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文档简介
一年级体育队列队形站位的优秀教案一、准备部分1、教师指导体育委员整队集合,清点人数2、教师宣布本节课的学习内容3、教师讲解体育课队列队形站位的基本要求和动作要领二、基本部分1、教师组织学生进行学习,听教师讲解队列队形站位的要领:成四列横队站立教学方法:采取在原地给每一个学生进行定位编号,再给每一个学生讲清楚自己是第几排,第几号,要求每个学生都把自己的前、后、左、右是站的谁记住。教师再进行队列队形练习。2、教师再组织学生学习原地的队列队形的基本学习:(立正、稍息、向左、向右看齐)看到学生都基本会做了、站好了,就让学生解散后,再重新集合,检查学生们是否找到自己的位置。3、教师观察学生大部分都会做了,就进行下一步的练习:让全体学生都跑出去,离开自己的位置,通过集合解散再集合再解散的反复练习,大部分学生就很快记住了自己的位置了。4、教师观察到大部分学生都能找到自己的位置了,就进行下一步的练习:改变方向、位置,再进行集合解散再集合再解散的反复练习,让学生在不同的地点都知道自己的位置,自己是第几排,第几号。让学生在这不知不觉中就记住了体育课的基本站位了。5、通过上面的练习后,教师看到学生们都记住了,就可以采取游戏的形式进行巩固学习:如小兔子找家进行练习,提高学生的学习兴趣。三、结束部分1、教师集合清人2、小结本节课的学习情况3、宣布下课一、准备部分1、教师指导体育委员整队集合,清点人数2、教师宣布本节课的学习内容3、教师讲解体育课队列队形站位的基本要求和动作要领二、基本部分1、教师组织学生进行学习,听教师讲解队列队形站位的要领:成四列横队站立教学方法:采取在原地给每一个学生进行定位编号,再给每一个学生讲清楚自己是第几排,第几号,要求每个学生都把自己的前、后、左、右是站的谁记住。教师再进行队列队形练习。2、教师再组织学生学习原地的队列队形的基本学习:(立正、稍息、向左、向右看齐)看到学生都基本会做了、站好了,就让学生解散后,再重新集合,检查学生们是否找到自己的位置。3、教师观察学生大部分都会做了,就进行下一步的练习:让全体学生都跑出去,离开自己的位置,通过集合解散再集合再解散的反复练习,大部分学生就很快记住了自己的位置了。4、教师观察到大部分学生都能找到自己的位置了,就进行下一步的练习:改变方向、位置,再进行集合解散再集合再解散的反复练习,让学生在不同的地点都知道自己的位置,自己是第几排,第几号。让学生在这不知不觉中就记住了体育课的基本站位了。5、通过上面的练习后,教师看到学生们都记住了,就可以采取游戏的形式进行巩固学习:如小兔子找家进行练习,提高学生的学习兴趣。三、结束部分1、教师集合清人2、小结本节课的学习情况3、宣布下课一、准备部分1、教师指导体育委员整队集合,清点人数2、教师宣布本节课的学习内容3、教师讲解体育课队列队形站位的基本要求和动作要领二、基本部分1、教师组织学生进行学习,听教师讲解队列队形站位的要领:成四列横队站立教学方法:采取在原地给每一个学生进行定位编号,再给每一个学生讲清楚自己是第几排,第几号,要求每个学生都把自己的前、后、左、右是站的谁记住。教师再进行队列队形练习。2、教师再组织学生学习原地的队列队形的基本学习:(立正、稍息、向左、向右看齐)看到学生都基本会做了、站好了,就让学生解散后,再重新集合,检查学生们是否找到自己的位置。3、教师观察学生大部分都会做了,就进行下一步的练习:让全体学生都跑出去,离开自己的位置,通过集合解散再集合再解散的反复练习,大部分学生就很快记住了自己的位置了。4、教师观察到大部分学生都能找到自己的位置了,就进行下一步的练习:改变方向、位置,再进行集合解散再集合再解散的反复练习,让学生在不同的地点都知道自己的位置,自己是第几排,第几号。让学生在这不知不觉中就记住了体育课的基本站位了。5、通过上面的练习
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