东中对标定位活动总结暨回头看报告.doc

高新区东辛庄中学对标定位活动总结暨回头看报告 东辛庄中学紧紧围绕提高教师培训质量、创建全区一流师教工作水平工作主题，立足学校实际，从深化“五型”学校建设入手，积极从破解理念滞后、工作求稳、效率求全入手，结合“三提升”活动要求，认真谋划年初确定的教师专业化发展示范校建设、中小学教师继续教育网络培训、特岗教师跟踪培训三项重点工作，全方位开展“对标定位，创优争先”活动，努力营造人人争一流、事事争一流的浓厚氛围。现将情况报告如下： 一、现状评估近年来，我校在师教工作上，通过采取一系列扎实有效的措施，使全校师教工作有了整体提升、重点突破，开创了前所未有的新局面。“五常一短二平台”机制，成为指导学校师教工作的基本政策：教师的职务培训、校长培训、骨干教师及班主任培训、学历培训、入职培训是学校年年的五项常规工作，同时为解决个别薄弱学科师资，学校年年积极参加区文教局举办的学科短期培训班，以教师教育报和教师教育网两个平台展示师教工作的成果、教育政策法规及教师的教学感悟和教学论文。这些培训做法，受到教师的普遍欢迎。总体评估我校教师教育工作，虽然有一些方面处在全区前列，但是有的方面也居于中游甚至落后水平，存在的突出问题主要有：服务基层教师的主观能动性和方法措施不够问题；教师培训投入不足，不能很好地为教师提供服务；开拓创新不够，凭老办法、老经验做事问题；单位中有些党员干部的思想作风和素质能力与“三提升”活动的要求还有较大差距，还不能很好地适应科学发展的需要。 二、争创目标在对工作现状合理评估的基础上，与一流进校水平对标定位，查找不足，明确努力方向，提出打造具有新区特色的一项“教师教育工作品牌”目标。年内，全校教师教育工作创出的好经验、好做法至少得到区局领导肯定性项目1个1、推进两个平台建设工作保持全区一流水平：强化教师教育报和教师教育网两个平台，展示师教工作的教育教学风采。2、五项常规工作达到全区中游水平：教师的职务培训、校长培训、骨干教师及班主任培训、学历培训、入职培训工作达到全区领先水平。3、认真搞好干部作风建设年和科学发展活动的后续推进工作，扎实开展三提升活动：三个活动结合教学工作职能，把我校建设成为“学习型、廉洁型、创新型、效能型、服务型”学校。三、推进措施1、结合校本培训基地建设和校本培训经验做好我校教师专业发展校建设的工作。力争今年在提升我校“教师专业发展型学校”建设标准，按照合格校、标准校、示范校的条件，严格考核，实行动态管理，滚动发展。2、采用送教下乡的形势，搞以“新课改”为基本内容的教师全员培训。3、分层次开展教师全员岗位提高培训。协助市继续教育中心利用河北师生网培训资源，为增强学员学习的自主性，开展初中教师继续教育网上培训和考核；以校本培训为主要形式，做好初中教师省、市统考课程的培训教材征订工作；完成年度教师继续教育证书的审验工作。4、组织“高等教育自学考试义务教育专业”专科、本科报名培训、学习、考试工作。力争到2015年全省实现初中教师本科化的目标。5、借鉴2009年初中教师的网络培训学习模式，逐步推进初中教师的网络继续教育培训。6、根据张家口市中小学教师继续教育中心关于张家口市中小学教师入职教育培训工作安排的通知对我校2009年分配的新教师进行入职教育实践课培训的基础上,组织好理论课培训。组织好我校2010年新参加工作教师的入职教育培训。7、完成2010年骨干教师培训和选送工作。组织好市级中小学骨干班主任评选推荐工作。建立高级教师和区级以上骨干教师资源库，切实发挥好骨干教师的引领和辐射作用，促进农村教师帮扶工作的开展。 8、教务处着手继续推进对特岗教师进行为期2年的跟踪培训，现在教师教育报上已刊登了20多名特岗教师近三个月的教育教学感受文章，供特岗教师们参考和交流，力争通过2年跟踪培训，促进特岗教师尽快“入门、入格、入规”，帮助和引领他们早日成为实施素质教育的中坚和骨干。 9、为提升学校教育教学管理水平，主要针对正、副校长、教务主任开展提高培训。组织优秀学校中层领导参加由区外名校举办的专家型高级研修班。10、建设设“学习型、廉洁型、创新型、效能型、服务型”学校（1）、认真开展服务窗口亮起来工程建立教师培训服务办事窗口，公开教师培训服务内容、服务标准、采取主动培训服务阳光操作、设置党员先锋岗等多种方式，提高工作效率，提升服务质量，真正让服务窗口亮起来。（2）、建立健全干部作风建设长效机制我校从领导机制、保障机制、监督机制和奖惩机制等四个方面对建立健全干部作风建设长效机制作了具体的规定，并将干部作风建设的责任和指标，分解到各科室，明确要求各科室主任为各科室作风建设的