青岛版科学三年级上册《我的风向仪》表格式教案.doc_第1页
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文档简介

第18课 我的风向仪主备人：薄传学 二备人：学习目标：1、会制作简单的风向仪，并会利用风向仪观测天气。2、在制作风向仪的过程中，培养学生的动手能力和创新能力。重点难点：会制作简单的风向仪，并会利用风向仪观测天气。预习提纲：1、 风向仪的用途什么？2、 风向仪的主要构造是什么？3、 利用课本52页的制作步骤，自己试着制作一个风向仪。4、 自读下面的资料，了解关于风向的知识风向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指向东时，表示此时刮的是东风。当风向仪的箭头指向西北时，表示此时刮的是西北风。我们一般按八个方位来描述风向。 北风 西北风 东北风 西风 东风 西南风 东南风 南风5、 我们这个季节常刮什么风？当堂检测：一、 填空1、一个风向仪一般主要包括 、 、 和支架组成。2、风向就是 的方向。3、在我们这里，这个季节常刮 风。二、选择1、当风向仪的箭头指向东北时，表示此时刮的是（ ）（1）东北风 (2)西南风 （3）不一定2、我们一般按（ ）个方位来描述风向。（1）四 （2）八 （3）六3、谁的风向仪好？（ ）（1）丁丁的风向仪非常漂亮，只是转动不灵活。（2）文文的风向仪样子不美观，但是随风转动灵活。三、做一做，画一画。（用文字或图画表示都可以）
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