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文档简介

语文八年级下册 小石潭记教学设计铜仁市第五中学蔡娟二0一六年五月小石潭记教案一、教学目标1熟练地朗读课文，做到文从字顺。2体会融情于景、借景抒情的艺术特色。 3理解作者失意被贬，寄情山水而抑郁忧伤的情感。二、教学重点积累一定数量的文言实词与虚词，体会文章写景抒情的写作手法。三、教学难点理解作者失意被贬，寄情山水而抑郁忧伤的情感。 四、教学方法自主、合作、研讨法、情景互动法五、教学过程1情景导入 欣赏印江风景图2展示学标（生齐读）3走进柳宗元（生介绍）4初读课文走进小石潭a、自由读 b、小组示范读 c、小组合作疏通文意 d、简要概述文意5研读课文观赏小石潭用“我从 读出一个 小石潭”这种句式来表述，说说你所观赏到的小石潭有什么特点。6品读课文品味潭中情a结合课文内容，说说作者游览小石潭时的心情有怎样的变化。b.结合写作背景，探究作者情感发生变化的原因？（多媒体展示背景） c.体会文中景与情之间的关系？7拓展学习妙语话人生 同学们，如果我们穿越时光，遇到了失意惆怅的柳宗元，你会对他说些什么？ 8课堂小测9小结10布置作业 借鉴本文的写法，描写一处自己熟悉的
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