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文档简介

数学四年级（下）过程性教学评估（三）（确定位置）班级 姓名 一、四（1）班学生做早操。（共22分）1玲玲在第 列第 行，用数对表示为（ ， ）；小强在第 列第 行，用数对表示为（ ， ）；王芳在第 列第 行，用数对表示为（ ， ）；2李立的位置是（3，6），请在他的手上画一个；小兰的位置是（5，6），请在她的手上画一个。二、找出下面数对表示的点后顺次连起来，并首尾相连，看分别是什么图形？（30分）（1）（2，7）（2，5）（5，5） （3）（7，6）（10，6）（6，3）（11，3）（2）（2，4）（5，4）（2，2）（5，2） （4）（12，6）（12，2）（14，3）（14，7）31三、按要求填空并画图。（48分）1我们的位置。（1）我的座位是第 列第 行，用数对表示为（ ， ），用在上图中标出来。（2）我们班中队长的位置是（ ， ），用在上图中标出来。我们的好朋友的位置是（ ， ），用在上图中标出来。2蚂蚁搬家。（1）蚂蚁把家从（2，5）的位置向右移6格，此时它家的位置在（ ， ），请用标出来；接着，它再向下移3格，这时蚂蚁家的位置在（ ， ），请用标出来。（2）蚂蚁搬家的这条路
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