2019-2020年二年级英语下册 Module 1 Unit 1(6)教案 外研版（一起）.doc

2019-2020年二年级英语下册 Module 1 Unit 1(6)教案 外研版（一起）一、教学内容：询问天气Whats the weather like? Its用sunny, windy, raining, snowing, hot, cold描述天气二、教学目标：1.认知目标能听懂会说单词sunny ,windy ,raining ,snowing ,hot ,cold。能听懂会说问句Whats the weather like?能用所学知识，根据场景自编对话 。2情感目标通过游戏及CAI课件，激发学生学习英语的兴趣。鼓励学生用所学知识进行对话，增强其自信心。发挥学生主体意识，自主探究地获取信息和运用语言。培养学生的合作意识和竞争意识。3发展智力目标通过CAI教学手段，帮助学生掌握正确的语音语调，发展其良好的表达能力和创造性运用语言的能力。教学重点：1句子Whats the weather like? Its2单词sunny windy raining snowing hot cold。教学难点：weather的发音，like 的理解，如何辨析天气设计思路：本课设计基于一年级起点第四册第一模块第一单元，是对两模块的整合也是完全学习第一模块的准备，通过不同的动态图片学习词汇，通过猜一猜来练习巩固词汇和操练句型，他通过配音来练习对话，在激趣的同时学习了知识，在聆听歌曲的同时进行文化渗透。教学流程：1.复习准备，激活思维邀请学生参加一场比赛，激发他们的兴趣，并把他们分为sun wind rain snow四组，复习sun wind rain snow四个旧词，为学习 sunny windy raining snowing作准备。2.巧设情景，引入新知：通过动画片段，导入新的词汇。引导学生学习新词汇。学生学习sunny windy raining snowing hot cold。3.巩固知识，课外拓展学生学唱歌曲，了解询问天气的另外表述how is the weather？和对天气描述的其他表达。4.家庭作业附送：2019-2020年二年级英语下册 Module 1 Unit 2(1)教案 外研版（一起）【模块建议】教 学主 题Weather模块一单元以Sam和Amy到公园玩的故事为背景，引出核心句子：如何询问和说明天气。二单元中结合不同季节的气候特点，着装规律，及不同天气下喜欢做的一些活动为主题，可以通过不同形式的活动练习，将Unit 1和Unit 2有机的结合起来，培养学生的语言组织能力，表达能力，及表现力。语 言功 能Asking and answering about the weather.教学目标语言知识目标Target Language: Whats the weather like? Its hot. What do you like doing in summer? I like swimming.Vocabulary: weather, like, sunny, windy, rain, e on, here, snowChant: Its hot.语言能力目标1.能够用所学句子询问和说明天气。2.能够用英语描述在不同天气情况下所做的不同活动。学习策略目标1.对所学习内容能主动练习和实践2.在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题；情感态度目标培养学生乐于参加体育运动的意识文化意识目标通过学习对中国不同地区、对英国的天气情况有所了解。UNIT 2 I like swimming.【热身和导入】 1.Go over the story by listening and repeating. 2. Look and say. 课件依次出示表示天气的图片，进行师生、生生之间的问答练习。 Whats the weather like? Its【任务呈现】 1. Feedback of the homework. 请同学出示上次的调查作业，首先两人一组比较调查结果。 教师板书Whats the weather like in _? Its 然后进行问答练习。 2 Introduce Activity Two. 今天我们去一个美丽的地方（课件出示活动一中的两幅图片）如果我们想知道这个地方的天气，应该怎么问呢？（擦去板书中的in_换为 here,即Whats the weather like here? ）Lets listen to the introduction.【任务准备】 1. plete Activity One and Two. Listen to the dialogue in Activity One. “Whats the difference between the two pictures.” Learn to say “summer” and “winter” Add “in summer” and “in winter ” to the question “Whats the weather like here?” And get the students answer the questions. Learn to say “What do you like doing in summer/ winter?” .Practice in different ways and then ask them to find the answer. Show students the pictures in Activity Two one by one. And help them say “I like_ in summer / winter.” “让我们一起去看一看诗歌中小朋友在不同的天气中喜欢做什么？ 2. plete Activity Three. Listen to the poem. Find out sentences about the weather and activity, then practice. Read the poem line by line, explain when necessary. Listen and ask them try to follow.【任务完成】 1 Do a survey. What do like doing in summer/ winter? Namesummerwinterswimmingr