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新人教版四年级语文下册课内阅读专项突破训练1. 阅读下文，回答问题 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（1）给下面划线的字注音。_嫩芽音符（2）短文共有_句话。（3）照样子，写词语。例：遮遮掩掩、_、_、_（4）孩子们找到春天了吗？他们发现了什么？2. 我能将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（ ）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。（ ）每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。（ ）你还没有走进它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。（ ）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。（ ）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。（ ）远远看去，一棵课的槐树，简直是一座花山。3. 阅读下文，回答问题 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（1）写出下列词语的近义词害羞_ 仔细_（2）照样子，写词语。例：叮叮咚咚、_、_、_、_。（3）_是春天的眉毛，_是春天的眼睛，_是春天的音符，_是春天的琴声。4. 阅读一幅名扬中外的画第2自然段,完成练习。张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人三百六十行,哪一行的人都画在上面了。（1）用横线画出这段话的中心句。（2）文中提到了_、_、_、_、_、摊贩、官吏和读书人,文中“”表示_ 。（3）从“好几百个”“三百六十行”这些词中,可以看出画上_,张择端下了很大的功夫。5. 课内阅读，完成练习。鱼游到了纸上（节选） 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年，他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛，明亮的就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了，说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人来呆呆地站在金鱼虹边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 哟（y）,金鱼游到了他的纸上来啦! 一个女孩惊奇地叫起来。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静的画画，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（1）下面哪个选项最能概括选文的内容（ ）（2）第段画线句子是对聋哑青年的_（外貌动作语言）描写作者用了_的修辞手法，写出了大眼睛_的特点。（3）联系选文，结合语境，给下面句子选择引号的作用。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。（ ）（4）选文中“哟（y），金鱼游到了他的纸上来啦!谈谈你对这句话的理解。（5）模仿选文最后一个自然段，请用上“有时有时”写一句话。6. 阅读下列文段，回答问题。材料一：武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。材料二：洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。（1）阅读材料一，联系上下文说说文中划线词语的意思。三般：_。平生：_。（2）阅读材料一，找出文中表示时间非常短促的词语：_；我知道这样的词还有_、_。（3）阅读材料一，老虎抓人主要靠三招：_、_、_，武松对付老虎的三招，只用了一个办法_，这样做的好处是_。（4）阅读材料二，发挥想象，填空。众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：_。”有的说：“_。”还有的说：“_。”（5）通过阅读材料一，二，说说你对水浒传中英雄人物的印象。7. 课内阅读。 伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的（遗遣）体躺在万国殡仪（y y)馆的礼堂里，许多人都来追（掉悼）他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈（jun qun)堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人_有学生_各色各样的人都有_那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱抚 爱戴）?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱抚爱戴）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。（1）在横线上填入合适的标点符号。（2）用“”画去文中括号内不正确的读音或字词。（3）用横线从选段中画出能具体体现“许多人”的句子。这说明了什么？8. 阅读下文，回答问题老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。 乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。 这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。” 说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）故事发生在_和_之间。（2）全文共有_个自然段。第_自然段写乌鸦用老办法喝水。（3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？9. 阅读下文，回答问题 在宇宙飞船里，站着睡觉（jio ju）和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别（bi bi）处去了。喝（h h）水的时候，如果用普通的杯子，即使把（b b）杯子倒（do do）过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。（1）选择划线字正确的读音。睡觉_（jio ju） 别_（bi bi）处喝_（h h）水 把_（b b）杯子倒_（do do）过来（2）写出下列词语的近义词。舒服_ 安稳_普通_ 必须_（3）短文介绍了航天员在太空中哪两件有趣的事？10. 课内阅读。读鹿埋怨腿的句子，体会句意。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（1）“唉”表现出鹿_的语气，因为他觉得自己的腿太_了。（2）画横线的句子是一个_句，意思是_。（3）从鹿的话中，可以体会到，这时鹿对腿在意的是什么？（ ）11. 阅读文段，完成练习。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）“纳闷”一词在文中的意思是（ ）（2）文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是（ ）（3）“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是（ ）（4）文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请画上“_”。12. 课内阅读。 听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。 条件多么优厚，梅兰芳 拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。（1）在文中的横线上填上合适的关联词。（2）把文中画波浪线的句子改为陈述句。_（3）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一个_的人。13. 阅读下文，回答问题 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）写出和“安安静静”这样的同类词语。_、_、_（2）用最后一段中划线词语造句。_很_，_也很_。（3）选文共有_个自然段，主要写_有了邻居很_，喜鹊有了_也很快乐。14. 阅读一组爱国英雄的故事,回答问题。【材料一】抗日战争时期,王二小的家乡经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨.1942年10月25日,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路,王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,他把敌人带进了八路军的埋伏图,突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小,小英雄王二小,就这样被日本侵略者残酷地杀害了,牺牲时年仅13岁,王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在他常放牛的山坡上,他牺牲的鲜血染红的那块大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫做“血色石”。【材料二】邱少云是中国人民志愿军一级英雄.1952年10月,为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队,他被选派参加潜伏部队,并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务,12日上午,敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,飞迸的燃烧液燃遍邱少云全身,为了不暴露潜伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里,身体紧紧地贴着地面,直至壮烈牺牲,年仅26岁。（1）古往今来,爱国英雄层出不穷。他们为国家、为人民,抛头颅、洒热血,值得我们永远铭记。下列选项中,都属于爱国英雄人物的一组是（ ）（2）阅读两则材料,可以知道王二小牺牲的日期是_年_月_日,邱少云牺牲的日期是_年_月_日。从牺牲时“年仅13岁”、“年仅26岁”这些语句中,你感受到了_（3）从两则材料中,选择一个最打动你的句子,工整抄写在横线上,并说说打动你的原因。（4）阅读材料,再结合平时所学习的、所了解的爱国人物、故事,谈谈自己的感想。15. 阅读下文，回答问题 东汉时期，有一个叫乐羊子的人外出求学，一年后跑回家。他的妻子正在家里织布，就取了一把剪刀，把织布机上的丝线剪断了。乐羊子迷惑不解地问为什么，妻子不慌不忙地说：“这布是一根丝一根丝织成的，现在把它从中间剪断，前面的功夫就算白费了。你在外边求学，若是中途就放弃，不是一样的道理吗？” 乐羊子这才恍然大悟，明白了妻子的用心。于是，他再次告别妻子，离家求学去了。乐羊子这一学习，就是七年，直到学成后才回来（1）根据下列句子的意思，选择文中适合的词语写在横线上。指对某事非常疑惑，很不理解。_不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。_形容一下子明白过来。_（2）短文中画线句子是乐羊子妻子所说的话，可以用这个成语概括：_，她所说的道理，对我们的学习有什么启示？联系你的生活实际说一说。（3）好故事能告诉我们许多道理，这个故事改编自后汉书列女传。暑假快到了，请推荐一本你认为比较有趣的好书给大家假期阅读吧。16. 阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（1）写出下列词语的近义词。快乐_（2）这段话写出了“我”的_和_。（3）写出文中“我”“唉”的原因。（4）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？17. 阅读下文，回答问题。有些东西比签名更重要 在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都_所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。一次，市里举行小学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，（）看到母亲的目光，他（ ）能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了_。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治_地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑，忽然，辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。” 两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”养治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着。”就急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们遗露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。（1）在文中括号里填上合适的关联词。在赛场上，_看到母亲的目光，他_能发挥出最好的水平。（2）选择下列合适的词语填在文中横线上。满不在乎 急不可待汗马功劳 平淡无奇在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都_所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了_。乔治_地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”（3）结合选文谈谈你对“我总认为，一个残疾人站在场边。会使得整个气氛变味儿。”这句话的理解。（4）从选文来看，乔治的父亲有哪些伟大之处？18. 阅读短文，完成练习。望月 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸 芦荡 树林和山峰的黑色剪影 在江天交界处隐隐约约地伸展着 起伏着 月光为它们镀上了一层银色的花边 （1）请在文中横线上加上恰当的标点。（2）按照要求填空。读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）：_读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）：_19. 阅读下文，回答问题 后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。” 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。（1）文中提到了_种动物，它们分别是_。（2）大象是怎样让耳朵竖起来的？在文中用“”画出来。（3）用文中划线的词语说一句话。20. 阅读下文，回答问题。 我正要nng sh他们时，zhu rn一惊，睁开眼，云jn也已皱蹙（zc），凌乱，仿佛有谁zh一块大石下河水中，水波du rn起立，将整篇的影（yngyng）子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几（j j）乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓（m n）色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛（po pu）了书，欠身伸手去取笔，何（尝 常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。（1）根据拼音把词语写在横线上。nng shzhu rnjnzhdu rn_云_（2）从括号里选择正确的读音或字。皱蹙_（z c） 影_（yngyng）子几_（j j）乎 虹霓_（m n）色抛_（po pu）了 何_（尝 常）（3）“昏沉的夜”指的是什么？（4）写写你对画线句子的理解。21. 阅读下文，回答问题夏夜 夏夜呦，竟是如此迷人。 快看萤火虫，发着闪闪烁（shu）烁的蓝光，一团团、一簇（c）簇，在田野上，在小路旁，在小河边啊！大地是萤火虫的舞台，任它们尽情地跳舞，莫不是天际中星星撒落到人间？ 又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤？原来，那是千万株大叶杨被萤火虫那轻柔动人的舞姿所吸引，发出了欢乐的笑声：“哗哗” 再仔细一听，青蛙在水稻田野纵情地歌唱，小虫儿在玉米地里呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话，还有那草丛中的蛐蛐儿，像是在唱歌，又像是在弹琴。歌声阵阵，琴声悠（yu）悠（1）照样子，写词语。例：一团团_、_、_例：闪闪烁烁_、_、_（2）夏季的夜晚是_的，这一特点是作者通过描写_这些事物表达出来的。（3）短文表达了作者对夏夜的_。从文中找出一句能表达这种感情的话，用“_”标出来。（4）文中运用了_和_的修辞手法。请各摘录一句抄在横线上。_22. 阅读下文，回答问题 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母（1）给多音字注音，并组词。春 _ _ _ _发 _ _ _ _（2）课文把小喜鹊当成_来写。（3）用“一会儿一会儿一会儿”写一句话。（4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。23. 阅读下文，回答问题。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）这一小节写了_种人，前一个“有的人”指_的人，后一个“有的人”是指_的人。（2）两个“活着”的含义是（ ）24. 阅读下文，回答问题爱动脑筋的孩子 华佗是我国古代的名医。 华佗七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。（1）这篇短文共有_个自然段，华佗是古代的_。（2）在横线上填上表示动作的词语。_头 _桑叶 _绳子（3）在文中找出几个带“扌”的字，写在横线上。_、_、_、_、_（4）老爷爷为什么只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子_因为华佗比其他孩子会摘桑叶。因为华佗爱动脑筋。因为老爷爷是华佗的爷爷。25. 阅读下文，回答问题 夏夜 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。” 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的 夏夜的夜晚多美啊！（1）在横线上填上合适的词语。绿绿的_ 调皮的_（2）这篇短文写了哪些小动物？（3）你还见过哪些夏夜美景？请你写出来。26. 阅读下面的短文，回答问题。“怕”的哲学南怀瑾 古时有一位太子，声望已经很高了。可他还要去周游列国，以提高自己的声望。 这时，突然来了一个乡下老头儿，要求见太子。他腋下夹把破雨伞，言不压众，貌不惊人，但自称可以做君王的老师，帮助君王平天下。 通报以后太子召见，这老头儿说，听说你要周游列国，但就这样去不行，你要拜我为老师，要处处捧我；在各国宴请你的时候，上位要让我坐，这样你才能成功。太子问他，这是什么道理？ 老头儿说，我以为你很聪明，一点就透，你_（果然、竟然）还不懂，可见你笨。现在我告诉你，你是太子，出去绝对不会坐次要的位置；而你的声望已经这样高了，此去也不会再增加多少。 如果带上我这样一个糟老头子，并处处恭维我，那么大家对你的认识就不同了，他们会认为你很了不起。 第一，你礼贤下士，非常谦虚。第二，这糟老头子的肚子里究竟有多大的学问，人家搞不清楚，对你就更敬畏了。如果使各国对你产生了这两种认识，你就成功了。 这位太子照他说的做，_（果然、竟然）成功了。 这不只是一个笑话，由此可读懂人生。 有时候，把好位置让给别人坐，自己在旁边帮着抬轿子，是很有必要的。这就是“君子三畏”的道理，也是一种哲学。一个有思想哲学信仰的人， ；而一个无所畏惧的人， 。（选自论语别裁）（1）选出文中横线上运用恰当的词语。（2）给下列加下划线的字选择正确的意思。（填序号）周游列国（ ）A.圈子，环绕。 B.普遍，全面。 C.星期。言不压众（ ）A.从上面加力。 B.用威力制服，镇服。 C.逼近。（3）文中的横线上填哪句话最合适？（在文中填序号）A.不会轻易成功 B.其成就绝对不凡（4）老头儿要求太子怎么做？在文中用波浪线画出相关语句。（5）“君子三畏”的道理指的是什么？在文中用横线画出相关语句。27. 阅读下文，回答问题 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊_大家注意_动物王国要开大会_请你们都参加_一连说了十遍_（1）这段话共有_句话。（2）给文中横线处加上标点。狗熊用喇叭大声喊_大家注意_动物王国要开大会_请你们都参加_一连说了十遍_（3）_让_通知_要开大会。28. 阅读下文，回答问题春天来了 春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。 迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“