语文S版小学四年级上册阅读复习.doc

（一） 一只贝（选段） 孩子们在沙滩上玩耍 发现了好看的贝 捡起来 拿花线绒串着 系在脖子上 人们都说 多漂亮的孩子 多漂亮的贝壳 给上面的选段加上标点符号。 从上面的选段中找出一对近义词：（ ）（ ）。与它们 相反的词语是（ ）。 把表示孩子们动作的词语画出来。 4.最后一句话表达了人们看到孩子和贝壳的 之情。 （二）（ ）选段 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 . 请在短文前面的横线上填上本文选自的课文。. 写出下面词语的近义词。 考虑（ ） 坚信（ ） 立即（ ） 突然（ ） . 3小泽征尔发现了什么？ 4.小泽征尔为什么会夺魁？ （三）倔强的小红军（选段） 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着 破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前 说 A小鬼 你上马骑一会儿吧 小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志仗着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 陈赓同志用命令的口吻说：“B上去，骑一段路再说！” 小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。 . 第一自然段给最后一句加上标点。 . “小家伙”和“小鬼”都是指 。 . “不过十一二岁”说明他 ，“黄黄的小脸”说 明 ，“穿着破草鞋”说明当时红军条件 。 . 用波浪线画出描写人物外貌的句子。 . 陈赓让小红军上马骑一会，他以 为理由拒绝。陈赓命令小红军骑马，他又以 为理由拒绝。. 文中画横线的两句话，该用怎样的语气读？ A B 7.仿照短文人物外貌描写的方法，写一个片段，要求突出人物的某方面特征 。 （四）麻雀（选段） 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地 拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。1、 解释下面词语。 （1） 摇撼： （2） 无可奈何 ： 2、用“ ”画出描写小麻雀的语句。从对小麻雀的描写中，可以看出小麻雀 3、选段中的第一句与后面的语句有什么关系？ （五）掩耳盗铃（选段） 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。 他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声就了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。 没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里画“”。掩耳盗铃这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的 。（ ） （2）放在外面的东西一定要防止人偷窃。（ ） （3）自己歁骗自己的想法和做法都是十分愚蠢.( ) 3、如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？（改成陈述句） 4、我知道的寓言故事有掩耳盗铃、 、 、等。 （六）重阳节的传说（选段） 桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚（tng）过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终天见到了费长房。费长房和蔼（i）地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降（xing），又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。 1、 用“”标出画横线句子中的动词。 2.桓景为什么要拜师学艺？ 3、 文中有（ ）处地方使用了“终于”一词，从“终于”这个词你体会到什么？ 4、桓景练成一身好武艺，靠的是（ ）。（用文中的一个词语说明） （七）小兵张嘎夺枪记（选段） 战士们从屋里冲（chng chng）了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚 到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫(zhou zho），使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区（u q）队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官脚一蹬（dng dng）,不动了。 1、 找出描写嘎子夺枪时动作的词语，写下来。 2、给文中带点的字选择正确的读音，打“”。 3、这段话主要写什么？ 4、 从这段话中可以看出嘎子是一个什么样的人？ （八）满山的灯笼火把（选段） 突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音，那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那漫山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮顿时，我泪如泉涌。 当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。 你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！ 1、以上语段选自课文 2、联系上下文，解释下列词语并造句。 漫山遍野： 造句： 渴望： 造句： 3、写出下列词语的近义词 急切（ ） 渴望（ ） 焦急（ ） 突然（ ） 、把描写灯笼火把的句子用横线画出来。 5、“一片、一大片”说明找“我”的人数 ，也看到了全村人对“我”的 。 6、“顿时，我泪如泉涌。”此刻，“我”的心情怎样？“我”会想些什么？ 7、选文写村民们的火把的亮光是个 描写，是按 的顺序写的，先是 ，接着是 ，最后是 的从那灯笼火把的亮光中，可以看出 8、从文中找出描写我当时心情的词语。 9、这段话中，有两个“急”字，这两个字有什么不同？ 10、“只有眼泪在不停地流着，是热的”这句话中，是热的包含着什么意思？ 11、当相亲们把我紧紧地搂在怀里时会说些什么？“我”又会对乡亲们说些什么？ 12、短文最后一段用一个的 句式，表达了 13、联系课文内容说说，从课文中明白成长的启示是： （九）火烧云（选段） 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火. 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色. 1、 把文中描写颜色的词语抄下来。 2、 这两段话主要写火烧云的 3、 把文中的一个排比句用“ ”画出来，从中可以感受到火烧云颜色变 化 和 。 4、 仿照选段中的“一会儿一会儿一会儿”写一句话。 5、 “天上的云从西边一直烧到东边”一句中，“烧”的作用是 ，它与下文的 一字相呼应。 （十）麻雀选段 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖利 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（失望 绝望）地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯（q q）掩护着小麻雀，想拯救自己的幼(yu yu)儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它(直立 呆立)着不动，准备着一场搏（b p）斗。在它看来，猎狗是个多么庞(png bng)大的怪物啊！可是它不能(安然 平安)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1、在正确的读音和词语上画“” 2、结合上下文理解词语 扎煞： 。 绝望： 。 安然： 。 3、用波浪线画出表示猎狗动作的词语，这些词语说明了 。 4、用横线画出文中的比喻句。这句话把 比作 ，说明了 。 5、用“”画出描写猎狗凶猛的样子的语句，从这句可以看出 6、老麻雀扎煞起全身的羽毛是因为 ，绝望得尖叫着是因为 ，一种强大的力量指 7、猎狗并不是斗不过老麻雀，为什么后退了？ 。 8、找出文中令你感动的句子，并说明理由 句子; 。 理由 。 9、读了短文，你的感受 。 10、它浑身发抖，发出嘶哑的声音，说明： 11、一种强大的力量使它飞了下来，这力量是 。 （十一）小草之歌(节选) 我是一株小草， 不要担心冬天我会面容枯槁； 当春风吹遍辽阔的大地， 我又会绿遍天涯海角 1“冬天我会面容枯槁”的意思是指 。(1分) 2“当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角”这句诗，与白居易“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗中的“ ”这句诗的意思一样，都是在赞美小草具有 。(2分) 3短文中的这几句诗是把小草当作 (物；人)来写，显得亲切、生动，富有感染力。(1分) （十二）一只贝(节选) 但是，这只贝壳没有被孩子们捡起。它不漂亮。它在海里的时候，就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。 1 在短文中找出与下列词语意思相近的词。 平常( ) 美丽( ) 2读画有“”线的句子，你从 、 等词语，可以看出沙 子是十分厉害的；面对这厉害的沙子，这只贝的表现是 是 。作者把“沙子”与“这只贝”对比，让你进一步感受到这是一只 的贝。 3用“ ”标出描写“这只贝”受到折磨后的样子的句子。 （十三）虎门销烟（选段） 销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土切成四半，扔进水里， 等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒入池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里 翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。 1、用“”画出文段中最短的一个比喻句。 2、销烟的步骤是：一、灌水， 二、 三、 四.段中用 这几个词语来表示这几步的先后顺序。 3、用“ ”画出描写“烟多”的句子。 4从围观群众的表现中可以看出销烟是一件 的事。 （十四）让他们自由生息（选段） 在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑（xi）收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪着小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？ 1、 请你些几个表示时间短的词语。 瞬间 、 、 、 2、 把文中画横线的句子改写成意思相同的话。 。 3、请你把描写小麻雀神态、动作的词句画出来，你觉得这是一群（ ）的小麻雀。 4、读了短文，你有什么体会？ 。 5、你能写两条有关环保的标语吗？ 。 。 （十五）观潮（选段） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐（zh zhu）渐拉长，变粗 ， 。再近些，只见白浪翻滚 。浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来 那声音如同山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来。 1.用“”选择正确的读音。 3、“鼎”可查音序 ，还可以查部首 ，在查 画。 “鼎”在字典里的解释有：1、古代煮东西的器物；2、盛大3、正为、正在。“人声鼎沸”中的“鼎”应选 种解释。 4、这段话按照 的顺序，从 和 两个方面描写了潮来 时的景象，使人如闻其声，如见其景。写出了钱塘江大潮 景象。作者在描写大潮到来时的壮观景象时，按照从 到 的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的 ，还写了亲耳听到的浪潮的 写得有声有色，生动形象。（3分）5、用“ ”画出段中打比方的句子。（2分）6、“横贯江面”中的“横贯”一词能改成“横卧”吗？为什么？（3分） 7、按原文填空 8、说说下面词语在课文中的意思 浩浩荡荡 。 山崩地裂 。 9、从 、 、 这三个词语可以体会到观潮人的惊喜之情。 10、找出短文中描写声音大的四字词语，在照样子写出3个 11、描写大潮声音的语句是 描写大潮样子的语句是 12、读了这两个自然段，你有什么感受，请写下来。 13、你所知道的有关祖国的名胜古迹还有：（最少写两处） （十六）树叶都是绿色的吗（选段） 一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲（zh）理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦（y）云。 林巧稚小时候从生物课上悟到的这一道理，对她一生的事业产生了深刻的影响。她大学毕（b）业做了协（xi）和医院妇产科医生以后，非常重视医疗实践（jin），数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺（nu）言：“我要做一辈子值班医生。”无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材（ci）料，积累了宝贵的治疗经验。她在中小学时期形成的思维方法， 使她在医学上一再创造出奇迹（j）。 1、以上语段选自课文 2、写出下列词语的近义词 非常- 坚持- 宝贵- 创新- 3、联系上下文解释词语 不折不扣 人云亦云 4、林巧稚从生物课上悟到的道理是 你对这句话的理解是 5、用“”画出表现林巧稚工作作风的句子，她这样做的意义是 6、文中的第一手材料指 7、第二自然段的