钢琴弱奏练习方法.doc

钢琴演奏中弱指的训练 钢琴演奏技术具有相对的独立意义：就钢琴演奏来说，技巧是手指技术与音乐内涵的中介，属于心理智力操作的范畴，是非具体不可见的。而技术能力主要是指弹奏时指、腕、臂、身之间的协调灵活动作，它属于身体运动的规律。因此具有相对的独立的意义，如果混淆了二者的定义，把对表现音乐的能力统称为技术，就把音乐表现当成了技术的制造成者是能批量生产的程序，把艺术表演就引入了死胡同，如果把技术具体看作用身体的能力。就说明了它可以用相对固定的训练指标来衡量，比如动作的速度、力度、准确性等等，也就可以把它划入科学的范畴，从而运用科学的方法进行研究、训练。 手指技巧是钢琴演奏技术中的一种，手指技巧的关键是强调各指之间的独立性，平均性，灵活性。由于手指的特殊性关于弱指的训练则在手指训练中占有重要的位置。下面我们从两个方面介绍一下弱指训练的方法：（一）手指机能的训练先介绍一个手指的特点：1指大拇指大拇指是五个手指中最短最粗的，长的“笨头脑笨”。不便于轻巧的弹奏，但擅长弹奏强音和经过音。由于大拇指的生长方向与众不同，造成了它与其它四个上下垂直运动的手指之间协调困难，同时大指还担负着整个手掌的“转弯”任务，因此，在快速运指中采用大拇指上下，左右，内外旋转三种方向的运动方式，如平时不加以练习，仍是弊多利少。2指食指食指是自由地演奏快速乐句时最不费力的手指，它控制力度层次的能力最强。但是它的指尖内垫不如中指，无名指来的厚实，是其作为音色变化时的不利因素。另外，食指有个天生的惰性，懒于重复动作。3指中指中指是五手中最长的手指，虽然它与食指的天生理条件基本相同，却不如食指灵敏，但擅长弹奏歌唱性的旋律。4指无名指无名指是天生与中指牵连，缺乏独立性，下键无力，离键滞缓，是五指中最弱的手指，不适合弹奏快速弹奏的乐句，但却善于弹奏优美的音响。5指小指，小指又瘦又短，是五指中最弱小的手指，但却常常担任着高音旋律及和声低音的重任。在弹奏和弦，八度时更是重要的支撑力量，如果训练使用得当，弹奏和声旋律时可以充当主角。从上而得知：从拇指到小指并不平衡，而是逐渐弱小，4指和5指相对来说是天生的弱指。要想使其相对于其它手指同样发达，关键就是提高其“点击率”。所以通常在为演奏曲目编排指法的时候，就应当有意识地提高小指，无名指的点击率。不要忽视任何一个手指的点击率，四指在没有接受训练之前是基本上站不起来的。因为四指天生比较弱，它的筋脉是同其它指连在一起的，所以你抬指时会连动三指和五指一起抬起来，这是不用担心的。很多人都会遇到这样的问题包括钢琴家在内，那么怎么去纠正它，就需要我们科学地花费大量的时间去克服，比如平时多做压指动作，多做一些运动四指的动作。在桌面上有空就抬下四指，当然练琴时也需要坚持不懈地去努力练习。可以把它作为长期的目标去攻克，千万不要心急想一下就改掉，这样是违背自然规律的。人的手指中四、五指最弱，不少人弹琴因四、五指无力支撑，致手背外端四、五指处向外倾斜，塌陷，形成手背内高外斜。四、五指弹出的音也因而软弱、模糊，这样将会形成一种恶性循环，从而造成四、五指无力致使手背外端下陷，同时又压住四、五指，使之不能充分抬动，而练不出自身力量，致手背外陷得不到改变。克服这一恶性循环的办法是：弹奏时严格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指时有意识地将手背外端微提高。给四、五指以足够空间充分活动，使其能够慢慢锻炼四、五指从而使其能够充分运动，弹出的音就能清晰、明亮、有力了。 练习一：以下的练习能使四、五指得到更加有效的训练。 右手弹奏：Do Re Mi Fa SoRe Mi Fa So LaMi Fa So La TiFa So La Ti Do等等。（指法123451234512345）等等。重复这个练习多次，5指的力度会逐渐加强，说明这个练习有助于提高从4指到5指的力度。但是重复这个练习多次，明显地4指的力度在减弱，也就是说这个练习对4指没有好处，4指处于混的状态。为了改变这个弱点，可以这样进行：四指的练习：123412341234综合四指与五指与的练习（123）4（1234）5（123）4（1234）5（123）4（1234）5等，括号内的音可以快速弹出，仿佛是括号后面音的一连串装饰过渡音，即重音落在括号后面的音上，这个练习可以很好地解决了手指换到4指的力度速度和4指到5指时，5指的力度速度。那么，怎么解决5指换到4指的力度速度呢？弹奏：La SOSo FaFa Mi Mi FeRe DoDo TiTi La（指法545454）这个练习，重音落在4指、5指仿佛是4指的装饰音，这个练习目的是解决5指换到4指的力度速度。 练习二：关于四指、五指的独立练习 四指、五指之所以分不开，是因为四指的独立性太差，要解决这个问题就要加强四指的练习，练习方法：1、可以把1，2，3，5，指收起，把四指伸直，有意识地压压指，增强四指指根关节的韧性，一开始不要做的太狠，要悠着劲，逐渐加大力度，以免使手指受伤。2、将五指伸直，1，2，3，5指保持原有的状态，四指用力向下。3、1，2，3，4指并紧，五指向外作扩张运动，要反复练习。4、把前臂放在一个平面上，做好基本手型，1，2，3，4，5指贴住背面，1，2，3，5指保持，四指做击键动作。5、以右手为例，把1，2，3，4，5指分别入在E，#F，#G，#A，C键上，在保持手型的状态下，把五个音全部弹下去。然后，1，2，3，5指不动单独练习4指，反复弹#A键。 练习三：小指的练习 指法45352515不断地重复这个练习的重点是小指的点击率。指法：54342414这个练习复点是无名指的点击率。练习时间上，对较弱的手指和所要弹奏的演奏曲目中使用的较少的手指，需要多加练一些，即练习时要选择其点击率要更多一些的练习，以上三条练习作好，剩下的就是演奏曲目的指法编排的合理性问题和音乐记忆问题，手指“独立性训练”最重要一个就是要求手指有力，具备了独立性和力量的手指 ，再加上良好的柔韧性，就能够加速度达到要求了。（二）听觉方面的训练 耳朵的倾听是钢琴演奏中至关重要的中音环节，在弹奏过程中，手指触键不免有轻有重，大拇指弹出的声音通常比较重，而弱指四指，五指就比较轻，这要就达不到我们所要求的均匀性，只能借助听觉来加以改善。首先，要有明确的声音概念，把握住音色造型上完美，对声音需要有敏锐的听觉，使内心有个明确的追求。要经常用听觉的想像力去解释和调整音响的层次以及各种变化对键盘的影响，软硬的特性和偏向要做到心中有数。其次，要用理性去鉴别你所弹的每个音是否达到它所应具有的质量，声音是否足够的细腻，能否达到均匀。再次，聆听时要随时调整触键，造就好自己的内在听觉。懂得极其细致