幼儿园小班健康活动《小青蛙跳荷叶》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康活动小青蛙跳荷叶(四篇)目录：幼儿园小班健康活动小青蛙跳荷叶一幼儿园小班健康活动布垫变变变二幼儿园小班健康活动开心跳跳糖课后反思三幼儿园小班健康活动怎样预防水痘四- 1 -幼儿园小班健康活动小青蛙跳荷叶一活动目标：1. 复习双脚跳的动作，学习单脚跳。2. 练习单、双脚交替跳，发展行进跳的技能。3. 体验一起游戏的乐趣，初步遵守简单的游戏规则。活动准备：呼啦圈人手一个、小青蛙胸饰人手一个、小害虫若干、脚印贴纸若干、配乐2段。活动过程：一、热身活动1. 教师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。指导语：青蛙宝宝们，今天的天气真好，我们一起去池塘玩耍吧。教师播放配乐，边念儿歌边带领幼儿做热身运动：今天空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。指导语：“一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找虫子，跳起来吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作，重点练习腿部的力量）二、基本部分指导语：快看，池塘里有好多好多的荷叶（呼啦圈），我们去选一个漂亮的荷叶，一起玩跳荷叶的游戏吧。（幼儿自由选择呼啦圈，提醒幼儿不拥挤，注意安全）1.幼儿自由探索跳的技能指导语：小青蛙有一个跳的本领，你会跳吗？你会怎么样来跳荷叶呢？请你去试一试吧！（幼儿自由练习跳）2.分享交流成果指导语：刚才你是怎么样跳的？教师请个别幼儿来示范他是如何跳的，其他幼儿来学习这些动作，引起幼儿的共鸣，提高幼儿参与活动的积极性。3.教师重点示范双脚跳和单脚跳的动作双脚跳：两脚并拢屈膝，屁股半蹲，准备起跳的时候，手向后摆，落地时，手向前摆，动作要轻巧。单脚跳：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边，手的动作跟双脚跳一样。教师请幼儿一起来练习双脚跳、单脚跳，个别指导幼儿跳的是否正确。4.单双脚交替跳指导语：单脚跳和双脚跳我们都会了，那么现在来试试交替跳吧。（引导幼儿学习交替跳）幼儿练习，跳法同上，只是在交替的时候引导幼儿注意保持身体的平衡。三、游戏小青蛙捉害虫1.交代游戏名称和玩法指导语：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们让我们把荷叶放在池塘里，一个跟着一个跳过荷叶去稻田捉害虫，不要掉队和迷路哦。（教师引导幼儿把荷叶放在指定位置）2.认识脚印，了解不同脚印代表的作用指导语：刚才你有没有发现荷叶上面的脚印呢，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？（幼儿自由发言）指导语：小青蛙们都知道了该怎么过河，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧，每只小青蛙跳到终点要捉一条害虫放到篮筐里哦。3.幼儿游戏，分组跳过荷叶捉害虫幼儿游戏1-2次，教师巡查指导，帮助个别幼儿完成游戏任务。四、放松环节教师播放配乐。指导语：今天青蛙宝宝们表现得真棒，帮助农民伯伯捉光了害虫，大家都累了吧，让我们跳到池塘里来游泳放松吧！抖抖胳膊，抖抖腿，弯下腰用手捶捶腿。指导语：天儿不早了，宝宝们跟妈妈一起回家去吧！4 / 11幼儿园小班健康活动布垫变变变二活动目标1.引导幼儿探索布垫的多种玩法。2.进一步锻炼幼儿的肢体协调能力。活动准备1.各种颜色鲜艳、大小不同的布垫师幼人手一个。2.小猴子手偶一个。3.音乐。活动过程一、开始部分1.师幼开汽车进入活动室。师：小小布垫变变变，变成汽车出发啦！教师带领幼儿随歌曲去郊游依次进入活动场地。师：汽车到站了，小汽车快停好。2.热身运动。师：小小布垫真淘气，要和我们做游戏。藏呀藏，藏猫猫，藏起小脚找不到。（由慢渐快，进行活动。“下面我看一下哪个小朋友藏得又快又准”）藏呀藏，藏猫猫，藏起脸儿找不到。藏呀藏藏猫猫，藏起膝盖找不到。藏呀藏呀藏猫猫，藏起屁股找不到。二、基本部分1.引导幼儿自由探索布垫的多种玩法。（1）幼儿自由玩布垫。师：小小布垫变变变，小朋友，你的布垫可以变成什么呢？让我们一起来玩一下吧！（放背景音乐）（2）教师引导幼儿探索布垫的多种玩法，并请几名幼儿说一说自己的玩法，引导幼儿集体学一学。2.创设情境，玩游戏去小猴家做客。引导幼儿坐在布垫上模仿划船，动作协调地玩布垫。（1）创设情境：布垫变成小船，要去小猴家做客。师：宝贝们，你们可真厉害呀！你们把布垫变成了飞盘，乌龟，小马，小船。只要我们动脑筋、想办法，布垫就会变魔术。听-（情境）电话铃声：田老师，我是小猴丁丁。春天来了，我家周围的风景特别美，你和小朋友一起来玩吧！（师：孩子们，你们想不想去玩呢？想！丁丁，我们一定会去的！）可是到我家要经过一条又宽又长的河，河上即没有桥，河里也没有船。宝贝们，快开动脑筋想一想怎样才能过河呢？师：我们该怎么办呢？引导幼儿用布垫进行搭桥游戏。引导幼儿探索用布垫划船过河。（2）听声音练本领：让幼儿根据风声的大小变化改变划船的方向和速度。幼儿根据风声提示向前、向后、转圈，变换方向划船。引领幼儿搭乘一艘长长的船：找布垫排队连起来，中间留出划船的空间。划船到小侯家，放背景音乐师：小船终于到岸了，这是谁？出示手偶小猴师：小猴，你好！小猴：宝贝们好！你们真勇敢战胜狂风划过又长有宽的河！欢迎你们来我家，见到你们可真高兴呀！三、结束部分1.教师带领幼儿随音乐做放松运动。师：我们划船活得真累呀，让我们来放松活动一下吧！（教师与幼儿坐在布垫上敲敲腿、捏捏手臂，敲敲旁边小朋友的背。说放松的儿歌）2. 师幼开汽车离开活动室。师：今天小朋友和小布垫玩了很多游戏！大家开心吗？（幼儿：开心）现在小布垫也累了，我们开着汽车把它送回家吧！7 / 11幼儿园小班健康活动开心跳跳糖课后反思三小班健康活动注重的就是一个“趣”字，每堂健康课中总会让孩子学会一个技能技巧。开心跳跳糖中有让孩子们试吃跳跳糖、身体运动、体育游戏等等环节，让孩子们吃的开心，玩的也很开心。我觉得孩子们在本堂课当中最开心的应该是试吃跳跳糖。小班孩子可能在家因为爸爸妈妈不准吃糖，所以很多种类的糖果都没有尝试过，所以当我拿出跳跳糖时，孩子们都不理解什么是跳跳糖，认为跳跳糖可能就是有甜味的糖果而已。于是我把跳跳糖说的非常的神秘，吸引孩子的目光，让孩子们既好奇，又想吃。经过试吃后，孩子们对有这样一种吃到嘴里会跳的糖的感动很新奇，一直举手问我再要。我就抓住概念灌输的机会，向孩子们分析一下跳跳糖在嘴里时是怎样跳的，什么时候跳的最厉害，以及当糖果没有了时就不跳了等信息，孩子们听的非常认真。在尝试过跳跳糖的感觉后，我将带领孩子们试试用肢体语言表示跳跳糖。孩子们一开始很兴奋，上窜下蹦的，还有跑来跑去的，形式很多样。但是后来我规定了一下，只需要在原地用不同的形式方法来表现跳跳糖的感觉，我发现孩子们一下子就有了难题，基本上大多数的孩子只会向上蹦，部分孩子会用单脚跳等。于是我从用脚方面教孩子们规范跳，例如：向上跳就要双脚并拢，学习并跳；单脚跳注意要平衡；交替跳要动作协调。孩子们在这过程中跳的特别的开心。游戏环节孩子们很喜欢，虽然小班的孩子在游戏时规则意识不是很强，常常不按老师说的去做，但是一旦孩子们学会玩了这个游戏，我发现他们玩的很好，也很会玩。我带领孩子们来到圈上做游戏，他们一看到线就很自然的会踩着线站立，这是我们平时培养出来的常规意识。在孩子们站定后，我就讲述游戏规则，有的时候我发现自己讲解规则时有点繁琐，一个意思说的过多，所以我在语言教学上也会犯话多的毛病，我也一直在改进自己的语言，怎样才能更精练。圈中为了孩子的安全着想，我铺了几块垫子，一开始给孩子以颜色分组，他们根本搞不清楚自己是什么队的，后来还是按我们平时排队的样子以动物分组，孩子才领会了意思。从这点我反思自己以后在游戏中应该多给孩子们以其他形式来排队，熟悉这种排队方式，这样才能为以后游戏中的角色做好准备。游戏中，让孩子们站着跳扮演跳跳糖，躺在垫子上翻滚扮演跳跳糖等等，孩子们玩的很起劲，很喜欢这种大家参与的游戏。在寒冷的冬天中，适当给孩子户外活动的机会，也有助于小朋友强健身体。这个游戏我不仅在课堂当中给他们玩一玩，课后空余时间或者是游戏时间，我也会拿出来和小朋友一起玩一玩，这也是课堂知识温习的一种方法。9 / 11幼儿园小班健康活动怎样预防水痘四活动目的水痘的主要症状，懂得 预防和治疗， 的自我保护意识。活动准备1、预防水痘的宣传画。2、“图夹文” 的水痘预防方法。活动过程1、欣赏预防水痘的宣传画（1）、“大家一起来看看这张宣传画上有 内容？”“你从哪里看出画上的小朋友生病了？”（2）、 幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上 小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。“你们知道 小朋友得的是 病吗？”（3）、 幼儿回忆“谁小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？”“怎么会得水痘的？”“万一被传染上水痘，该怎么办？”（幼儿 ）（4）、幼儿听老师讲宣传画上的内容2、观看报道， 水痘的主要症状“ 季节容易得水痘？”“得了水痘，身体会 哪些症状和反应？”“皮肤很痒，为 抓？很痒的时候怎么办？”“德勒水痘为 上幼儿园？要在家休息多久？”3、教师小结“小朋友在生活中 要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。 就远离水痘了。”活动小结通过本次活动，幼儿对水痘有了大体的了解，他们知道吃板蓝根、大青叶可以预防此病的发生，同时掌握了正确地洗手方法。