软件规格说明书.doc

学生信息管理系统软件需求规格说明书 目录1 引言11.1 目的11.2 文档约定11.3 预期的读者和阅读建议21.4 产品的范围31.5 参考文献32 综合描述42.1 产品的前景42.2 产品的功能42.3该系统的结构图如下所示：62.4人工处理过程122.5尚未解决的问题122.6 用户类和特征132.7 运行环境132.8 设计和实现上的限制142.9 假设和依赖143 外部接口需求153.1 用户界面153.2 用户接口153.3 外部接口163.4 内部接口174.运行设计184.1运行模块组合184.2运行控制184.3运行时间205.系统数据结构设计205.1逻辑结构设计要点215.2物理结构设计要点225.3数据结构与程序的关系226 系统特性256.1说明和优先级256.2激励响应序列256.3输入输出数据256.4功能需求与系统模块之间的关系267.系统出错处理设计277.系统出错处理设计277.1出错信息277.2补救措施277.3系统维护设计288 非功能性需求298.1 性能需求298.2 安全设施需求298.3 安全性需求308.4 软件质量属性308.5 业务规则308.6 用户文档308.7 其它需求309附件319.1词汇表311 引言 由于现在的学校规模在逐渐的扩大，设置的专业类别、分支机构及老师、学生人数越来越多，对于过去的学生信息管理系统，不能满足当前学生信息管理的服务性能要求。本报告对于开发新的面临的问题及解决方案进行初步的设计与合理的安排，对用户需求进行了全面细致的分析，更清晰的理解学生信息管理系统业务需求，深入描述软件的功能和性能与界面，确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求，对开发计划进行了总体的规划确定开发的需求与面临困难的可行性分析。1.1 目的编写该详细设计说明书，是对该学生信息管理系统的一个总体的把握，以便在下一步的开发设计中更好的控制开发，也是为了让审阅者更易读懂本软件设计开发的流程，了解该软件的基本功能和相关信息，以及它的使用。另外还为审阅者提供了一个评分标准。本信息管理系统是根据对学校学生信息管理信息化需求调查独立开发，基于B/S架构的学校学生信息管理系统，使学校的学生信息管理工作更加高效，安排更加合理，使学校对于学生的信息管理更加清晰明朗。本文档是为了确定用户对智能化、信息化管理系统的实际需求，为后续的系统设计和软件开发提供依据，为系统功能上和性能上的审核提供基准。本文档主要供系统设计人员和软件开发人员使用。1.2 文档约定该文档采用国家标准计算机软件产品开发文件编制指南。下面详细介绍这14种文件的编写目的与内容要求根据以上的调整，本文档按以下要求和约定进行书写：（1）页面的左边距为2.5cm，右边距为2.0cm，装订线靠左。（2）标题最多分三级。（3）正文字体为宋体五号，系统特性一章中各功能的小项字体为加粗的楷体小四。无特殊情况下，字体颜色均采用黑色。（4）出现序号的段落不采用自动编号功能而采用人工编号，各级别的序号依次为（1）、1）、a)等，特殊情况另作规定。（5）本文所引用的图片均采用超级链接的方式进行引用，图片的文件格式分VSD、GIF和JPG三种。VSD格式的文件用于查看和编辑，GIF和JPG格式文件仅用于查看。VSD格式是采用Microsoft Visio 2002所绘制的图形，GIF格式是由VSD格式转化而来或从其它格式转化而来的GIF文件格式，JPG格式是从Rational Rose的用例视图中通过Web Publisher工具而来的。图象文件均采用中文进行命名，本文档不引用这三种格式外的其它图像文件。1.3 预期的读者和阅读建议本软件产品需求分析报告的预期读者包括： 学校管理员； 普通用户； 项目经理； 开发人员； 测试人员； 文档编写人员； 系统维护人员。学校管理员从学校管理流程上进行了解，分析是否能够满足学校实际的管理需要。普通用户从用户使用的便捷性和有效性对软件进行了解，软件的功能是否能满足日常工作的业务流程。项目经理从系统功能的角度对系统进行分析和建模，并拟定项目的开发周期，做好实施项目的各种准备。开发人员对系统功能进行分析，系统功能是否能满足用户的要求，系统是否可行。测试人员从测试的角度对系统的功能进行分析，为以后系统的功能测试和集成测试等做准备。文档编写人员作为开发人员和用户沟通的桥梁，站在开发人员的角度对问题进行描述，用通俗的语言描述给用户，方便用户的理解和沟通。系统维护人员利用此需求文档进行系统的维护工作。1.4 产品的范围 为了彻底解决了长期困扰教学信息化工作当中安全性、可靠性的问题；为了使管理人员可以随时看到更新的数据，极大地提高信息传递的速度；为了管理者再也不必为聘用专门的操作人员来给众多教师编辑学生成绩资料而殚精竭虑，在此，设计了学生课程成绩查询管理信息系统，使得各个使用者在操作上，从此变得那么从容简单，省时又省心本系统主要是为了提高学校的信息化水平和其工作效率而设计开发的，从而加强学校的管理，使其规范化、信息化、智能化，进而提高学校的竞争力和增强家长对学校的信任度和满意度1.5 参考文献参考文献及资料：【1】软件工程导论（第四版） 张海藩编著，清华大学出版社，2006年10月版，北京【2】软件工程 陆丽娜主编，经济科学出版社【3】数据库系统概论 萨师煊，高等教育出版社【5】大象Thinking in UML（第二版） 谭云杰著，中国水利水电出版社【6】高级Web程序设计ASP.NET网站开发 吴志祥，李光敏等著，科学出版社2 综合描述2.1 产品的前景随着科学技术的发展，计算机领域不断取得新的研究成果。并不断地代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用，无论是工业还是日常生活都越来越离不开计算机，尤其是在学校里，随着不同高校的不断扩大和招生人数的不断增加，要处理大量的学生数据信息显得尤为重要。学生的信息管理是学校工作中一项重要的内容。本系统采用B/S架构，采用Java语言开发，系统具有较好的平台无关性、扩展性、稳定性和可维护性。以计算机技术、通信技术、数据库技术以及网络技术为核心，采用系统集成方法，为软件系统的投资者开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的，具有良好人机交互界面的智能化、信息化集成管理系统，实现对学校的基本信息管理、部门管理、班级管理、老师管理、权限管理、文档管理等进行集成化管理。 使用该软件的用户主要是学校的管理员、老师、学生和家长。本系统为独立开发的系统，不存在与别的系统产生关联和数据交换。2.2 产品的功能 学生信息管理系统涉及三个用户，分别是学生、老师、管理员，通过登录验证界面登录系统执行自己权限范围内的事。 对于用户学生通过输入学号、密码及验证码，验证通过后登录系统统计查询学籍信息、选课信息、课程安排信息、成绩与学分、修改密码、选择课程等，对以上的查询信息可以打印输出。 对于用户老师通过输入老师帐号、密码及验证码，验证通过后登录系统，统计查询选课信息、学生选课成绩学分、老师基本信息等相关信息。 对于用户管理员通过管理员帐号、密码及验证码，验证通过登录系统，统计查询老师信息、学生信息、课程信息。可以对毕业与新入学生管理，对离职与录用老师管理，对课程安排信息管理。 学生信息管理系统主要功能包括：学生管理、选课管理、成绩管理、用户管理、课程管理，每个管理又进行了细分： （一）学生管理： （1）学生学籍 （2）学生档案管理 学生通过学籍与档案管理，查询学籍与档案信息。 （二）选课管理： （1）选中课程管理 （2）退选选课管理 （3）选课审核管理 学生通过选课管理，选择所需的课程，也可以把选中的课程退选，最后查询选课信息。 （三）成绩管理： （1）成绩学分管理 （2）成绩审核管理学生可以查询所选课程的成绩及学分，老师可以录入成绩。 （四）课程管理：管理员通过制定课程，老师把制定的课程录入到选课信息表，学生可以选其中的课程。 （五）用户管理： （1）学生管理 （2）老师管理 删除毕业学生信息，增加新入学生信息，删除离职老师信息，增加入职老师信息。2.3该系统的结构图如下所示： （1）功能结构示意图如下:（2）学生信息管理系统基本处理流程图：（3）学生信息管理系统主要包括一下模块：（4）用户学生的所有查询信息分类图：（5）用户老师的所有查询信息分类图：（6）用户管理员的所有查询信息分类图：（7）系统部署：2.4人工处理过程 学生信息管理系统所有的管理工作是通过软件来实现，但是对于一些打印的信息需要相关人员签字后才能确认信息的真实性。2.5尚未解决的问题 由于学生信息管理系统所需的数据量大，在系统实施过程中受网络速率的影响，系统的响应时间肯能不及时，其次在当前的网络环境中，面临这各种的威胁，病毒、密码、蠕虫的攻击，系统可能受攻击，在安全性方面不够高。2.6 用户类和特征学校管理员能较大限度地精简管理者以前的繁杂的操作，使学校管理者的操作变得非常简单方便与实用，能够切实的规范和加强日常的学生管理。其中，管理者包括校长和老师。普通用户是该学校学生以及学生家长。由于可能对于计算机软件的操作并不是非常的熟悉。因此构建一个界面友好且具有人性化和操作使用都非常方便的系统非常重要。这个系统必须是容易使用的，尽量简化用户的操作，使得操作更加简单和明了。系统管理员是比较熟悉计算机操作的人或者是计算机专业人员，系统管理员负责系统的维护和数据的备份，数据的纠错等工作，这些维护和操作对系统的稳定和正确运行是非常重要的。在必要的时候系统管理员需要帮助用户熟悉系统和帮助用户使用系统，帮助用户解决一些系统使用过程中遇到的问题。2.7 运行环境以下是系统的软件环境。为使系统达到预期的性能，必须根据业务规模对硬件配置进行论证。（1）客户端操作系统：Windows98/Windows2000/ WindowsXP/ Windows vita/ Windows7/ Windows8。数据库访问：MicrosoftSQLServer2005。（2）应用服务器端操作系统：WindowsXP。应用服务器：Tomcat 5.5。数据库访问：MicrosoftSQLServer2005、JDBC。（3）数据库服务器端操作系统：Mysql。2.8 设计和实现上的限制 使用开源的Java语言； 容易扩展； 考虑到该软件所管理的信息涉及到管理者和普通用户的人身信息安全，所以该系统的安全和权限设置也很重要；在软件中使用标准化的数据格式，以方便实现系统中数据的共享。2.9 假设和依赖 使用开源的Struts2、Spring和Hibernate框架； 界面简洁友好、易于使用； 本系统的用户主要是非计算机专业人员，主要是通过网页的表单提交数据，主要的交换窗口是浏览器，方便使用； 本系统客户端不需要什么运行环境，只要浏览器就可以了，通过浏览器进行数据的录入和查询； 工期约束：本系统的开发、测试、部署的时间主要是4个月； 经费约束； 人员约束：开发人员8人，分为需求调研2人，项目负责管理1人，设计开发3人，测试1人，前台美工1人；3 外部接口需求3.1 用户界面 将要采用的图形用户界面(GUl)标准或者产品系列的风格实现界面的设计； 有关屏幕布局或者解决方案的限制：本系统采用常用系统的布局和色调搭配主次分明，重点突出，操作简单、方便； 将要使用在每一个屏幕(图形用户界面)上的软件组件，可能包括：n 选单；n 标准按钮；n 导航链接；n 各种功能组件； 各种显示格式的规定，可能包括：n 不同情况下文字的对齐方式；n 不同情况下数字的表现格式与对齐方式n 日期的表现方法与格式；n 计时方法与时间格式； 错误信息显示标准； 对于错误，我们会有较友好的提示，对于页面找不到的错误和系统的错误我们也会有较为友好的提示，系统的容错性很强。3.2 用户接口 向用户提供命令 软件回答信息查询学生信息匹配检索关键字的学生信息修改密码修改后的新密码输入成绩信息输入后的学生成绩信息修改学生信息修改成功后的学生信息删除学生信息删除成功后的学生信息添加学生信息添加成功后的学生信息（1）条码打印机接口系统集成了Zebra系列产品的驱动，如果是其它品牌只要厂商提供产品驱动即可。系统通常通过串口连接条码打印机。（2）数据采集器接口系统指定接口文件格式，数据采集器将采集后的数据按照系统指定的格式导出到指定目录，然后系统读取接口文件，读入数据。系统通常使用串口连接数据采集器。（3）具体需要与硬件供应商确定产品规格，型号，以及通讯协议。3.3 外部接口接口传递信息硬件接口与打印机接口学生基本信息，成绩信息，课程信息，班级信息软件接口与数据库接口学生基本信息，成绩信息，课程信息，班级信息，用户信息描述该软件产品与其它外部组件的连接，这些外部组件必须明确它们的名称和版本号以资识别，可能的外部组件包括： 操作系统； 数据库； 服务器； Java运行环境； 工具。3.4 内部接口接口传递信息维护学生信息添加学生基本信息学生基本信息（学号，姓名，性别，出生日期，民族，籍贯，班级编号，班级，院系，联系电话，家庭住址，邮编）维护学生资料修改学生基本信息学生基本信息（学号，姓名，性别，出生日期，民族，籍贯，班级编号，班级，院系，联系电话，家庭住址，邮编）维护学生资料删除学生基本信息学生基本信息（学号，姓名，性别，出生日期，民族，籍贯，班级编号，班级，院系，联系电话，家庭住址，邮编）系统管理员主模块查询学生基本信息学生基本信息（学号，姓名，性别，出生日期，民族，籍贯，班级编号，班级，院系，联系电话，家庭住址，邮编）用户主模块输入学生成绩学生成绩信息（学号，姓名，班级，课程编号，成绩）用户主模块查询学生基本信息学生基本信息（学号，姓名，性别，出生日期，民族，籍贯，班级编号，班级，院系，联系电话，家庭住址，邮编）描述与软件产品所使用的通讯功能相关的需求，包括： 服务器的通讯； 数据库的通讯； 与硬件设备的通讯。4.运行设计4.1运行模块组合 学籍信息管理模块运行时通过与学生信息数据库连接，搜素学生信息，并将结果显示给用户，可以修改学生学籍信息。 选课管理模块运行时通过与选课信息数据库连接，学生可以选择相应的课程，也可以退选选中的课程。将查询匹配的信息显示给不同身份的用户。 成绩管理模块运行时通过与成绩管理数据库连接，老师可以录入、修改、删除学生成绩表中的相关信息，学生通过查询条件，找到匹配的成绩信息，显示给学生。 课程管理模块运行时通过与课程管理数据库连接，管理员可以制定相应的课程信息，然后交给老师，老师把课程信息录入到选课信息表中，学生通过查询课程安排表，得到课程的安排信息。 用户管理模块运行时通过与用户数据库相连，管理员查询老师与学生信息数据库，得到老师与学生信息。管理员可以修改学生与老师数据库，可以增加、删除老师与学生信息。 密码管理模块运行时通过与不同身份的密码数据库连接，可以修改自身的密码信息4.2运行控制下面是该系各个模块运行控制方式与操作步骤；学籍管理查询学生学籍信息已管理员身份登录系统后，进入学籍界面，通过学号查询学生学籍信息。修改学生学籍信息已管理员身份登录系统后，进入学籍界面，对籍贯发生变化的学生，进行学籍信息修改。选课管理查询选课信息已学生、老师、管理员身份登录系统，进入选课界面，查询选课信息。选择课程学生登录系统后，进入选课界面，选择相应的课程，并查看。退选课程学生登录系统后，进入退课界面，推掉已选的课程，并查看。成绩管理统计查询成绩信息学生登录系统后，进入成绩查询界面，查询课程成绩信息。增加、删除、修改成绩信息学生登录系统后，进入成绩查询界面，查询课程成绩信息。课程管理制定课程以管理员登录系统，进入课程管理界面，可以制定学生的课程信息。修改、增加、删除课时安排信息以管理员登录系统，进入课程安排界面，修改、增加、删除课时安排表用户管理管理老师以管理员身份登录系统，进入管理老师界面，新增老师信息，删除离职老师信息。管理学生以管理员身份登录系统，进入管理学生界面，新增新生信息，删除毕业学生信息密码管理老师密码修改以老师身份登录系统后，进入老师密码修改界面，修改老师密码。学生密码修改以学生身份登录系统后，进入学生密码修改界面，修改学生密码。管理员密码修改以管理员身份登录系统后，进入管理员密码修改界面，修改管理员密码。4.3运行时间 根据不同的硬件环境与操作系统，系统的运行时间不确定，当硬件达到要求配置时，运行的时间很短。系统运行查询占用的资源与时间最多，查询操作要与数据库的信息进行匹配，当数据库中的信息很多时，系统有一定的延迟。5.系统数据结构设计 数据库在学生信息管理系统中，他的好坏直接影响到本系统的效率和运行结果，根据系统的实际应用情况，本系统采用SQl作为后台数据库管理工具，一下是本系统的逻辑结果设计。5.1逻辑结构设计要点系统E-R图：5.2物理结构设计要点以下个模块访问数据库的方法和保密条件；模块功能访问数据库方法保密条件登录模块登录直接访问账号与密码学籍管理模块查看信息查询数据库信息并显示无选课管理模块查询选择课程信息查询数据库中的选课信息表无成绩管理模块查看成绩信息查询成绩数据库，得到成绩无用户管理查看用户信息查询学生与老师信息无密码管理用户密码管理查询密码数据库账号与密码5.3数据结构与程序的关系 对于数据的存取时通过界面与数据库中的表连接，所以系统必不可少用到一些表。以下是学生信息管理系统中所涉及到的信息表。 学生信息表编号属性名字段名称数据类型长度备注1学号Xs_xhChar6主键2姓名Xs_xmChar8不空3性别Xs_xbBit2不空4名族Xs_mzChar4不空5出生日期Xs_csrqSmalldatetime20不空6系别Xs_xibChar4不空7系别Xs_xbChar8不空8专业Xs_zyChar8不空9年级Xs_njChar8不空10籍贯Xs_jgChar50不空老师信息表编号属性名字段名称数据类型长度备注1老师编号Ls_bhchar6主键2姓名Ls_xmchar6不空3性别Ls_xbbit2不空4名族Ls_mzchar2不空5出生日期Ls_csrqSmalldatetime20不空6职称Ls_zcchar8不空7院系Ls_yxchar6不空8籍贯Ls_jgchar50不空9电话Ls_dhchar12不空管理员表编号属性名字段名称数据类型长度备注1管理员编号Gl_bhchar6主键2姓名Gl_xmchar6不空3性别Gl_xbBit2不空4职称Gl_zcchar6不空5名族Gl_mzchar4不空6出生日期Gl_csrqSmalldatetime20不空7电话Gl_dhchar12不空8籍贯Gl_jgchar50不空课程表编号属性名字段名称数据类型长度备注1课程代号Kc_dhChar6主键2课程名Kc_kcmChar6不空3学分Kc_xfint2不空4学时Kc_xsint2不空成绩表编号属性名字段名称数据类型长度备注1学号Cj_xhChar6主键2姓名Cj_xmChar6不空3课程名Cj_kcmChar8不空4分数Cj_fsint2不空选课表编号属性名字段名称数据类型长度备注1课程代号Xk_dhInt2主键2课程名Xk_kcmChar8不空3学分Xk_xfInt2不空4学时Xk_xsInt2不空5代课老师Xk_dklsChar6不空课程安排表编号属性名字段名称数据类型长度备注1课程名Kcap_kcmChar6主键2代课老师Kcap_dklsChar8不空3周期Kcap_zqChar6不空4时间Kcap_sjSmalldate20不空5年级Kcap_njInt2不空6 系统特性6.1说明和优先级对该系统功能进行简短的说明，并且指出该系统功能的优先级是：高、中、还是低。需要的话，还可以包括对特定优先级部分的评价，例如：利益、损失、费用和风险，其相对优先等级可以从1(低)到9(高)。6.2激励响应序列 系统的界面较为友好，提高用户的操作欲望，方便用户的工作。6.3输入输出数据列出输入数据(用户输入、来自外部接口的输入或者其它输入)并且定义针对这些输入数据的处理(计算)方法，以及相应地输出数据，描述对应区别：输入数据和输出数据。 本系统的主要输入数据是通过浏览器进行输入的，输入的类型有字符串类型、数据类型和文件类型等等6.4功能需求与系统模块之间的关系学生基本信息修改学生基本信息查询选课信息选择课程退选课程统计成绩信息修改增加删除成绩信息制定课程信息修改增加删除课程安排信息增加删除老师信息增加删除学生信息修改老师学生管理员密码信息学籍管理选课管理成绩管理课程管理用户管理密码管理 7.系统出错处理设计7.1出错信息 当系统出错时应该有以下的提示：模块出错原因系统输出形式处理方法登录模块登录时输入的帐号与密码不一致。系统提示帐号与密码错误返回登录页面重新输入由于收网络因素影响，登录没有响应系统没有任何错误提示信息刷新页面，重新登录学籍管理模块输入的查询条件有误输出没有想要的查询结果审查查询条件选课管理模块课程管理模块选中的课程，课时安排信息查询不到，收网络原因影响提交速率慢系统没有提示出错信息选中课程后，等30秒以后查询退选课程，查询不到收网络原因影响，提交速率慢系统没有提示出错信息选中课程后，等30秒以后查询密码管理模块修改的密码两次不一致系统提示两次密码不一致。发回重新输入密码成绩管理模块查询浏览时，系统不响应系统没有提示出错信息系统没有提示出错信息7.2补救措施l任何系统都有出错情况发生，学生信息管理系统也不例外，下面是该系统出错时可采用的变通措施：l定期对系统进行更新，备份；l当原始系统数据万一丢失时启用副本的建立和启动技术，例如周期性地把磁盘信息记录到磁带上去就是对于磁盘媒体的一种后备技术；l系统可能受自然灾害与网络病毒因素的影响，为了保护系统所有数据，做好异地备份，提高系统的可靠性。l降效技术准备采用的后备技术，使用另一个效率稍低的系统或方法来求得所需结果的某些部分，例如一个自动系统的降效技术可以是手工操作和数据的人工记录。l恢复及再启动技术，将使用的恢复再启动技术，使软件从故障点恢复执行或使软件从头开始重新运行的方法。7.3系统维护设计 学生信息管理系统，在整个系统的运行过程中，系统的维护和管理是始终贯穿其中的，包括进行系统应用程序的维护、代码的维护、数据的备份与恢复、硬件设备维护。系统在运行时，也要随着环境的变化根据不同的需求及变化对系统进行必要的修改，使得系统功能更加完善。 系统维护工作贯穿于系统的整个运行过程中，包括：系统应用程序的维护、数据的维护、代码的维护、硬件设备维护，系统维护的重点是系统应用软件的维护工作。而系统维护工作不应总是被动的等待用户提出要求后才进行，应进行主动的预防性维护。8 非功能性需求8.1 性能需求 本系统的并发量是非常小的，所以不存在着系统由于高并发存在的问题，本系统更加注重的是安全性和可靠性，并且是容易维护的。 相互合作的用户数量：=100人 响应时间：80GB,由于系统存在着大量的附件，所以需要大容量的磁盘，还要及时对这些附件进行专业或者备份。n 数据库中表的最大行数。8.2 安全设施需求要求系统通过一定的措施防范通过浏览器对系统的破坏活动，包括：l 为了系统数据的安全性，会定时对数据库的数据进行人工备份。l 为了防止人为破坏，实现了sql防注入攻击。l 为了防止没有权限的操作，系统有严格的权限控制。l 系统有较好的容错能力，即使发生了错误能很快恢复。l 系统对用户输入的信息有较为严格的验证，保证系统的可靠性。l 系统会对一些比较严格的操作进行记录，具有相应权限的用户可以查看用户的操作记录，从而可以分析危险或者不允许的操作。8.3 安全性需求l 系统会保护用户的隐私信息，没有相应权限的用户是不能访问没有权限的信息。l 本系统会为用户提供初始的密码，为了个人信息的安全和完整性，建议用户在首次使用的时候进行个人密码的修改。l 为了个人密码的安全，系统会对个人的密码进行加密。l 对于不符合要求的数据，系统提醒会用户或者进行过滤等操作，防止不良数据进入系统。8.4 软件质量属性系统采用开源的Java技术，使系统具有平台性、安全性、稳定性、可维护性和良好的可扩展性，系统是易于学习和使用的，日常操作方便和工作重点突出。8.5 业务规则u 在操作中没有审批权限的用户是不能审批相应的项目信息。u 系统中需要为用户提示用户当前需要进行的审批或者其他任务。u 实现相应合同的计费规则8.6 用户文档同本