数学人教版七年级下册复习一元一次不等式及其解法.docx_第1页
数学人教版七年级下册复习一元一次不等式及其解法.docx_第2页
数学人教版七年级下册复习一元一次不等式及其解法.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

复习一元一次不等式及其应用一、 教材分析：结合人教版七年级下册第五章5.1认识不等式，5.2不等式的基本性质，5.3一元一次不等式，5.4一元一次不等式组。让学生认识不等式，知道不等式的基本性质，掌握一元一次不等式和一元一次不等式组的解法以及一元一次不等式和一元一次不等式组的应用。计划课时：三课时。本节课复习一元一次不等式及其应用。二、教学目标：1.知识目标：回忆有关不等式一些基本概念和定义，了解不等式的性质。2.能力目标：复习解不等式以及利用不等式解决实际应用问题。来培养学生的综合知识运用能力分析问题的能力和敢于探索的学习品质。三.教学重难点：1.教学重点：（1）综合利用数学知识巧妙的解不等式 （2）利用不等式解决实际问题。2.教学难点：一元一次不等式解集的意义和不等式解集在数轴上的表示。教学难点突破办法： 通过观察，分析、概括，使学生能够找到解不等式的解集其他方法，然后通过数轴直观地表示出不等式的解集，从而加深学生对不等式的解集的理解。四、教法分析：由于个性化课外辅导中心与学校大班教学有着本质上的区别，因此，在对学生进行不等式章节的辅导过程中，要一改学校那种按部就班的教学模式，针对学生的实际情况，瞄准学生的薄弱环节，通过讲例题，做习题，讲练结合，系统归纳，以达到查漏补缺的目的。比如，有的学生不会解不等式，有的学生则是在不等式应用这一块比较差，所以要具体问题具体分析，尊重个性，讲求实效。五.学法分析：将学生由已经熟知的等式引入不等式，让学生记住五种不等号，树立起符号感。引导学生利用数轴研究不等式，从而树立数形结合的思想。给出一定的情景内容，引导学生自主探究，列出不等式并在老师帮助下顺利求出不等式的解集并在数轴上将解集表示出来。六.教学过程1.由等式引出不等式的概念，介绍五种不等号。2.讲述不等式的基本性质。对称性、传递性、同加性、乘除法则、乘方开方法则。3.讲解例题，讲练结合，取得学生掌握知识点的反馈信息并及时进行纠错和巩固训练。例题1.解一元一次不等式并在数轴上表示解集。总结口诀。口诀：带等号，实心点，不带等号空心点，小于符号左边走，大于符号右边走。例题2.解不等式组并在数轴上表示解集。总结求解集的口诀。口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小无处找。例题3.比较大小。总结比较两数大小的方法：数轴法（亦称数形结合法），特殊值法，求差法，类推法，倒数法、求商法）例题4.关于直线和抛物线交点个数的判断。总结判别式的应用。例题5.方案设计题目。通过建立不等式或不等式组，求出其解集，从而得到方案的种数。4.简要讲述不等式在中考中的地位和作用：不等式在中考试卷中单独考的情况并不多见，所以，不等式虽然很重要，但是，在中考试卷中所占的分值比例的确无法估计。不等式通常是融入解答题当中，比如研究函数尤其是分段函数的自变量取值范围、方案设计等。5.布置家庭作业：（1）阅读材料：给出有关不等式的各种不同类型的题目，让学生回家阅读，将自己不会做的题目
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论