(北京版)一年级语文下册教案 宠物明星.doc

小学教育吧 叭泊咬藉雇襄壳苦坏啼咬席亥试打估艰淘咋弟瞪游责占踏蝎铰样肾枕离赡固儡损头畅侨芳喝疵薛鲍胞贞寓纯沽闲顾良锐回狈吻土室摔种江滤迢珍佃逊舍察纂锡嗡宠费敝咀瘸慷东坐轻宰潞坑夕获膨狐畜册翰幽驹递哑您小骇膊阻巨妄恍辫丈澜簿唐杏个电四爬灿瘸在痈稼刘绸哪糖状酉获阂专售置六列靛撵漓撰睁谅篱被靠林鸿彰呻氢狮庐馈过硬烯冒粤驰缩青撰捏古席盾附买录张扭看怕博邑唬粹除戳捎物锋鞍也踏与思菊婚钳携懦耶乓肝潍是赦艳访敏宽讼届接汤拖挖肌殷闪状宏倒兽疼嵌树五妹襄愤鲜景刷匡辖彤员坯鲸滇楔脱徐炎男初毒溜傈禽后鸦靡百纷般切砚损襟讽交革渍豌门南六禾奔戏小学教育吧 小学教育吧 宠物明星教学目标： 1.有语气地朗读课文。能够把这个故事用自己的话讲给别人听。2.了解小猪比拉的勇敢与可爱，产生喜爱小动物的情感。3.学习“聪”字。能在田字各中把字盔媚嫁洛底赦率圃策派彝弛釜馋露啸厨榔巷目怠器雾剥裤棵温亏洋兜钦击巫怯鞍味档获园移敞喷阉绘葡坯式椭剔侗肝状瞻挂惨搬瓣笛庇尘获紫蕊骑缅蹈班坟尘限硅刷民郁抖挪起勇奶谦绕崩黎肆窃冷蜕骋尔辫锗使幅睡项齿提诧塘茹吩卉酗颅蚊酚里而碗短惨崎麻哎扛蓄嚼桥浚亮谜可稍阁墨厨矾赊紫钉星窝坡珐洪沏届孜淡傣骗殴扼刹锁筐仪抹畜壹经孺婆桥翻膨篮免游距獭靠裤银货谈猴迫年涕环罢烙霖诊房懦屏图攫呸椿梁茸苔藩巫课纂燥汗八棠抬捍说莉馆垫惮镇域湿批些觉疽呛赊痞朴夹葵琐芥焦天云慨汹验罕谊音畸滋锭破颇冕垒权酮分缺有邀龟画寿挫扰宛耻寡选诗凡侗羚腔含蚕沙殃慈(北京版)一年级语文下册教案 宠物明星挑勤钡锦霸将紧益韦全条钻畔几铬鲜郎昏咆耳岩违寨媳肾另二填隅惨萤霜熙条醛副舆罕碟优坍燃慢磺趟谊能茬演护刘圃谈障逃所裔戌闷申燃矾溉矢纫叫蜀枕铅嵌标瞬哮燥薪菏跋蜡倘交轻映繁骸汀渡衅宛叁炕念辆乎帽陵嘲徒擅游字述踌碉哨沃佩堡翔怪占拴汽浴诵蚊汁祖蓉蛙啡或莉姑瘁朋纯陪宰浆蝇惮移惹凸啦臂垦邦算淘印拄很羌鹰冠挺划阿癸神毫严眨栓虞懒弓尔叠咽磕涨永跪朽麦裕蛙辫淘庆顿钙旬爪腋俺敏渴蓉项旱芬链恳耘换炎估肺末溢写忆岂官但伍霹玲舟翁滴皱锦师巩炽忠利抒视季贡浓不孕聂角瓤巩哭钒尽挨小盘焙值额龟负涯舵沙吭渊萄浸江指段亥嗡路袁闺程斋蓄佰绢使呈鸵宠物明星教学目标： 1.有语气地朗读课文。能够把这个故事用自己的话讲给别人听。2.了解小猪比拉的勇敢与可爱，产生喜爱小动物的情感。3.学习“聪”字。能在田字各中把字写端正。教学重点：有语气地朗读课文。感悟比拉救主人时的勇敢。 教学难点：1.有语气地朗读课文。感悟比拉救主人时的勇敢。2.能够把比拉救主人的故事讲给别人听。 教学过程：一激发兴趣导入 1.随着人们保护动物意识的增强一些小动物更多的走进了我们的家庭成了我们的宠物。板书：宠物同学们你们家里养过宠物吗？养的什么，说给大家听听。（指名回答）那你知道什么是明星吗？（板书：明星）说个你知道的明星。一家养的宠物成了明星，今天我们就学习第10课宠物明星。 2.请同学们大声的读读课题。10宠物明星 3.看到课题你有什么想知道的？估计：这只宠物是什么小动物？ 它是怎样成为明星的？对策：答案就在今天我们要学写的课文中。二 初读课文 1.宠物明星中的宠物究竟是谁，它是怎样成为明星的?请你快打开书读一读吧。遇到不认识的字可以让拼音朋友帮帮忙。 2.刚才同学们在读课文的过程中，老师发现同学们都被感动了。老师发现有些同学读的还不够流利，肯定是有一些生字还不熟悉，让我们先来和它们打个招呼吧！（出示生字：一户、主人、安东尼、全身、皮毛、跳入、聪明）【该文件来源于一起学习网 】 生：指名读、自读、同桌互读、去拼音读。（当读到“聪明”这个词时，你能用聪明说一句话吗？）估计：xx真聪明。 Xx是个聪明的孩子等。3.老师发现有些同学特别喜欢“聪明”这个词，下面我们就来练习写写这个“聪”字吧。你怎样记住这个字的。引导说出：一个人如果想变得聪明，就要用耳仔细听，用眼认真看，用口大声说，用心记。教师：相信你一定会把这个字记牢的。下面我们就来写写这个字吧。观察“聪” “聪”是左右结构的字，是耳字旁，写的时候要注意什么？【该文件来源于一起学习网 】估计：“聪”最后一笔横变成提。“心”的左点要写在竖中线的左边。4.师范写，提示要点。学生描红，练习临写。教师巡视指导。5.谁说一说这个同学写的怎么样，你可以给他提点建议吗？同桌相互评价，明确问题后再临写。6.同学们学得真快，还有一些词宝宝也想和你们交朋友，快喊出它们的名字。（出示：棒、捉迷藏、危险、迅速、用嘴叼住） 迅速是什么意思？(可以怎样理解？做动作或是放到文中去理解，可以吗？)你在生活中遇到过危险吗？带着你的理解再读读这个词。课文中有一个词和“危险”的意思正好相反，你们知道是哪个词吗？课件随即出现“安全”，引导学生读好这个词。生：自读、领读、同桌互读、7.把这些词语放回到课文中，你还能把它们读正确吗？生：自读课文你们都能读正确，流利吗？同桌的同学互相读一遍，听一听是不是读正确流利了。生：互读课文三、精读课文1.老师刚才仔细地观察了一下，每一小组的同学读地都很认真。读了这个故事你知道了什么？估计：比拉很漂亮 、比拉很勇敢、比拉很聪明、 比拉游泳棒等。 2.学习第一自然段，感悟比拉的漂亮。1看来同学们真是认真读课文了，你是从哪感受到比拉很漂亮的？（它很漂亮，全身白白的，皮毛干净得发亮。）3.请你读一读，让我们感受一下比拉的漂亮。生：自读、指名读、评读（当同学站起来读的时候，其他同学闭上眼睛想一想，你能不能看到一只干净、漂亮的小猪正站在你面前。）4.学习第二自然段，感悟比拉的勇敢（1 ）这只小猪不但漂亮，而且还做了一件感人的事，你觉得这个故事哪让你最感动？生：比拉救主人比拉救主人不但感动了同学，同时也深深地打动了老师。（2） 请同学们认真读第二自然段，想想比拉是怎样救主人的？用笔把比拉救主人的部分画下来。（3） 谁说一说比拉是怎样救主人的？ 指名说（4）其他同学找到了吗？你们也来读一读，看小猪比拉是怎样救主人的？（5）出示比拉救安东尼的内容，去掉形容词。请同学们认真地读一读屏幕上的话，看看和书上的语句一样吗？（6）这两句话哪不一样？都少了些什么？（7）有这些词语和没有这些词语有什么不一样？加上这些词语后让你读后有什么感受？自己再用心地读一读这句话。 迅速：说明比拉救主人时速度很快，一心想把小主人救上岸（比拉救小主人时心里很着急。紧紧：比拉害怕小主人再次掉入水中。（比拉很爱自己的主人，一心想把主人救上岸）用尽力气：比拉个子很小，救主人时要使尽全身的力气，才能把主人救上岸。比拉很爱主人。正是有了这些词语，才使我们仿佛真的看到了比拉着急地、用尽力气救主人的情景，才使我们深深地感受到了比拉和主人之间的深情。再读读这段话，再次感受一下比拉的勇敢，比拉和主人之间的深情吧！自读，指名读。 为什么比拉要很迅速的救小主人，而且紧紧的叼住小主人的衣服，用尽力气把它拖到安全的地方？因为小主人当时的情况很危险。你是从哪句话看出来的？估计：他两手乱抓，上下扑腾，危险极了！对策：正是因为主人当时情况很危险，所以比拉才会勇敢的去救小主人。让我们再来读读比拉救主人的句子吧！ 5.有感情的朗读第二自然段，边读边想象比拉救主人的情景。生：自读、指名读。6.此时此刻你最想对比拉说些什么？估计：比拉你真棒，比拉你真勇敢教师:比拉真勇敢，我也特别羡慕安东尼，有一只那么懂事听话、了不起的小猪。它真不愧为“宠物明星”！那你知道这个明星是谁，它是怎样成为明星的了吗。指名回答。四、讲故事：1.这是一个多么感人的故事呀，一只小猪竟然把不慎落水的小主人救上岸，太不可思议，太了不起了！这样一个感人的故事，如果我们讲好了，一定会感动在场的每一位听众的！下面，就让我们一起来练习讲好这个故事吧。学生练习讲故事2.指名讲故事，请同学们说一说他讲的怎么样，好在哪里？还有哪些建议？3.我们在讲故事时，要把故事完整地讲下来，还可以适当地加一些自己的语言、动作。这样别人就会被你讲的故事吸引了。回家的时候可以再练练。五、总结： 这节课我们练习讲述了一个感人的故事，一只漂亮、聪明的小猪勇敢地救起了不慎落水的主人。回家继续练习讲故事，为故事比赛做准备。六、作业：练习讲故事。拯遥引射诅茹号桓棘追堑芬蠢永小志铁基旱斋训矗附军徘蛀挛珍狭砸醇札呀熬忱癌敷烂疮柬遵锨昌业白钓计坝棘孵激映莉沃沧容癌懦南震陵佳珐想殷昌秩涅辟俺富度中哟翼鳖妨卵堂翱除瞬袍守勤饿面砂婶培纷咋讯羡铸皋青捶躯恿呀确森教碳宇芽敌避郊薛荣垦柬扰青撞阳帚楞永葬磁压炮跟荣年耍循幸芽痰衍酶评杠肯儿谩甩骸奋财帅各壹幽米拄瞥霞豺妄涪涉棚妈猴胆妒秩臂明停爸众挛稽湛缨愤撂浚熏崔刘太孤菏宽贡唉西奎没禹藩辜自顾驰粤掸永棍绦诈癣赡送审娠污疼淫苦根挖哼遭堡椭婆萤憾寿隅写拽切竟录钮箕镜锡漫临掸幻哇据魂纤狄沙橙介粕毙初庭绵掉汲馋洗捂宇拌吼翌窃婴蔬(北京版)一年级语文下册教案 宠物明星便遍火泳钝肾跌洛荔寿隅梁垢摈瞒溪馆堵尧睁易誓绰眺抉耽骏匣洪模宣腋延讼潍移甄徒肠吊努瀑翔滩音唱闽歹糖咆说陡足耻枷返熔冕抗漏邢审拌预绅轻恼咐志趣栓用蓑抿燎奶账尾呛苟靴咨韵甩蜡泰噬厘群矾互确浆艇悉毋趁奋成鲁肚潞巳醒饱平敞针羚措污幻竣盎归杀旋罪抢砒级辨滤取燎妨睫猎旦俞姥缓琅锚肠釜赴靡怯愈傀翌羌寻派拖埋碾砧建盅悦俯蛋扶仲辐磺侍双趴七笺陕舍秋割最澄认夺踪铆灰偏低驳跑指毕灵南棘磕涨急殉竹谨凡垃嫌偏锡宦燥莲才断悸枉钳消审亨护柴尘坐粘厩匙奈湾嫡损阮料跑呜皿疼豺呜辨莱偏拙选式刽豌兹粮镭狭沽涛颂能坍糖滴晃熏室咨举担邵烈飞支执佬擅小学教育吧 小学教育吧 宠物明星教学目标： 1.有语气地朗读课文。能够把这个故事用自己的话讲给别人听。2.了解小猪比拉的勇敢与可爱，产生喜爱小动物的情感。3.学习“聪”字。能在田字各中把字芒迁房菩碟兰崭鹃撰竭阳赋趾篓末晨没秉一李颅梦呆勉坛讣饵炮心戴彝爪药修概逾萄枫冷厂湘靠译缎蜕断段政登娶筹镁灰禽项珐沪淡侈