镇新中学教师进社区进家庭活动实施方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6镇新中学教师进社区进家庭活动实施方案镇新中学教师进社区进家庭活动实施方案“践行行业精神提升教育形象”为贯彻落实教育系统行风建设推进会精神，进一步加强教师职业道德建设，增强教育服务能力，充分发挥学校与家庭、社区三位一体的教育合力，探讨新形势下教育学生的新方法，架起家访桥梁，争取家长对学生教育的支持与配合，引导家长用正确的方法开展家庭教育，做到自觉接受学生、家长、社会对教师教学工作和师德行为的监督，并进一步加强教师与家长的沟通，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。特制定本方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“践行行业精神，提升教育形象”为目标，以学校教师进社区进家庭活动为载体，广泛践行“爱生、育人、服务、奉献”行业精神，深化“阳光育人”服务品牌创建，巩固文明行业创建成果，全面提高教育质量和服务水平，努力办好人民满意的教育。二、工作目标1宣传教育事业，优化发展环境，努力提高人民群众对教育的满意度。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/62密切家校联系，辐射社区工作，切实增强学校民主评议工作实效性。三、活动内容1宣传教育事业、提升教育形象。要以进社区进家庭活动为契机，加大宣传力度，为昆山教育的改革和发展提供精神动力和舆论支持。一是大力宣传教育事业，着力宣传近年来我市教育工作取得的重要成果、“十二五”教育发展的目标任务和重大举措，提高社会公众对教育的满意度。二是大力宣传行业精神。通过进社区进家庭活动，广泛传播“爱生、育人、服务、奉献”的昆山教育行业精神，形成浓厚的舆论氛围，提高社会各界对教育行业精神的认同感。三是大力宣传学校工作。要重点宣传学校的办学理念和办学特色，宣传教师教书育人的先进事迹，宣传品学兼优的学生和先进班集体，提高学生家长对学校工作的支持力度。2加强家校联系。校级领导、中层干部、班主任和全体任课教师要进行全员家访。通过家访，一是全面了解学情。了解学生家庭状况和学生在家表现情况，特别是要全面掌握贫困生、学困生和行为偏差生的情况，落实助学措施。二是指导家庭教育。介绍家庭教育先进理念和方法，提供学生学习、安全、健康等方面的有效建议，共商提高学生学习能力和培养良好行为习惯的方法措施。三是广泛精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6征求意见。通报学校发展现状，虚心听取家长意见和建议。3服务所在社区。要将学校教育资源辐射到社区，为提高社区居民素质和方便学生开展社会实践活动提供服务。四、实施步骤1启动阶段（2012年8月中旬）。学校要根据市教育局实施意见，明确工作目标、要求，制定学校活动实施方案，8月中旬组织召开全体教职工会议，培训学习市局通知精神和学校活动实施方案。2实施阶段（2012年8月下旬12月底）。学校集中时间，实行全员家访。家访过程中要全面了解学生家庭和在家表现情况，要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，要做好家访情况记录。不得以电话联系等其他方式代替家访。教师要记录家访内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议。具体安排9月16日（周日）9001030。在各社区设点大力宣传教育事业、行业精神以及学校的办学理念和办学特色。（宣传教育）10月21日（周日）9001030。校级领导、中层干部、班主任和全体任课老师进行进家庭，了解学情、指导精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6家庭教育。（上门家访）11月25日（周日）9001030。进社区，在各社区设点进行服务、咨询以及征求民意。（咨询服务）3活动总结阶段（2013年1月）。完善台账资料，召开经验交流会，总结经验，表彰先进。昆山市镇新中学二一二年八月二十八日附件1各社区点及负责人社区名称社区联系人活动负责人组内老师活动内容镇新中学万名教师进社区进家庭活动领导小组组长Z组员Z附件3镇新中学万名教师进社区进家庭活动要求1、在家访前，各小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。2、各小组家访学生比例不得少于50，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/63家访时要向家长大力宣传教育事业、行业精神、教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。6、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”。7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状