xx六年级第一学期班主任工作总结.doc

教育资料：_xx六年级第一学期班主任工作总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx六年级第一学期班主任工作总结窗外雨雾朦胧，天虽才微亮，时间却已是早上的八点多。在飞逝的光阴中，回想这一学期的班主任工作，喜忧参半，现该总结反思一下了。这个班是我上学年就带了一年的班级，除新加入的五位同学外，其它的都是原班人马。大家已彼此熟悉，学生们知道我是“刀子嘴豆腐心”，我也了解他们是活跃有余而耐性不足。女生们是和谐相处中总不免小摩擦，且还会偶尔集体烦些“无知”的错误。班里的男生呢？不仅有女生的“通病”，更甚的是他们“打错不犯，小错不断”。现就以下几个方面来总结一下一、卫生习惯这个学期中小学合并了，我们的教室搬到了中学。中学校区的教室大都是没有门锁的，隔壁班是初一的学生。这两个都是刚从小学上来初中教室学习的班级，似乎有点像脱缰的野马，将爱吃零食的天赋都发挥得淋漓尽致了。只要一过了早读时间，隔壁班的教室和走廊里就丢满了各式的零食“残骸”。我们班呢？也没能幸免，地板上也散步着垃圾。虽在开学的班会上已声明不能带零食回教室吃！但在外界环境的影响下，还是难以杜绝。无奈，只好让学生课前分钟，捡自己座位周边的垃圾，且每日值日生需要将教室早晚各打扫一次。这样就基本能确保教室即使有外界的干扰也能保持整洁了。一个学期下来，地板上的垃圾明显减少了。二、德育因本班教室和学生宿舍都在中学校园内，中学生的一些“自主”行为也影响到了他们。针对此，班里开展了几次与安全相关的班会。引导并教会他们如何在这样的环境中保护好自己，让自己的学习与生活不受到不良的影响。如、睡前班主任查夜清点人数后，督促学生关好门窗入睡。外面如有吵闹，无需理会。、教室因无锁，让学生把书包等学习用品带回家或是宿舍，确保学习用品的齐全。3、校园内如有意外，禁止围观或近距离观看。4、不参与高年级学生的一些私人活动，不随意出入学校以外的公共场合。虽如此频频的引导教育，班中仍有一男生，因误解受挑衅而与他班的同学发生肢体冲突。虽未造成肌肤的损伤，但因事件影响不好而被劝暂时休学了。针对此，召开了一次主题班会。让学生们明白，友情和法律的界限。使他们在今后不再因此而犯错了。一学期下来，班里的孩子们成长了不少。他们通过对学校的“感恩从行动开始“的活动中，学会了生活中如何去感恩。就在平安夜那天，他们用课后时间，精心制作了一期关于圣诞节的黑板报送给教他们的老师们。在家里也主动为父母们做些力所能及的劳动。他们经历了一个学期的历练，又长大了。我的班主任工作也将告一段落，可新的挑战很快又将来临第 3 页 共 6 页xx六年级英语教学总结本学期我担任六年级英语教学工作,完成了PEP本册教材的全部教学内容,具体情况如下。一、扎实备课,认真上课,不断反思认真备课,认真阅读各种教科参考书,全面深入了解学生,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写教案,并不断地加以修改完善。在课堂教学中,我充分利用身边资源,为学生创设真实的交际情境,注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养,适时鼓励,分层教学,让所有学生都能跳一跳摘到苹果,品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思,不断改进教学方法和手段,提高课堂效率。在每节课前的On duty中,每个学生都有机会成为课堂的主人,既锻炼了学生的交际能力,又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质,同时课堂得到了自主、有效的延伸。二、学生英语综合运用能力增强、每一单元都有两个Lets try. 的内容,让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了,能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。、学生能够而且乐于交流更多自己的信息,如最自己的家人、朋友、爱好等,并能结合以前所学问候语,神情大方自然。3、能认读所学词语,并能根据拼读的规律和音标,读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文,也能借助图片读懂简单的故事或小短文,逐步培养按意群阅读的习惯能正确书写单词和句子,能写一段完整的话,如My pen pal, Plant trees等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。三、存在问题及改进措施在时态的综合运用中,经常出现混淆,五年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握,单学习一般将来时和一般现在时,学生掌握情况都很好,但三个时态放在一起,就不知所措,为此我专门设计了复习课Mr. Wood,以故事的形式,从听说读写四方面进行针对性训练,收到较好的教学效果。但还是有少数学生不能正确