




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2014年PEP六年级英语上册复习计划 六年级英语上册期末复习计划 一学情分析: 我们六(1)班和六(3)共113人。两个班部分学生基础比较好,能准确掌握所学的知识点。但也很多学生由于基础较差,单词量不多,没有掌握做题技巧,主要在听和写两方面较弱。针对学生不足的方面,进行专项,有效的复习。二、复习目标: 1、认读四会单词,在学生原有的基础上增加一定的单词量,并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写,分类的练习。 2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。 3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。 4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。 5.能跟每单元的内容,例如:My weekend plan,My penpal,introduce parentsjobs,等相关的写作练习。三、复习内容及要点: 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1)按词性归类复习单词。有关交通工具,地点,职业,情绪等方面的单词。 2)按词汇表复习单词。每天听写一个单元单词。 2、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础。把词组归类,分类掌握。要让学生学会自己组词。 3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。 1) 指导学生在语境中复习句子。 2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。 3) 让学生能够运用句型进行问答练习。 4、阅读,写作。根据每单元的话题进行练习。四、复习方法及原则 1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中,要紧紧抓住教材中的短文,做到精读和导读相结合,在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。 2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生郎读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,要从习题入手,让学生尽可能的多做习题。 3、进行分类专项训练,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词,句型等基础知识上。 总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们要以学生为主体,要求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。 四、期末复习课时安排:课时安排复习内容12月25,26日 复习Unit1,2,3的重点单词12月29,30,日 复习Unit1,2,3的重点句子12月31日,1月4日 复习Unit4,5,6的重点词汇 1月5,6日 复习Unit4,5,6的重点句子1月7,8日 词汇句型专项练习1月9日写作练习 1月12,13日综合练习 五复习内容:1.词汇 地点名词:science museum post office bookstore cinema hospital restaurant supermarket factory 交通工具:on foot bus plane taxi ship subway train 职业:worker postman businessman police officer fishman scientist pilot coach head teacher reporter secretary 情绪:angry afraid sad worried happy excited boring2.词组:turn left/right go straight slow down traffic lights pay attention to see a film take a trip go to the supermarket visit my grandparents this morning/afternoon/evening play sports climb mountains listening to music watch TV play the pipa draw cartoons do kung fu play football read stories cook Chinese food stuay Chinese do word puzzles go hiking see a doctor do more exercise wear warm clothes take a deep breath count to ten 3.句型:Unit1 Where is the museum shop? Its near the door. How can we get there? Turn left at the bookstore. Unit2 How do you come to school? Usually,I come on foot. In the USA people on bikes must wear one. Dont go at the red light. I must pay attention to the traffic lights. Unit3 What are you going to do tomorrow? Im going to have an art lesson. Were going to draw some pictures in Renmin park. Where are you going? Were going to the cinema. When are you going? Unit4 What are Peters hobbies? He likes reading stories. Does he live in Sydney? No,he doesnt. Does he like doing word puzzles and going hiking? Yes,he does. Unit5 What does he do? Hes a businessman. Where does he work? He works at sea. How does he go to work? He goes to work by bike. Unit6 Theyre afraid of him. The cat is angry with them. Whats wrong? Your father is ill.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗教育中模拟游戏的成效评估研究
- 抖音商户差评回复内容审核制度
- 八大城市物流行业物流配送体系建设研究报告
- 公交优先政策2025年实施对城市交通拥堵治理的成本效益分析报告
- 公众参与对2025年环境影响评价结论影响的研究报告
- 2024-2025学年河南省驻马店市新蔡县九上化学期末考试模拟试题含解析
- 2024年湖南省长沙市明德旗舰化学九年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析
- 上海邦德职业技术学院《数字媒体设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 郑州工业安全职业学院《桥梁工程D》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 宿迁学院《建筑设备与环境》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 广东省行业企业职业技能竞赛技术工作指引
- 2025年贵州省中考语文试卷真题(含答案)
- 浙江2025年6月高一学考模拟历史试题及答案
- 2025年计算机程序设计考试试卷及答案
- 2025年河南省中考数学真题含答案
- 人力中介公司管理制度
- 抗精神病药氯丙嗪讲课件
- 2025人教英语初中八年级下册期末测试卷(含答案)
- 燃气入户回访管理制度
- 燃气公司计量管理制度
- 综合与实践 白昼时长规律的探究 同步练习(含答案)人教版七年级数学下册
评论
0/150
提交评论