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文档简介
文海书韵 回望文明的历程 是科技之光扫荡了人类历史上蒙昧的黑暗 是科学之火点燃了人类心中熊熊的希望 从基因工程 让人活到一千岁 的梦想 到纳米技术 包你穿衣不用洗 的诺言 单元导航 从人工智能 送你一只可爱机器狗 的温馨 到转基因技术 让老鼠长出人耳朵 的奇观 每一项新科技的发明都会让我们欣喜若狂 因为 这些新科技正在逐步改善我们的生活 让我们更加了解自己 科技支撑了文明 科技创造着未来 而未来在我们手中 让我们成为知识的探索者 让我们在未知的道路上漫游 让我们用创造力将世界变得更美好 学法指津 根据文体特点 本单元学习的课文多为论述式阐发式的 更具有议论化的特点 学习时 要立足于 科学人文 方面 这些文章 既是 科学的 有科学知识 科学理念和科学精神 又是 人文的 以人文的观点审视科学 对待科学 表现出很强的人文关怀色彩 理清思路观点 本单元所选课文 每一课都有一个核心议题 作者在写作时 都是经过了缜密的构思 围绕相应的议题来组织材料的 解读的过程 从某种程度上说就是一个还原的过程 明晰了作者的思路 抓住了文章的要点 找出了重点难点问题 对文章的整体理解就不难了 画解文意 中国建筑的特征 他在兵匪满地 行路艰难的旧中国 跋涉在深山老林里 寻觅中华古代建筑的瑰宝 完成了中国人的第一部建筑史 他为中国城市的理性发展筚路蓝缕 搏尽全力为中国古代建筑请命 他就是中国现当代著名的建筑学家梁思成先生 作为生物的社会 当科学与欲望的叠加打破现实与伦理的对称之际 科学与道德命题也变化得如此急迫 难道我们就没有听见一种深沉的回声充盈于画面 感动于内心吗 走近托马斯 就会走进一个自然人文的世界 宇宙的未来 几千年前 屈原 一个伟大而孤独的灵魂曾经仰天长问 遂古之初 谁传道之 上下未形 何由考之 我们从何而来 我们
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