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文档简介

我的教学故事(二) 良好的开端是成功的一半,自从6岁上小学到17岁参加工作当老师,在这漫长的的岁月我也经历了不少。在上五年级的时候,正好赶上当时一种政治潮流,什么“读书无用论”,“知识分子是臭老九”等,只见学校的墙壁上学生给老师写的大字报随处可见,在那种情况下,我的老师们仍然然默默无闻的给学生用心讲课,我那时就开始对老师产生了 同情和敬仰之情。在祖母的教诲下始终没有给老师写大字报,没有放弃学习。直到后来我也当上了老师,接上一篇故事中和同学之间发生的生活琐事结合起来,我就想着怎么才能当一个好老师,那就要自身在工作实践中去摸索,去实践。白天我和同学打成一片,除认真上课外,积极引导学生多读课外书,给他们讲古代有关勤奋学习的名人轶事,晚上在煤油灯下用心备课,用心给学生批改作业。那时没有教辅资料,只有一本教科书,备好一节课都要老师自己深思熟虑,在反复吃透教材的基础上发掘教材中的重难点,然后在给学生去传授。在那比较贫困的年代,学生的确很听话懂事,特别在生活细节中比较节约,学习上更不用说,白纸定的本子正面写完写反面,从不随便撤掉一张纸。他们很爱老师,爱这个学校,我也离不开他们了,彼此成了我这一生中生命的共同体。 润物细无声,我利用少先队会,班会对学生们讲爱国主义教育和革命传统教育,教育他们向英雄模范人物学习,每年三月在学雷锋双学月活动中,带领学生给当地的孤寡老人王来福打扫卫生,提水,清洗衣物,学生们还每人给送去自家的包包菜,白菜,萝卜,面粉等食物,老人高兴的说;“新社会就是好,你们红领巾真好.”直到后来王来福被接进了乡级敬老院,多年以后见到我,还竖起大拇指点头微笑。那时学校没有办公经费,只有收每个学生的一元钱学杂费维持现状,我就和其他老师们一道上山割竹子,打松果,搞点勤工俭学增加学校的收入。那时的师生配合得很密切,齐心协力,村干部和家长对学校的工作也很支持。82年生产队就开始准备包产到户了,教师的口粮没法解决,就分给每人一亩承包地,可上级为了不影响教学工作,把教师几乎调到本乡几十里的外地工作。这样一来,教师的日子就不好过了,老师一边教书,一边还要种地,生活很拮据,难免会出现这样那样的烦心事。由于生活所迫,84年刚满21岁的我就成了家,我俩都是民办教师,没在一个学校,相距30里地。每到周末,不是学区开会就是天下雨,家里的庄稼活一点都干不上,那时每周要上6天课。85年10月我们的孩子降生了,那时的产假只有56天就开始上课,民办教师的生活费每月只有35 元,县局和村上两家各承担一半。当地大凡小事送礼只有1元钱都有些紧张。虽然经济条件很不好,但老师们爱岗敬业的精神都是很执着的,不管春夏秋冬,都是默默无闻的坚守在工作岗位。 生活是海洋,有着体会不完的酸甜苦辣。正当岩湾的教育事业蓬勃向上发展的时候,我们原来的老校长调到县上去了,新来的王学敏校长是外地的,跟我们原来的校长和老师截然不同,对民办教师很苛刻,利用手中的职权为己谋私利,那个教师不给他送东西就故意找事,百般刁难,老师们都敢怒而不敢言。好多老师当时就被他整回家了。其中就有我和我的启蒙老师-卢尚雄,现已退休在家。他向卢老师索要几筐苹果未得到,而我则是丈夫和我在家吵了几次架,就这样以没须有的罪名被辞退,说什么教师超编,需要精简。我是我们乡上第一次考取的第一名教师,也是最后一次考试吧,以后也招收了好些民办教师,可都没经过考试。那时计划生育政策也很严,我们学区有几个老师因计划生育问题而被县上下文辞退。卢老师在这万无奈的情况下只好回家了。可我却心不甘,认为我自己没有犯错,国家政策是很公正的,一定要为我和我的老师讨个公道。于是学区开完会我没回家,也没准备回家了,虽然那时经济条件不好,但在我从事的工作中有品不完的甘甜。当时我就坐班车到100多里开外的文教局找了主管人员反映情况,当时也写了书面材料,文教局人劳股负责工作人员听了我的叙述,让我先回去找校长再谈谈要么让让继续工作,要么就上报材料,他们在给梁玉柱局长上报此情。我离开文教局没有回家去,直接去了学校找王校长说说我工作之事。狡猾的王校长说什么这是乡党委的决定,他也无能为力。听了这话,我就回我原来的学校了。王就派其他老师来做我回家的工作,说什么:“天大由天,官大由官;文教局是个空架子,民办教师没人管”。听到这话我一点也没生气,因为我人虽然年轻但国家政策我是能理解的,每个公民都有上至乡下至村组干部主管,民办教师怎么会没有人管呢?我当时很有自信。相信我所走的路是很光明正确的,就连这么个小小名民办教师都做不好,那今后很漫长的生活道路还能做什么呢?再者教师的职责就是教好学生,学生就是我全部。自己在教育教学这方面是没话可说的,接着我又去了文教局,那里才是说理的地方,也是管我给我指明方向的所在。正好那个王校长也去文教局上报当时超计划生育被辞退了的教师名单,说什么学校教师缺编,上报到县局审批。却被梁局长狠狠批评了一顿:“教师既然不够用你为什么还随意辞退教师呢?”王蒙骗说是乡党委的决定,梁局长严厉地说:“这一定是你的鬼主意,乡党委根本就不知道这件事,也没向任何组织上报材料,就随意处理民办教师”王返校后一气之下,就和当地一个村民小组联系把我分到一个很小的教学点工作,那里只有15名学生,只有一,二年级,一个教室。三年级就到村完小去上,每天来回要走10几里路,就这还不为出气,正好88年教师在进行职务评审时故意将我定为小教三级。我也没想那么多,只要能和学生在一起,能给小学生传播知识,传播文明就是我最大的快乐。既来之则安之,谁知在这个教学点一干就是6年,我用平常心,做平常事,学校每学期只收每生一元钱的学杂费,总共不到20元,办公费用我就用自己的钱去买,教科书,教案,粉笔,墨水等。这些小学生虽然没有城里孩子那么机灵可很懂事,他们个个都很听话,从不追逐打闹,他们从小热爱劳动,主动扫地倒垃圾,认真写作业,从没惹我生气。学生家长对我也很友好,有什么好吃的就让学生给我带来,家庭困难的学生没钱买书和本子,我既用自己的钱帮他们买了。更重要的是上完二年级就要离开本校到村完小去上学,有个名叫雷所勤的同学该上三年级因家里困难没法去上学,面临孩子的失学,我就主动和村校联系,我把这一个三年级学生也教上一直升到四年级,第二年又有一个叫赵和平的同学我也同样把他一个教到四年级。上个周六在去凤县时赵和平还开车把我送到县城,一路上还说他童年时代家穷上学困难,我在那里多教了他一年,使他过上了几年人过的日子。我此时的心情很难以形容,我认为自己只做对了一件力所能及的小事而已。虽然平淡的日子我和学生们在一起很充实,但后来的校长还和前一任的王校长没有什么两样。93年那年故意扣了我的任用证,说什么我的任用证被市教育局收回去了。县局举办的考试不让我参加,并且不让给学生我上课 了。可我还是死心塌地的不想离开学生,情急之下就给宝鸡市教育局关局长写了封信,询问我的认用证看是否真的收回去了。云开终见日,没想到关局长竟在百忙之中给我做了批复 到当地县文教局,让他们尽快给我按排工作。原来市教育局根本就不知道此事。任用证也发到我的手上了,工作继续。这件事虽然过去好多年了,可回想起来连我自己反倒觉得好笑,那时经常听到市教育局长关鸿英的名字时,我还以为是位女领导,就壮着胆子写了那封信。直到96年到98年我在凤翔师范宝鸡教学点上民教班时,市教育局领导常来我们学校视察工作,亲自目睹了关局长的高大形象,才知道了关局长是位气度不凡的男领导,我当时异常激动,感慨万千,终身难

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