语文教学工作计划 张国辉.doc

20112012学年第二学期教学工作计划 （八年级语文 张国辉）新的学期马上就要开始了，经过春节一个月的养精蓄锐，休养生息，已经从心理上做好了迎接新学期挑战的准备。为了寻找发现和享受工作着的乐趣，为了圆满完成分配的各项任务，兢兢业业地干好自己的本职工作，激发同学们学习语文的乐趣，大面积地提高同学们的语文成绩，特制定工作计划如下： 一、教材内容与分析 这册语文课本（八年级语文下册）是义务教育课程标准试验教科书，是由人民教育出版社出版的，体现了课改精神和知识点由浅入深循序渐进的过程。语文是一门基础性学科，与其他如数学、历史、地理等学科密切相关，有着千丝万缕的联系，它共分为六个单元，分别是“回忆性散文”“人物单元”“民风民俗”“奇妙的大自然”两个文言文和诗歌单元。 编入这册语文课本的有高尔基、朱自清、鲁迅、胡适、陶渊明等中外名家的一些代表性作品，旨在给同学们提供一道精神大餐，给同学们提供一次文学鉴赏和精神熏陶机会，教学时应该把重点放在丰富学生人文素养，提高同学们综合语文能力培养方面，而不能把一篇篇美文分析得支离破碎、牵强附会地理解某些语句或文章。 二、教学任务 教学每一篇课文时应该着重突出三维目标即“知识与能力”“过程与方法”“情感态度价值观”三个方面，特别是第三个方面一定不能忽视或小看，应该让学生在多次朗读的基础上体验和揣摩课文中主要人物的内心世界和情感倾向。讴歌真善美、鞭挞假恶丑，从而形成正确的人生观价值观，培养一些诸如坚强、勇敢、乐观、不屈不挠的意志品质，这会对同学们将来走上社会大有益处。教师，特别是语文教师不应该满足于单纯传授一些生字词等知识,应该着重培养学生的口头表达能力和创新能力，应该充分尊重学生的个性差异，真正从内心关爱学生，理解学生，倾听学生的心声，真正地做到为了一切的学生，为了学生的一切 三、学生情况与分析 全班共68名学生，其中男生35人，女生33人，经过一个学年的学习，他们已经适应和熟悉了初中生活，有了一套行之有效的学习方法和步骤，能够在学习每一篇新课之前自觉预习，主动谈出自己对课文内容和文中人物 的理解和看法，坚持写日记和练字。但是还有一少部分同学语文基本功较差，学习兴趣不高，缺乏一定的课外阅读分析能力，在今后的教学工作中一定要帮助他们提高综合语文素养。 四综合性学习 综合性学习是课程标准中的新内容，是语文教学中的一个新课题，没有多少经验可供借鉴。教师在 指导学生进行这方面的学习时，首先应该明确任务，大胆放手，让学生从生活中积累知识。学习知识，形成大语文概念。五教学进度表 2011-2012学年度第二学期八年级语文进度表周次时 间内 容课时数备注12.10-2.13 1课、2课322.16-2.202课-4课532.23-2.275课、诵读一543.2-3.66课、7课、453.9-3.138课、9课463.16-3.2010课、诵读二573.23-3.2711课、12课483.30-4.313课、14课、494.6-4.1015课、诵读三5104.13-4.17中期检测 114.20-4.2416课、17课5124.27-5.118课、19课4135.4-5.820课、诵读四5145.11-5.1521课、22课、5155.18-5.22 23课、24课、4165.25-5.2925课、诵读五5176.1-6.526课、27课、