小手真能干-小班家长开放日活动.doc

幼儿教育：_小手真能干小班家长开放日活动教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小手真能干小班家长开放日活动小班是三周岁的幼儿，这些小朋友在家里一般都是2：2：1（即：爷爷奶奶：爸爸妈妈：幼儿）的小王子或小公主。饭来张口，衣来身伸手，大小便拉在床上大人们不皱眉头的比比皆是。洗手洗脸也都是大人包着干。因此，对于孩子来说，上幼儿园了，吃饭、午睡、大小便、穿衣、喝水是很担心的事情。对于家长来说，上幼儿园了，我的孩子什么都不会做，能不能吃饱饭、穿好衣服、有没有及时喝水、解决好大小便是很不放心的事情。我想：如果我们能教会孩子们生活自理，既可以让孩子在幼儿园轻松愉快地度过，又可以请家长们放心、满意。所以我们开展了这次的小手真能干的生活技能秀。宝宝们在前期早已在平时苦练已久。俗话说：“养兵千日，用兵一时”，到底行不行，展示了才知道。在活动过程中，孩子们个个情绪高涨，神情专注，唯恐落后于别人，孩子们都是争先恐后地把鞋子往脚上套，把衣服往身上穿，那认真劲儿让人感动。最后的一个环节是洗手操，孩子们听着儿歌表演着，父母看着孩子们的进步开心的笑了。幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础，特别在小班阶段，幼儿的自理能力相对比较薄弱，所以我们林幼一贯注重幼儿生活自理能力的培养，从孩子的吃饭、盥洗、穿衣、睡觉等小事入手，把生活能力的培养寓教于游戏、儿歌之中，循序渐进、扎扎实实地进行了培养。在下阶段的工作中，我们将继续结合孩子的日常生活，不断提高孩子的独立意识和自理能力，养成良好的生活习惯。如：一、与家长沟通，幼儿家长对孩子的要求与幼儿园一致，尽量让孩子自己干力所能及的事情，学会生活自理。二、采用“以儿童教育儿童”的方法，利用其他同龄孩子良好的行为进行示范，促进同伴之间的相互学习。三、安排幼儿与年长儿童的交往，让他在哥哥姐姐的良好榜样带动下，习惯成自然。四、尊重孩子的主体地位，鼓励幼儿在一日生活中自主选择，培养他的独立意识，提供心理支持，增加自信心。对他的合理要求及时满足；对不合理的要求耐心疏导和解释；对他的无理取闹采用“消退法”，不予理睬，设法转移他的注意力；对他的点滴进步进行表扬、奖励。第 3 页 共 6 页小松鼠运砖忙（重点领域：健康）（一）目标：1探索拖物倒退走的正确方法。2在游戏中提高判断能力和控制能力，体验游戏的快乐。（二）教学重点与难点：重点：在不断尝试中探索拖物倒退走的正确方法。难点：在竞赛中遵守规则，体验游戏中的快乐（三）准备：木头积木若干、报纸人手一份、圈四个。（四）过程：1练本领。（1）幼儿做各种运动姿势。(2)师：小松鼠今天要练一个新本领，听到小铃声向前跳（走），听到串铃声就倒退跳（走）。（3）幼儿练习几次。2运砖忙。(1)师：小松鼠想造一间漂亮的房子，需要许多的砖块，他们是用什么方法运砖呢？我们这里有砖块和报纸。（2）先尝试用报纸拖着砖块朝前跑，从中发现这样很容易丢掉砖块。（3）小朋友试试拿着报纸拖砖块倒退走，怎么样才能不掉砖块又能很快的运到目的地。（3）幼儿每人一张报纸，进行分散练习。3谁是运砖高手。（1）幼儿分组进行比赛，每组第一个幼儿手持报纸站在起点，听到口令后立即转身拿一块砖放在报纸上，倒走到终点，将砖块放在圈里迅速跑回来，排第二个小朋友的手，第二个幼儿接着开始运砖，幼儿依次进行游戏，看哪队能最先将砖运玩。（2）提醒幼儿倒退师要控制好自己的行进路线，如果砖掉出来应该把砖重新放到报纸上才可继续行走。（3）表扬胜利的一组。（4）游戏重复进行几次。4放松运动。（1）师：刚才我们把砖都运完了