八年级物理上册 5.2 生活中的透镜课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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第五章透镜及其应用 第2节生活中的透镜 节日家人团聚或外出旅游 总要留影作纪念 摄影师用照相机拍出美丽的风光 动人的场景 使人们从照片中感到美的享受和启迪 这就需要照相机 你们想了解它吗 今天我们将通过观察走近它 认识它 一 创设情景 导入新知 学生活动 回顾以前学的知识 阅读课文并结合生活实际 完成 探究在线 高效课堂 学生用书 预习导学 二 自主合作 了解新知 1 照相机悬挂大幅照相机挂图 或投影照相机实物 照相机主要由哪几部分组成 悬挂教材插图5 2 1的照相机原理图 或用胶片投影 三 合作探究 理解新知 照相机拍照原理 指导学生制作照相机模型 让学生观察照相机所成的像 1 学生出示一个照相机模型 2 指导学生制作照相机模型 3 指导学生观察所成的像 学生讨论 1 像比物体是变大了还是变小了 2 像距与物距哪个大 3 像是正立的还是倒立的 强调 照相机工作时 物体和像位于凸透镜两侧 其中物体离凸透镜远一些 像离凸透镜近一些 在对物体照相时 如果物体到凸透镜的距离改变 胶片到镜头的距离也改变 如不改变 则胶片上的像就不清晰 2 投影仪让学生观察教室的投影仪 或挂图 投影仪主要由哪几部分组成 演示 把投影仪上的平面镜取下 把画有带箭头的十字坐标的投影片 或一支笔 放到载物台上 记住箭头的方向 学生讨论 像的大小 正倒及像距与物距的大小比较 强调 要想提高投影仪在屏幕上看到物体清晰的像 物体应该倒立放置 投影仪成的像不仅上下相对颠倒 而且左右也相对颠倒 投影仪工作时 物体和像位于凸透镜两侧 其中物体离凸透镜近一些 像离凸透镜远一些 3 放大镜 学生探究 让学生两个人一组用凸透镜观察教材中的文字 学生讨论 放大镜所成的像是怎样的 提问 水滴能把字放大吗 学生讨论 让学生各抒己见 强调 放大镜工作时 物体与像在凸透镜的同侧 眼睛在物体的另一侧 4 实像和虚像 组织讨论 综合比较照相机 投影仪和放大镜所成的像有什么区别 师生交流 照相机成倒立 缩小的像 投影仪成倒立 放大的像 放大镜成正立 放大的像 照相机和投影仪成的像都能够用光屏承接 而放大镜成的像无法用光屏承接 强调 实际光线会聚而成的为实像 能够用光屏承接 非实际光线会聚形成的为虚像 不能用光屏承接 四 课堂小结 梳理新知1 照相机成缩小 倒立的像 2 投影仪成放大 倒立的像 3 放大镜成放
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