小学数学课件-全集与补集1[小学数学ppt课件]_第1页
小学数学课件-全集与补集1[小学数学ppt课件]_第2页
小学数学课件-全集与补集1[小学数学ppt课件]_第3页
小学数学课件-全集与补集1[小学数学ppt课件]_第4页
小学数学课件-全集与补集1[小学数学ppt课件]_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一章 集合,全集与补集,S是全班同学的集合，集合A是班上所有参加校运会同学的集合，集合B是班上所有没有参加校运动会同学的集合。,实例分析,集合B可以认为是集合S中除去集合A之后余下来的集合。,抽象概括,全集,在研究集合与集合之间的关系时，这些集合往往是某个给定集合的子集，这个给定的集合叫做全集.,全集常用符号U表示.,全集含有我们所要研究的这些集合的全部元素.,补集,U中子集A的补集(或余集).,记作:,CUA,设U是全集,A是U的一个子集(即A U),则U中所有不属于A的元素组成的集合,叫做,即: CUA=x|xU,且x A,如图:,U,A,CUA,抽象概括,A(CUA)=_.A (CUA)=_.CUU=_.CU = _.,如：U=1，2，3，4，5，6 A=1，3，5,又如:把实数R看作全集U, 则有理数集Q的补集CUQ是,全体无理数的集合,性质探究,U,CUA =,2，4，6,U,例题解析,例1:试用集合A,B的交集、并集、补集分别表示图中，四个部分所表示的集合.部分:_部分:_部分:_部分:_或_.,AB,A (CUB),B (CUA),CU(AB),(CUA) (CUB),例题解析,例2:设全集为R,A=x|x3.求:(1)AB; (2)AB; (3) CRA, CRB;(4)(CRA) (CRB); (5) (CRA) (CRB); (6) CR(AB); (7) CR(A B);,解(1) AB= x|x3=x|3x5,(2) A B= x|x3=R,例4:设全集为R,A=x|x3.求:(1)AB; (2)AB; (3) CRA, CRB;(4)(CRA) (CRB); (5) (CRA) (CRB); (6) CR(AB); (7) CR(A B);,(4)(CRA) (CRB)= x|x5 x|x3 =,(5)(CRA) (CRB)= x|x5 x|x3,=x|x5或x3,解:(3) CRA= x|x5,CRB= x|x3,例4:设全集为R,A=x|x3.求:(1)AB; (2)AB; (3) CRA, CRB;(4)(CRA) (CRB); (5) (CRA) (CRB); (6) CR(A B); (7) CR(A B);,解(1) AB= x|x3=x|3x5,(2) A B= x|x3=R,(6) CR(A B),=x|x5或x3,(7) CR(A B)=,(4)(CRA) (CRB)= x|x5 x|x3 =,(5)(CRA) (CRB)= x|x5 x|x3,=x|x5或x3,(6) CR(A B),=x|x5或x3,(7) CR(A B)=,观察这些式子,你能发现什么结论?,CR(A B)= (CRA) (CRB)CR(A B)= (CRA) (CRB),这是一个重要结论,有时候可以简化运算,不要求对这个结论进行严格证明.,练习:课本
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论