尔雅辩论期末考试.docx

、 单选题（题数：50，共50.0分）1为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、价值主体全称、特称的转换 B、价值主体的全称 C、价值主体的特称 D、价值主体全称、特称的一致窗体底端我的答案：A2战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、攻方战场 B、守方战场 C、平衡战场 D、攻守战场窗体底端我的答案：D3在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（）（1.0分）0.0分窗体顶端 A、机会均等 B、资源分配合理 C、结果公平 D、性别平等窗体底端我的答案：A4逻辑是指事物之间的普遍（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、联系 B、存在 C、意义 D、价值窗体底端我的答案：A5淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、或 B、假 C、援 D、效窗体底端我的答案：B6辩论的最佳结果是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、搏斗 B、决胜 C、顺从 D、求和窗体底端我的答案：D7辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、归纳 B、反思 C、认知 D、强化窗体底端我的答案：C8辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越（）。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、耗费时间 B、减少时间 C、容易操控 D、不易操控窗体底端我的答案：D9价值主体的（）需要坚守，否则就会使优势变成劣势。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、重要性 B、有效性 C、突出性 D、优先级窗体底端我的答案：B10辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、最有价值 B、理论性强 C、立论深刻 D、操作性强窗体底端我的答案：A11平民、警察、杀手形成博弈的基础是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、相同的价值目标 B、相同的主体 C、不同的价值目标 D、不同的陈词窗体底端我的答案：C12以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、概念上己方占优 B、价值主体上己方占优 C、价值观念上己方占优 D、是否可以完胜对方窗体底端我的答案：D13弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、压迫对方概念空间 B、压迫我方概念空间 C、扩充对方概念空间 D、平衡我方概念空间窗体底端我的答案：A14假设可以极大地（）对方强烈的观点。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、强化 B、弱化 C、虚化 D、合理化窗体底端我的答案：B15辩论时，需要考虑问题的必要性以及（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、前提的合理性 B、前提的完备性 C、前提的限定性 D、前提的局限性窗体底端我的答案：A16辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、从概念下手 B、从行为下手 C、从人员下手 D、从意义下手窗体底端我的答案：A17“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、援 B、效 C、侔 D、辟窗体底端我的答案：D18辩论的最终价值体现是：（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、口才 B、争胜 C、求和 D、谋利窗体底端我的答案：C19进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、谦虚 B、团结 C、互助 D、公正窗体底端我的答案：B20战场失衡可能是以下哪种原因引起的。（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、明确表述概念 B、泛化或狭隘概念 C、多方面呈现概念 D、呈现多层次概念窗体底端我的答案：B21辩论中，以下哪种行为是可取的。（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、偷换概念 B、篡改价值观 C、更换战场 D、符合逻辑的立论窗体底端我的答案：D22完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、内容丰富，结论清晰 B、内容空洞，结论清晰 C、内容丰富，结论混乱 D、内容丰富，结论清晰窗体底端我的答案：C23概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性窗体底端我的答案：D24下列属于破与立平衡的表现的是：（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、在证明对手观点有误的情况下说明什么是合理的，给出正确结论。 B、话题对于对手有利时，己方全场防守。 C、否定一切，破除一切。 D、发现对方立论有误时，己方抛开本方观点，攻击对手。窗体底端我的答案：A25（）是墨子七种逻辑方法中的核心。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、辟和效 B、或和效 C、推和效 D、援和效窗体底端我的答案：D26“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、事实性辩题 B、判断性辩题 C、比较性辩题 D、猜测性辩题窗体底端我的答案：C27（）属于自己的势，是辩论的内涵。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、认知、引领、把握、创造 B、认知、创造、引领、把握 C、把握、认知、引领、创造 D、认知、把握、引领、创造窗体底端我的答案：D28以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素。（）（1.0分）0.0分窗体顶端 A、注意上下文 B、注意问题涉及的价值主体 C、概念的明确 D、价值观的一致窗体底端我的答案：A29在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、坚持与对方辩论不利于己方的问题。 B、直接否定不正确的前提。 C、坚持与对方辩论不可接受的前提。 D、不考虑前提的辩论。窗体底端我的答案：B30下列不属于心态失衡表现的是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、在辩论过程中，由于过于紧张造成的语无伦次。 B、在激辩过程中，与对方辩手发生的私仇式的争吵。 C、在辩论中想尽办法证明对手的观点是错的，完胜对方。 D、尽自己努力，从对对方有利的话题转到对己方有利的话题。窗体底端我的答案：D31“因噎废食”体现了（）逻辑，这种逻辑有利于直接、鲜明地表明复杂的观点。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、推 B、辟 C、假 D、援窗体底端我的答案：B32关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、对方假设必须当真 B、全部默认 C、完全忽略 D、以假设对假设窗体底端我的答案：D33辩论中，面对1号的指责，2号立即认定1号是杀手，这反映出2号陷入（）。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、群体价值对抗误区 B、个体价值对抗误区 C、群体行为对抗误区 D、个体行为对抗误区窗体底端我的答案：D34关于“侔”的作用，表述错误的是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、做排比，加强情感 B、做并列，丰富内容 C、做对比，强调同异 D、做援引，产生共鸣窗体底端我的答案：D35“援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、完全排斥对方援引 B、完全接受对方援引 C、将对方援引化为己用 D、完全忽视对方援引窗体底端我的答案：C36辩论中的“破”是指对于对方（）的“破”。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、前提 B、价值 C、理论 D、意义窗体底端我的答案：B37突破（）是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、观念固着 B、思维定势 C、思维发散 D、求异思维窗体底端我的答案：B38以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。（）（1.0分）0.0分窗体顶端 A、精力集中 B、角色融入感 C、整体局势分析 D、个体价值窗体底端我的答案：A39以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、要有信心 B、判断类比是否恰当 C、对类比进行限定或调整 D、强行制造类比窗体底端我的答案：D40“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（）（1.0分）0.0分窗体顶端 A、庄子 B、荀子 C、墨子 D、孙子窗体底端我的答案：C41如何才能对对方进行“更好内容”的回应？（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、进行单向训练 B、进行双向训练 C、进行集中训练 D、进行封闭训练窗体底端我的答案：B42下列不属于陈词与总结平衡的是（）。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、心态平衡 B、破立平衡 C、价值与事实平衡 D、观念对错平衡窗体底端我的答案：A43（）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、运动 B、正合 C、势 D、奇胜窗体底端我的答案：D44辩论中，双方的辩论主体应该是一致的，否则就不能保持（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、对等价值 B、绝对价值 C、对等高度 D、绝对高度窗体底端我的答案：C45以下哪种不是论据模式？（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、三维模式 B、金字塔模式 C、循环论述模式 D、方形模式窗体底端我的答案：D46“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、造 B、英雄 C、时势 D、造、时势窗体底端我的答案：D47逻辑运用的角度不包括（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、概念 B、价值主体 C、价值观 D、个人认知窗体底端我的答案：D48在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、偷换概念 B、模糊概念 C、模糊内容 D、偷换内容窗体底端我的答案：B49关于“假”，下列说法不正确的是（）（1.0分）1.0分窗体顶端 A、假使辩论内容充实 B、假反映出人的知识积累和社会阅历 C、假使辩论不着边界，失去意义 D、假是辩论中一种重要的逻辑窗体底端我的答案：C50概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。（1.0分）0.0分窗体顶端 A、外延 B、内容 C、内涵 D、范围窗体底端我的答案：A二、 判断题（题数：50，共50.0分）1学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端2辩论不是在求合中，凝聚外在观众个体，形成更大群体价值共鸣的游戏，而是坚守自己的游戏。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端3纯粹的价值研究适合于学术研究，同样也适合辩论。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端4“援”是为了让自己在表达过程中获得价值观的共鸣。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端5辩论者的基本素养之一是要具有逻辑性。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端6外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端7任何一种现象的背后，都仅涵盖一种价值主体和价值判断。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端8辩论中，论辩的主要内容应该是辩题所涵盖的各类价值观。（）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端9对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端10逻辑对于突破思维定势，深刻认识事物有着积极作用。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端11自由辩论对抗中，最好的不是一味反驳对方，强调对方是错的，而是将对方论据化为己用，做到势在我手。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端12不同的价值主体对同样的概念可以有不同的价值判断。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端13“本分而理”强调讨论具体事实、细节。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端14辩论中，价值主体过于集中容易造成被接受性差。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端15战场可以形成体系，因为概念是可以一层一层形成体系的。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端16定势的消极意义是能够让人缩短思维到行动的距离。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端17对抗性的辩论活动要求辩论时要注意把握边界，战胜自己在情绪、认知、性格上的缺陷。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端18“假”的逻辑不是表达中含有“假如”、“假设”，而是陈述尚未发生的，但可能存在的情况。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端19交流的终极目的是价值观念的输出。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端20对抗的结果是价值观的趋同、价值体系和逻辑的融合。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端21“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。（）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端22概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端23论辩中，辩论者的“引领”应该是具有更高层次价值观的正向的引领。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端24“势”反应的不是变化的趋势，变化的方向，而是静止的状态。（）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端25辩论需要知行合一，这就要求价值观、逻辑、知识及事例表里合一。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端26“名不副实”告诉我们认知时要凭借名称来判断价值内涵。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端27显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。（）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端28用对方概念作为本方概念的基石，是最高包容性的对抗。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端29在辩论过程中，辩论双方应该观点鲜明、针锋相对。（）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端30辩论准备时，可以通过头脑风暴罗列各种可能，然后找出适合本方的立论。（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端31举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是可用的论辩技巧。（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端32辩论中，应该尽量保持不等强度、不等高度以及不等价值主体。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端33辩论的目的不是单纯获得某种胜利，而是让更多人认知辩题背后的深刻内涵。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端34辩手需要寻求问题的前提或后果，以明晰势的运动变化。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端35概念持平是指概念偏向于一方，且其内涵和外延均不可跨界。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端36信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端37语言是逻辑的常用表现