人教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（二）A卷.docVIP

人教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（二）A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共39分)1. （5分）读一读，填一填。（不会写的字可以用拼音） 中外闻名的_风景区在我国_。那里景色_，尤其是那些_，有趣极了。每当太阳_，有座山峰上的_，就变成了_。它伸着脖子，对着天都峰_。不用说，这就是著名的“_”了。2. （5分）读课文古诗两首小儿垂钓，按课文内容填空。路人_遥招手，怕得_不应人。3. （5分）比一比，再组词，并照样子写两组这样的字。 禾_ 白_ 日_ _和_ 的_ _ _4. （8分）选词填空。 A姿态 B姿势小明做广播操，_很优美。柱子上的小狮子，_不一，形象各异，没有哪两只是相同的。5. （2分）选择题。 （1）下列词语中,加点字的注音正确的一项是（ ） A . 土炕(kn)B . 崛起(q)C . 清晰(x)D . 纠缠(cn)（2）下列词语中书写有误的一项是（ ） A . 明媚B . 疑感C . 签订D . 妄想（3）下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 他和我热情地握手。B . 一股清晰的海风冲进屋里。C . 他画了一幅画和一道数学题。D . 我估计他一定不会做这道题。（4）将关联词填入句子,最恰当的一项是（ ） （ ）是刀山火海,我（ ）要去闯一闯。A . 因为所以B . 不但而且C . 如果就D . 哪怕也（5）读一读,下列句子需要回答的一句是（ ） A . 但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?B . 怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?C . 只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?D . 那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?（6）少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因是（ ） A . 他看到外国人的横行霸道,想惩治坏人。B . 他听了伯父的话,明白了为国读书的重要性。C . 他体会到“中华不振”给祖国和人民带来的苦难和屈辱。D . 他想光宗耀祖,出人头地。（7）梅兰芳的表演令人折服,但更令人敬佩的是（ ） A . 他坚持为艺术而舍弃物质享受。B . 他在战争期间耐得住寂寞。C . 他具有强烈的民族气节和炽热的爱国心。D . 他排斥外国艺术。（8）“延安,我把你追寻”中,“我”想“追寻”的是（ ） A . 艰苦朴素、勇往直前的精神。B . 延安旧日幸福美好的时光。C . 现代化的延安所带来的改变。D . “我”心中的梦想。6. （1分）选择正确答案A原来的意思（本义） B比喻的意思（比喻义）婴儿睡在摇篮里真舒服。_这是一所乒乓运动特色学校，也是培养乒乓国手的基地，更是世界冠军的摇篮。_祖国 ， 母亲，我日夜思念您。_党的阳光、雨露哺育我们成长。_7. （5分）扩句。浪花跳跃。鲜花盛开了。小华做操。 8. （2分）属于我国贝雕产地的是（ ）A . 海南省B . 湖北省C . 浙江省D . 江苏省9. （6分）按要求完成练习。（1）教授对他说_你不要白费力气了_（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。”（改成反问句）（3）_蟋蟀不肯随遇而安，_它要自己挖出一所房子。（填关联语）二、 阅读理解 (共2题；共18分)10. （6分）课外阅读我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（1）课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达_。 （2）第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？ （3）第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？ （4）通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义： 土地：_河流、风：_黎明：_（5）第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？ （6）诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ （7）全文表达一种什么样的感情？ 11. （12分）阅读短文，回答问题。 清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛，不能没有”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村，村边池塘中（游荡 瓢溺）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着清风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色的飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又号叫起来：“你不要再（夸奖 炫耀）你有眼睛。我恨”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音。于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星（点缀 装修 装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动 飘扬 浮动），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝愿你能重见它们”听着，听着，他进入了梦乡。就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着眼睛的厚厚纱布。他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但却是看见了。他激动地哭了突然间，他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了。什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。（1）理解下列词语在文中的意思。 滔滔不绝：_。全然不知：_。木然：_。（2）结合上下文，选择文中括号内你认为适合的词语。 （游荡 瓢溺）_着鸭子 不要再_（夸奖 炫耀）星星_（点缀 装修 装饰）夜幕 徐徐_（飘动 飘扬 浮动）（3）读文中画线句子，这句话运用了什么修辞手法？请你思考老人为什么要向他描绘窗外的美景？ （4）“他突然觉得老人的眼睛是那样明亮。”这一句话的含义是（ ） A . 老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。B . 老人的心灵是那样的美好。C . 老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。D . “他”对老人的思想境界有了新的认识。（5）对本文主题概括正确的一项是（ ） A . 通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞美。B . 通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。C . 通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。D . 通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。（6）给短文加个合适的题目。 （7）老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳） 三、 写作题 (共1题；共5分)12. （5分）习作乐园：为大家推荐一个好地方，拿笔描绘这个美丽的地方吧！ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5