五年级英语上册Unit2Shelooksactivelesson9教案人教精通版（三起）.docx

Unit 2 She looks active lesson 9课题Unit2 She looks active lesson 9教学目标知识目标：能够询问和回答某人来自什么地方能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。教学重点Where do you come from? I come from New Zealand教学难点通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。课时数2教学过程Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision） (1）教师出示一张世界地图，让学生观察地图并说出自己所知道的国家的英文名称，看哪个学生知道的多、说的多。 (2）播放 Where are you from? 的歌曲录音带，教师引导学生把 Where are you from? 换成 Where do you come from? 然后分组演唱，一组同学唱问句，另一组同学根据教师出示的小国旗，唱答句。 Step2新课导入（Presentation） (1）教师利用简笔画，画出在机场一些外国人刚下飞机的场面，教师在黑板上贴上不同肤色、不同年龄、来自不同国家的外国人的图片，他们每人衣服上都印有他们国家的国旗。 (2）教师先让学生根据国旗说出这些外国朋友来自哪些地方，如：日本、美国、英国、澳大利亚、法国、德国、新加坡等，然后发给部分学生不同的小国旗。创设一个到机场欢迎外国朋友的场景。 教师说： Look at the foreign friendsThey come from different countries You can introduce them and ask them a few questions 分组自由结合进行采访活动，并要求记录采访的结果。 (3）请每个学生分别到前面来表演。 (4）教师向全班学生提出建议，Shall we have a TV （Music）Talk? 并交待要完成的任务，每位中国小朋友都要向大家介绍自己新结识的外国朋友，并邀请一个同学作为主持人，进行采访。 (5）教师先作示范，介绍一位外国朋友，教会学生介绍朋友的方法： Let me introduce my new friend This is Kate 组织全班学生在小组里交流，分别介绍。然后教师扮演主持人，和学生 S1 进行以下对话内容，先请 S1 介绍自己的新朋友 S2。 S1: Miss Li, let me introduce my new friendThis is Ann T: Nice to meet you 教学过程S2: Nice to meet you, too T: Where do you come from?S2: I come from America T: Are you good at singing?S2: Yes, I am（No, Im not） 教师再请几位学生分别来和同学作采访对话练习，并组织全班学生分组扮演角色进行采访活动。 (6）教师展示教学挂图，请学生看图，并介绍他们也在进行 TV Music Talk，请全班同学听录音，模仿跟读。 (7）分角色表演对话。 Step 3趣味操练（Practice） (1）在卡片上写下 Anna, Tom, Carol, Ken 等名字并注上他们来自哪些国家。让学生玩掷沙包游戏，谁被投中，就在卡片中抽取一张，然后用 Im . I come from . 做介绍。 (2）传口信游戏：把学生分成 68人一组，每组的第一个学生小声向第二个学生说一句话，如：Im AnnaI come