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文档简介

紫茶小学电子教案科目：数学第七单元第 1 课执教时间： 年 月 日课 题认识几分之一编写者：许玮红教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，获得运用知识解决问题的成功体验。教学重点：初步理解分数的意义。教学难点：理解分数的意义。教学准备：多媒体课件，圆形，长方形、正方形学生每人各一张。教学过程一、创设情境，引入课题。师：小强和小芳要去旅游了，妈妈为他们准备了苹果和饮料。把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几个？ 学生说出想法后，教师板书：平均分。把4个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：2把2个饮料平均分给2个同学，每人分几个？板书：1妈妈还担心他们会晕车，为他们准备了一片晕车丸(课件演示) 谁能说说服药的要求(每次半粒)半粒是什么意思？遇到这样的情况又该用什么数字来表示，今天我们就来学习分数。引出并板书课题：分数。二、动手操作、探索交流，获取新知1、 认识1/2(1)教师用一个圆演示分药片。指出：把一个圆平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一。(2)指导学生读写，学习分数的组成、读写(3)学生活动：用长方形纸片折出它的二分之一，并写上。2、认识1/4要得到这张正方形纸的1/4应该怎样分，这个1/4怎么表示出来？怎么写？(1)组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动感知1/4。(2)教师演示把一个苹果分成四块，每块是它的四份之一。(3)小结：像1/2、1/4这样的数都是分数。三、认识其他分数1、你们还想认识其他的分数（几分之一）吗？课件展示生活中的图片，认识其它的分数(几分之一)2、完成习题。(1)写出下图中的分数2、判断3、想一想六、课堂小结：这节课你学到了哪些知识？1、 要想得到一个分数必须“平均分”。2、 把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。修改意见：板书设计 教学反思从学生已有的认知基
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