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文档简介

三里畈高中信息技术应用能力网络研修与校本研修整合培训实施方案 根据“国培计划（2014）”罗田县中小学教师信息技术应用能力网络研修与校本研修整合培训实施方案，圆满完成信息技术应用全员培训任务，特制定本方案。一、指导思想以网络研修与校本研修整合为基本模式，以教育信息技术应用能力为基本内容，以信息技术与学科教学深度融合为基本目标，以满足教师专业发展个性化和常态化为基本需求，围绕“创新校本研修模式、优化校本研修管理、提升信息技术应用能力、改进教师课堂教学行为”，创建教师区域学习共同体，引领和促进我校教师专业成长。二、目标任务1、学校参与率、学科参与率、教师参训率均达到100%；教师参训研修合格率达到100%、优秀率达到80%以上。2、全面提升教师信息技术应用能力，在教学活动中能熟练应用信息技术。课堂教学信息技术应用率达到80%以上。3、加强信息技术应用骨干教师队伍建设，充分发挥骨干的示范和引领作用。努力培养一批信息技术应用教学能手，把我校建设成信息化校园。三、研修对象全校所有在岗专任教师。四、研训时间和培训任务（一）骨干集中培训 培训时间：2014年10月31日-11月2日。地 点：武汉楚雄大酒店参 加 者：王 劲 王建华（二）教师网络培训与校本研修培训时间 ：2014年11月3日-2015年6月30日由中国教师研修网承训。校本研修穿插于网络研修之中，并与网络研修整合五、组织管理1、成立领导小组：组 长：王 劲副组长：徐佑安 组 员：教务处、教科室成员及各学科坊主 2、业务指导小组：校级管理员：徐佑安学科坊主：语文：瞿金丽数学：刘毕文 英语：丁佑先理综：熊 政文综：杨红高综合：熊建林3、校级管理员职责：为教师创造学习条件，组织教师报名和上网学习，确保参训率和合格率达到100%，优秀率达到80%；建立校内各学科组（校级学科工作坊），指定坊主，制订校本研修工作方案和实施计划，组织网络环境下的校本研修活动；参与中国教师研修网组织的学情通报会，及时改进研修管理措施；总结、发现、宣传研训过程中的典型事例；提交校级社区研训总结材料。4、校级学科工作坊坊主工作职责：建立校级学科工作坊组织，督促工作坊成员上线学习并积极参加研修活动；按照县级学科工作坊的计划，开展校本研修活动；按照学校社区的要求，自主开展校本研修活动；按照县级学科工作坊坊主的要求，点评工作坊成员提交的作业并推荐优秀课例；考核评定工作坊成员的成绩，推荐优秀学员。六、保障措施1、加强网络建设，保证校园有线和无线信息畅通。2、督促教师及时参加网络研修学习。3、加强督导，及时发出学情通报。4、充分发挥骨干教师引领作用，确保所有教师达到要求。5、严格考核评价本次培训不合格者在教师继续教育学时登记中不得登记学时；本次培
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