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文档简介

摇篮曲教案学校 甘林联小 班级 四年级一班 姓名 陈艳丽 2013年10月30日教学目标： 1、能够用自然圆润的声音和优美抒情的情绪延长摇篮曲 2、认识体会摇篮曲的体裁及音乐特点 3、认识、了解作曲家勃拉母斯教学重点：有感情的演唱摇篮曲教学难点：认输了解摇篮曲体裁的音乐风格特点教学准备：多媒体、电子琴教学过程：一、情景导入师：在我们的生活中音乐无处不在，我们真的就是生活在音乐的海洋里。我想知道同学们都喜欢在在什么时候听音乐呢 ？生：答师：很多同学都有在睡前听音乐的习惯，这样可以帮助我们睡眠。其实，我们这样的习惯由来已久，在小的时候，妈妈就会在我们入睡前哼唱一段舒缓、优美的音乐哄孩子睡觉，这种歌曲叫什么呢 ？生：摇篮曲二、了解摇篮曲1、摇篮曲：摇篮曲最初为母亲抚慰婴儿入睡时咏唱的歌谣，后发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。2、欣赏几首摇篮曲，体会摇篮曲体裁的音乐特点。（1）、东北民歌摇篮曲（2）、舒伯特摇篮曲（3）、网络歌手香香摇篮曲3、整理摇篮曲的特点（1）、主题：母爱（2）、速度：中速稍慢（3）、力度：弱（4）、节奏：富有摇篮的晃动感（5）、旋律：轻柔、甜美、徐缓三、学唱摇篮曲1、作者介绍（1）生读书上的内容，了解勃拉姆斯生平。（2）、教师补充：勃拉姆斯（18331897）德国作曲家、钢琴家、与巴赫、贝多芬齐名，被称为“德国三B”。2、学唱摇篮曲（1）初赏：体会歌曲主题、速度、力度、节奏、旋律等音乐要素。复习乐理知识：3/4拍强弱规律、弱起、倚音。（2）再赏：跟唱并用肢体语言表现重拍 找难唱句并通过生生互教解决（3）、跟琴演唱，用柔和、亲切的音色展现歌曲的内涵，表现真挚的母爱。（4）、背唱歌曲四、音乐竞赛分男生队、女生队比赛，并相互评价。评价要求：1、客观公正 2、先找优点，后提出不足之处。五、拓展与升华妈妈，我想对你说师：每一首摇篮曲都是由母爱谱写而成，每一句摇篮曲都是母亲对孩子美好的祝愿。回想过往，妈妈为我们付出了太多太多，如果现在给你一次机会，对妈妈说一句感谢的话，你要说些什么呢 ？生：答六、课堂小结：母爱是明灯，给我们光明和温暖，母爱是清泉，滋润我们的心田。世界上最动听的声音就是母
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