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人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组与诗同行同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共10题;共54分)1. (12分)比一比,快乐组词语。轨_ 喂_ 梗_ 萤_ 隐_ 映_仇_ 偎_ 硬_ 荧_ 稳_ 殃_2. (6分)准确连线(诗题与作者连线)。李白_ 送李少府贬峡中王少府贬长沙王维_ 寻陆鸿渐不遇张籍_ 逢入京使岑参_ 子夜吴歌高适_ 秋思僧皎然_ 山居秋暝3. (1分)给下面的诗句填写修辞方法。青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。_4. (3分)修辞方法我会填。轻风舞细柳。_淡月隐梅花。_青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。_5. (5分)句子加工厂。歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(“被”字句)去看海,有读不完的生命启迪。(反问句)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?(改为陈述句)通过读诗,使我增加了不少知识。(改病句)6. (5分)据意写词。有节奏的诵读。_纤细而柔弱。_亲热的紧靠着。_过去经历的事情再次在脑子里显现。_死板,不灵活。_7. (4分)填写诗句。轻风扶细柳,_。洛阳城里见秋风,_。故园东望路漫漫,_。明月松间照,_。8. (2分)想一想回答问题。诗中的“秋”中列举了张籍的一首_,岑参的一首_。9. (8分)看拼音,写词语。png piq dgu dolng sng_yn y jnghu gngy wi_10. (8分)看拼音,写词语png piq dgu dolng sng_yn y jnghu gngy wi_二、 阅读理解 (共2题;共22分)11. (6分)阅读短文,完成练习。三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说:“我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!”(1)给下列词语划线的字选择正确的解释。三顾茅庐_A、转过头看;B、注意,照管;C、拜访青翠欲滴_A、欲望;B、想要;C、将要(2)找出文中一个打比方的句子,_。它用_比喻_(3)细读课文的第三自然段,看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度,请写下来:_12. (16分)阅读理解不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说惟有诗歌是最亮的一颗星,是我心中那份执著的渴望,是我永远的追求。我渴望诗中的春:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在_的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。我渴望诗中的夏:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在_的笔下婀娜( )多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。我渴望诗中的秋:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”在_的笔下深邃( )悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。我渴望诗中的冬:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”在_的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的塞( )外雪天。诗是这历史尘埃( )中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。(1)在括号内给加下划线的词语注音。(2)解释下面词语中加下划线字的含义。骄傲良多:_ 漫天飞舞:_(3)在文中的空线处填写诗人的名字。(4)写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。春:_夏:_秋:_冬:_三、 语言表达 (共1题;共5分)13. (5分)仿写句子:诗是唐时的一株柳,摇曳在古风河畔。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共10题;共54分)1-1、2-1、3
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