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文档简介

第一课第一部分:专项技能训练1、 口部体操：双唇打响，发p、b音2、 保持形体：台步上台训练3、 绕口令： ，。4、 声调练习： 第二部分：思维品质训练一、阅读：，。，。，。，。，。，。，。了，：“，。，。”。，、。，。，。，。，。20071219，17。，。二、理解（限时5秒抢答）1、故事中的少年时哪一个国家的人？叫什么名字？2、少年和父母回老家途中遇到了什么？3、少年为什么卖爆米花的时候要把草帽拉得低低的？4、少年后来读高中时成绩优秀，获得了什么？5、少年后来成为韩国的第几任总统？三、复述（限时20秒）1、复述第一自然段2、复述妈妈对少年讲的话四、思维：（要求大声、快速，其他小朋友可以补充回答）1、看了这个小故事，你觉得少年了不起吗？为什么？（分析）2、想一想，是谁给了少年奋发学习的动力？（讲述）3、假如你是少年，你会怎么办？（假设）4、给大家模仿一下少年拉低帽子的样子？（模仿）5、讲一讲你身边的哪一位大哥哥大姐姐得奖学金了（讲述）五、看图说话：（要求大声、清晰、快速、自信）另见图第三部分：语感培养训练一、 古诗朗诵：【】， 。， 二、 衢州民谣，。，。，。三、 写作：（课后作业） 看了拿掉你的草帽故事后，写一写少年拉低草帽的样子，写不来的字可以用拼音代替，或让爸爸妈妈协助你完成。第四部分：实际口语交际能力训练 自我介绍：同学们，你认为自己会自
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