幼儿园中班科学：和颜色宝宝做朋友(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学：和颜色宝宝做朋友(四篇)目录：幼儿园中班科学：和颜色宝宝做朋友一幼儿园中班科学：土豆宝宝历险记二幼儿园中班科学：小鸟我们的朋友三幼儿园中班科学：我和小鸟做朋友四- 1 -幼儿园中班科学：和颜色宝宝做朋友一活动目标：1。在游戏情境中，幼儿初步感知红、黄、蓝三种颜色。2。能在活动中找到与之相对应的颜色，巩固幼儿对颜色的认识。3。能心情愉悦的参加活动，提高幼儿对活动的兴趣。活动准备：1。红、黄、蓝指偶。2。各色操作材料。3。塑料瓶。活动过程：一、出示红、黄、蓝指偶，并匹配与之相对应颜色的物体。1。颜色王国可热情了，他们呀今天要来和我们玩一个游戏。（出示三种颜色）看！哪个颜色宝宝来了？（红色）嗨！你们好，我是红宝宝。我呀，今天要找和我一样红色的好朋友。红苹果、草莓、鞋子。进行匹配，并讲述：红苹果和红宝宝是好朋友。2。出示黄衣裤，看看这是什么？你们猜可能是哪个颜色宝宝来了（打招呼）嗨！你们好，我是黄宝宝。我呀，今天要找和我一样黄色的好朋友。黄香蕉、梨子、树叶、蓝气球。进行匹配，并讲述：黄香蕉和黄宝宝是好朋友。3。这个气球是什么颜色的？它想和什么颜色宝宝做朋友？出示蓝色，打招呼。嗨！你们好，我是蓝宝宝。出示各色朋友，这么多的好朋友来了，那谁是蓝宝宝的好朋友？蓝小鱼、小花、红萝卜、黄玉米进行匹配，并讲述：蓝小鱼和蓝宝宝是好朋友。二、出示分组材料，送礼物。呀，红宝宝、蓝宝宝、黄宝宝都跑到我们的衣服上去了，我是蓝宝宝。应该和哪个做好朋友？你们的是什么颜色宝宝？幼儿分组送礼物配对。红宝宝说：我的好朋友在哪里？快过来吧！检查幼儿操作的结果。三、游戏：颜色变变变出示塑料瓶：红宝宝要和小朋友玩变魔术的游戏。它呀躲到了瓶子里，你们看到红宝宝吗？没看到红宝宝，我们呀用力的摇摇瓶子，你看，水变成什么颜色了？在你的瓶子里也躲着一个颜色宝宝，摇一摇你的瓶子，把你的颜色宝宝请出来。（放音乐）红宝宝在哪里？黄宝宝在哪里？蓝宝宝在哪里？幼儿相应的举起手中的瓶子。我们一起带着你的颜色宝宝到外面玩碰一碰的游戏吧！3 / 9幼儿园中班科学：土豆宝宝历险记二活动目标：1.在实验中发现土豆能在盐水中浮起来的现象。2.能用“、”符号记录结果，表示上浮与下沉。3.乐于探索科学现象，体验与同伴交流、合作的乐趣。活动准备：糖、盐、味精、土豆、贴有红黄绿线的一次性透明杯子、记录纸、铅笔、土豆宝宝历险记（）、视频一段。活动过程：一、引出问题，激发兴趣1.出示土豆：这是什么？（土豆）2.教师讲述故事第一部分提问并验证：猜猜土豆掉到水里会发生什么事情呢？说说理由。3讲述故事第二部分讨论：你认为白哥哥可能是什么东西呢？二、共同实验，积极探索（一）实验一：三种不同材料操作1介绍实验材料并交代实验规则2幼儿实验，教师巡回观察指导。3交流：在实验中发现了什么？4实验总结：糖水和味精水都不能使土豆块浮起来；只有盐水才能让土豆块浮起来。（二）不同盐量再次操作1出示不同含盐量的两杯水进行实验提问：是不是土豆放在盐水中一定会浮起来呢？2.出示两份不一样多的盐，幼儿做实验，观察并记录。3.交流结果三、观看视频、拓展幼儿经验。1出示“死海”的图片并提问：土豆能在盐水中浮起来，在很多很多得盐水中人能浮起来吗？2观看介绍死海的视频。四、活动延伸：1如果不同大小的土豆块放在盐水中又会出现什么现象呢？2到底结果怎样，现在不告诉你们。你们自己去试一试就可以知道答案了！5 / 9幼儿园中班科学：小鸟我们的朋友三活动目标：1、认识、观察几种鸟类的特征，知道鸟类是人类的好朋友。2探索按从头到尾的顺序观察鸟类，学习观察的方法。3、了解爱鸟周的日期，愿意爱护、保护鸟类。活动准备：幼儿收集的各种有关鸟类的图书活动过程：一、介绍自己收集的鸟类图书师：大家收集了各种关于小鸟的资料，请你说说你带来的是什么鸟？它是什么样子的？你喜欢它什么地方？幼儿回答，在幼儿讲述过程中，鼓励幼儿大声完整地讲述。二、认识、观察几种常见的鸟师出示啄木鸟的图片问：这是什么鸟？他的头上有什么？身上有什么？翅膀和尾巴是什么样子？是什么颜色的？幼儿有序的讲述啄木鸟的特征师继续出示图片让幼儿认识其他几种常见的小鸟。四、组织幼儿讨论：鸟类和人类的关系师：为什么说鸟类是我们人类的好朋友？如果我们人类总是捕杀鸟类，大自然会有什么样的变化？师小结：没有鸟，世界会变得一团糟，有了鸟类和我们相处，我们人类就能生活得非常愉快。因为，鸟不但回吃虫子，还会做窝和保护森林，有的鸟羽毛很漂亮，可供人欣赏，有的鸟声音很动听，可供人聆听-所以，我们人类应该和鸟类共同生活，友好相处，并要爱护鸟类。五： 知道“爱鸟周”1、鸟类中的大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类。他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底到5月初的一个星期，在全国开展“爱鸟周”活动。号召全国人民都来保护、爱护鸟类。2、讨论如何爱护鸟类。教师：我们应该怎么来保护、爱护鸟类呢？你们有什么好办法呢？7 / 9幼儿园中班科学：我和小鸟做朋友四活动目标：1.喜爱小鸟，能主动感知鸟的多样性。2.知道“爱鸟周”，初步了解鸟与人类、自然环境的关系。3.有爱护鸟类、热爱大自然的情感，能积极地用语言描述对鸟的认识和情感。活动重点：能主动感知鸟的多样性。活动难点：知道“爱鸟周”，初步了解鸟与人类、自然环境的关系。活动准备：1.介绍鸟类的ppt2.事先和爸爸妈妈了解各种鸟类活动过程：一、欣赏鸟鸣，引发幼儿观察、了解鸟的兴趣。1.播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟声。师：谁在唱歌？小鸟是怎么唱歌的？我们一起来学一学。你听见小鸟在唱些什么呀？二、观察小鸟，感知鸟的种类是多种多样的。1.师：你喜欢小鸟吗？为什么？你认识哪些小鸟？2.师：世界上有很多鸟类，你还知道有什么鸟？（幼儿自由观察ppt鸟类，认认自己熟悉的鸟儿）这些小鸟有什么特别的地方呢？它是长什么样的呢？3师：你喜欢什么鸟？为什么？（引导幼儿讲述小鸟的某一个典型特征）三、了解“爱鸟周”的意义1师：可爱的小鸟可以为人类做好多事情，你知道哪些鸟能为我们做事吗？幼儿自由回答。那看看这些鸟儿可以为我们做什么事情呢？第一个是啄木鸟啄木鸟：啄木鸟是著名的森林益鸟，除消灭树皮下的害虫如天牛幼虫等以外，其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂，因而被称为森林医生。鸽子:送信喜鹊：1.除虫：1只喜鹊1年消灭松毛虫000条 。2.预报天气：喜鹊发出婉转的叫声，并边叫边跳，表示好天气；如果在树上飞飞落落，乱叫乱跳，说明阴雨将临。画眉叫声动听，是鸟类中的歌唱家，同时还可以陪伴老人。百灵鸟既是“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是单个的音节，而是把许多音节，串连成章。它在歌唱时，又常常张开翅膀，跳起各种舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飞舞。鹌鹑：鹌鹑蛋是一种很好的滋补品，在营养上有独特之处，故有 卵中佳品之称。燕子是益鸟，对人类有许多好处。燕子可以捕捉田里的蝗虫，保护庄稼，使庄稼年年都获得好收成，燕子离不开人类的保护，人类也离不开燕子的帮助。2.师：想想看，如果世界上没有鸟会变成什么样？3.师：我国确定4月底5月初的一周为“爱鸟周”，你知道是什么用意吗？鸟类中大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫，