幼儿园小班科学优秀教案：摸摸科学(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学优秀教案：摸摸科学(四篇)目录：幼儿园小班科学优秀教案：摸摸科学一幼儿园小班科学优秀教案：气球的肚子饿了二幼儿园小班科学优秀教案：球宝宝真神奇三幼儿园小班科学优秀教案：电池宝宝科学四- 1 -幼儿园小班科学优秀教案：摸摸科学一目标让幼儿用手感知几种不同物品的特性(软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状)。训练幼儿的触觉感受力。准备1.摸箱若干个。制作方法是：将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔(大小刚好伸进一只手)。2.不同质地、形状的材料。如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，冷、热水袋各一个。过程1.辨别不同质地的物品(1)教师向幼儿提供几种不同的物品和材料，让幼儿随意摸一摸。然后，请他们辨别：哪些东西是软的?哪些东西是硬的?哪些东西是光滑的?哪些东西是粗糙的?哪些东西是凉冰冰的?哪些东西是热乎乎的?(2)游戏盲人摸物。让幼儿闭上眼睛(或用布蒙上眼睛)，然后用手摸桌子上的物品。摸到一个物品要说出它是什么。说对了的幼儿应受到表扬。(l)随意摸出物品：将一些小物品放进摸箱中，让幼儿从箱里随意摸出一样东西，并说出摸到了什么。然后把物品拿出来给大家看看，检验摸者说得对不对。(2)摸相同的物品：教师拿出一样东西，请幼儿在摸箱中摸出相同的东西;让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中，摸出两个相同的东西。(3)按指令摸物：让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出东西。如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。建议1.教师要尽量多为幼儿提供一些材料。2.活动结束后，可将摸箱摆放到活动区，让幼儿自由地玩(摸一摸的游戏。要不断变换摸箱中的材料。3 / 9幼儿园小班科学优秀教案：气球的肚子饿了二活动目标:1. 知道气球变鼓是因为充入了空气,从气流吹在脸上的感觉,感知空气的存在。2. 体验与气球一起做游戏带来的快乐。活动准备：气球若干，打气筒若干，小动物图片。活动过程：一、 气球喜欢吃什么?故事：气球兰兰的肚子饿了，看它的肚子饿的扁扁的，想吃东西，小动物们都来帮助它，小狗拿出自己最喜欢的骨头给兰兰吃，兰兰说：“谢谢你，我不吃这个。”小猫拿出自己最喜爱吃的鱼给兰兰吃，兰兰看了摇头说：“谢谢你小猫，我不吃这个。”小兔子也来了，它拿出胡萝卜请兰兰吃，兰兰还是摇摇头说：“谢谢你，我不吃这个。”这下可难住了小动物们，请你们帮小动物们想一想，气球兰兰到底吃什么呢?它吃什么才能让自己的肚子鼓起来?(空气)哪里有空气呢，气是怎么来的?请小朋友找一找。(嘴巴、打气筒)我们一起来试一试，帮它们吃吃空气，让它们的肚子鼓起来。二、 刚才小朋友们发现了，空气它有个怪脾气，喜欢从气球的肚子里偷偷的跑出来，怎样才能让气球吃的饱饱的，不让空气跑掉呢?请你们自己找找办法。老师示范讲解如何抓住气球的嘴。感受气球轻轻吹和快速吹在脸上的不同感觉。请小朋友把气球吹起来，把它的嘴巴露出一点缝隙，放在脸的旁边，有什么感觉?在把气球的嘴巴放大一点，放在脸的旁边感觉一下。与幼儿一起讨论后老师总结。玩气球，把气球吹起来，摸摸它的肚子，跟气球碰碰，捏捏，说说有什么感觉?气球吹起来以后，如果突然放飞会怎么样?请一个幼儿示范，其他幼儿模仿气球四处乱窜的样子，提问：为什么气球突然放飞后会到处乱窜?是谁给了气球力量?三、 游戏“流星气球大战”请小朋友找个空地，我们把气球吹起来，老师喊“一、二、三”，小朋友一起把气球放飞，如果你找不到自己的气球了，你可以到老师这儿来拿气球。5 / 9幼儿园小班科学优秀教案：球宝宝真神奇三小班活动名称：球宝宝真神奇目标：1、引导幼儿积极探索，主动思考问题。2、引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。3、体验活动的乐趣准备：皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。过程：一、设问导入：,看，这是什么(各种空心的皮球)如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友样都来猜猜会怎么样?二、反互探索，感知球的基本特征1、第一次自由探索师：老师给小朋友们准备了许多的球，请你们每人拿一个球去试一下吧。让幼儿自由的探索提问：你发现了什么?2、第二次有目的的探索师：刚才小朋友们都用球进行了实验，现在谁来告诉老师你都发现了些什么?(让幼儿进行讨论，并回答老师的问题)师：现在请小朋友来回答老师的问题，把球宝宝放到水里，它会怎么样呢?(它就会浮在水面上)把球放在地上用手拍打，球宝宝又会怎么样呢?(会向上弹起来)现在让老师和小朋友一起来做游戏，进行观察吧!(1)、把球放到水中，观察球是否浮在水面上，和其它实心物体比较，感知球是空心的，所以能浮在水面上。(2)、让幼儿在地上拍球，球会弹跳起来，感知球有弹性，所以能跳起来，学习名词“弹性”(3)让幼儿把球放在不同物体上向前滚，比一比哪一个球能滚得更远?感知球滚动的快慢和地面有关。3、小结师：小朋友们真能干，都开动脑筋和老师一起想!现在小朋友们都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来，还会向前后左右不同的地方滚动。延伸师：现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上，用手拍打它，它就会跳起来，还有球宝宝可以前后左右的滚动，真的是太神奇了，现在我请小朋来帮老师想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的?哪一些球宝宝拍拍它会跳起来?还有哪能些球宝宝可以前后左右向不同的方向滚动?7 / 9幼儿园小班科学优秀教案：电池宝宝科学四活动目标:1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。活动准备： 每个幼儿一个电动玩具，内有电池;另备电池若干。活动流程：玩玩具-找电池-了解电池-延伸重点提问： 电池宝宝藏在什么地方? 电池宝宝长得怎么样 ?游戏一、 情况分析经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥慕巧馐吨鸩郊忧浚蜗分械闹鞫栽椒飨浴?“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去;一个幼儿买饮料，一家子都去买;有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。二、 游戏目标：1、 让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。2、 引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。三、 游戏准备：1、 材料提供(1)、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等;理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。(2)、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、