实验4选择结构程序设计.doc

实验4：选择结构程序设计实验名称： 选择结构结构程序设计 成绩： 实验日期： 年 月 日 实验报告日期： 年 月 日一、实验目的1、掌握关系运算符、逻辑运算符及其表达式的正确使用。2、掌握if语句和switch语句的使用。3、了解程序调试的基本方法。二、实验环境安装了Visual C+ 6.0的计算机系统三、实验内容（或实验任务）在Visual C+ 6.0下完成程序题：1、从键盘输入一个整数，如果该数是奇数，则输出“您输入的是一个奇数！”；否则，输出“您输入的是一个偶数！”。程序正确编写后，参照实验1内容2中介绍的单步调试的方法，对本程序进行单步调试，仔细观察程序的执行过程，理解二分支的程序结构。提示：这是一个典型的二分支结构，用ifelse语句实现。2、新建设一个工程，名字为4_2，在工程中创建一个文件，名为myerror1.c。在文件中输入以下内容，并进行编译，尝试解释编译后显示的结果信息，找到出错的原因，并记录在下面。void main() int x, flag; scanf(%d, &x ); if(x0) flag=1; printf(这是一个正数n); else flag=0; printf(这不是一个正数n); 请记录出错信息与出错原因。3、从键盘输入一个表示年份的数值（十进制数），判断其是否为闰年（闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除）提示：(1)定义变量(2)从键盘输入年份(3)如果 该年份是闰年 输出“这是一个闰年” 否则 输出“这不是一个闰年”4、编写程序，求解如下所示的分段函数。从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。 3x+5， x0y= 0， x=0 2x-1， x05、编写程序，求解如下所示的分段函数。从键盘输入一个x，求解y并在屏幕上输出结果。 |x|， x0y= x2， 0x10 logx， x106、编写一个简易的计算器程序，在屏幕上输出如图4-1所示字符界面菜单，由用户从键盘输入“+”、“-”、“*”、“/”4种字符之一。若用户输入“+”，做加法a+b；若用户输入“-”，做减法a-b；若用户输入“*”，做乘法a*b；若用户输入“/”，做除法a/b；最后输出计算结果。图4-1 计算器主菜单选择功能7、编写实现实验3任务2的主菜单界面的选择功能的程序。即能够根据用户的选择做出相应的动作，例如当用户选择1时，能够录入学生成绩，选择2时，能够修改学生成绩，选择3时，能够查询学生成绩等。由于目前只能实现主菜单选择功能，而不能实现各菜单项的具体功能，因此该程序只能根据用户的选择，输出对应菜单项的信息。程序运行效果如图4-2所示。提示：实验3任务2用多个printf函数输出了主菜单界面。本题要求编写一个选择选项的程序，因此需要使用分支结构，而且这里是一个多分支问题，所以使用break的switch语句来实现，具体流程图如图4-3所示。图4-2 学生成绩管理系统主菜单选择功能MenuItem=？输入MenuItem值为5输出“欢迎进入浏览学生成绩界面！”值为4输出“欢迎进入删除学生成绩界面！”值为3输出“欢迎进入查询学生成绩界面！”值为2输出“欢迎进入修改学生成绩界面!”值为1输出“欢迎进入录入学生成绩界面!”请输入选项（0-6）开始输出主菜单选择界面值为6输出“欢迎进入排序学生成绩界面！”结束值为0输出“谢谢使用！” F T F T F T F T F T F T F T F图4-3 学生成绩管理系统主菜单的实现流程图评分标准：是否能正确编写C程序以实现各题要求（50分）；项目报告中，流程图和算法描述（20分），知识点描述（20分），难点及解决办法或体会（10分）。四、实验要求1、实验前绘制程序框图，编制源程序、准备测试数据。2、实验测试数据要求从键盘输入。应尽力追求程序的完美。比如要求输入数据，应当显示提示字符串，提示用户输入；输出时要求有文字说明。3、在Visual C+ 6.0下完成程序的编辑、编译、运行，获得程序结果。如果结果有误，应找出原因，并设法更正之。4、实验中可以采用Visual C+ 6.0程序调试基本方法协助查找程序中的逻辑问题。5、 实验步骤、过程1、编辑、编译、运行程序题1。2、编辑、编译、运行程序题2。3、编辑、编译、运行程序题3。4、第一步：参照实验1内容2的实现步骤，在当前工作空间“C语言编程”中新建Win32 Console Application工程，取名为4_4。新建C+ Source File，添加到工程4_4中，文件名为4_4.c。第二步：main函数中的伪代码如下：main() 1)定义变量 2)输出请用户输入x的提示信息 3)接收用户从键盘输入的x值 4)根据用户输入的x和分段函数进行相应的计算 5)输出计算的结果第三步：根据伪代码构造对应的C语句，并将伪代码作为注释保留下来。本步骤的结果如下：#include void main() /* 定义变量 */float x, y; /* 输出请用户输入x的提示信息 */ printf(请输入x的值：n); /* 接收用户从键盘输入的x值 */ scanf(%f, &x); /* 根据用户输入的x值和分段函数进行相应的计算 */ if(x0) y=3*x+5; else if(x=0) y=0; else y=2*x-1;/* 输出计算的结果 */ printf(y=%fn,y); 第四步：单击编译菜单中的执行选项，该功能快捷键为Ctrl+F5，执行程序，分别输入一个正数和一个负数，执行情况如图4-4及图4-5所示。 图4-4 程序4_1.exe运行的结果1图4-5 程序4_4.exe运行的结果25、编辑、编译、运行程序题5，分别使用数据-5，0，5，10，100做测试。人工计算结果分别是 。6、编辑、编译、运行程序题6。第一步：参照实验1内容2的实现步骤，在当前工作空间“C语言编程”中新建Win32 Console Application工程，取名为4_6。新建C+ Source File，添加到工程4_6中，文件名为4_6.c。第二步： main函数中的伪代码如下：void main() 1)定义变量2)输出计算器主菜单界面3)输出请用户输入运算符的提示信息4)接收用户从键盘输入的运算符5)根据用户输入的某种运算符进行相应的计算6)输出计算的结果第三步：在main函数中根据伪代码构造对应的C语句，并将伪代码作为注释保留下来。本步骤的结果如下：void main() /* 定义变量 */ float a=5.0, b=3.0, result; char op; /用于保存用户输入的运算符 /* 输出计算器主菜单界面 */printf(+n); printf(+ +: 加法 +n); printf(+ -: 减法 +n); printf(+ *: 乘法 +n); printf(+ /: 除法 +n); printf(+n);/* 输出请用户输入运算符的提示信息 */printf(请输入运算符(+ - * /):n);/* 接收用户从键盘输入的运算符 */op=getchar();/* 根据输入的某种运算符进行相应的计算并输出计算结果，有4种不同运算 */switch(op) case +: result=a+b;break; case -: result=a-b;break; case *: result=a+b;break; case /: result=a+b;break; default: printf(运算符输入错误！n);/* 输出计算的结果 */printf(结果是%fn,result);注意：由于main函数中调用了printf函数，故需要在程序开始处用#include 来包含头文件stdio.h。第四步：单击组建菜单中的执行选项，该功能快捷键为Ctrl+F5，执行程序，执行情况如图4-6所示。若从键盘输入字符“+”，则输出加法运算的结果。图4-6 程序4_3.exe运行的结果至此，完成了实验任务6。7、编辑、编译、运行程序题7。第一步：参照实验1内容2的实现步骤，在当前工作空间“C语言编程”中新建Win32 Console Application工程，取名为4_7。新建C+ Source File，添加到工程4_7中，文件名为4_7.c。第二步：main函数中的伪代码如下：main() 1)定义变量 2)输出学生成绩管理系统主菜单界面 3)输出请用户输入选项的提示信息 4)接收用户从键盘输入的选项 5)根据用户输入的选项，输出对应菜单项的信息第三步：根据伪代码构造对应的C语句，并将伪代码作为注释保留下来。本步骤产生的代码略。第四步：单击组建菜单中的执行选项，该功能快捷键为Ctrl+F5，程序运行情况如图4-2所示。例如，若从键盘输入“2”，则输出修改学生成绩的信息。8、尝试跟踪实验任务2运行。按下【F10】键或【F11】键单步运行，其中按下【F10】键时，系统会把函数当成一条语句执行，按下【F11】键时，遇到函数的调用，则进入函数内部，继续单步执行；按下【F9】键设置/取消断点；按下【F5】键，程序开始执行，当遇到第一个断点时，暂停执行，再次按下【F5】键，程序就从当前断点继续执行，直到遇到下一个断点，再次暂时中断运行。6、 源程序清单、测试数据、结果1、#include void main() int n;printf(请输入一个整数n：); scanf(%d, &n);if(n%2=0)printf(您输入的是一个偶数！n);elseprintf(您输入的是一个奇数！n);测试运行：请输入一个整数n：100您输入的是一个偶数！请输入一个整数n：99您输入的是一个奇数！2、修改错误之后的正确程序如下：#include void main() int x, flag; scanf(%d, &x ); if(x0) flag=1; printf(这是一个正数n); else flag=0; printf(这不是一个正数n); 3、#include void main() int year;int f1,f2,f3; /* fl,f2,f3存储年份能否被4、100、400整除的逻辑值 */ printf(请输入一个年份：); scanf(%d, &year); f1=(year%4)=0); /* 判断年份是否被4整除，将结果存入fl */ f2=(year%100)=0); /* 判断年份是否被100整除，将结果存入f2 */ f3=(year%400)=0); /* 判断年份是否被400整除，将结果存入f3 */ if(f1&(!f2)|f2&f3) /* 判断是否为闰年 */printf(%d年是闰年。nn,year);else printf(%d年不是闰年。nn,year);测试运行：请输入一个年份：20002000年是闰年。请输入一个年份：20042004年是闰年。请输入一个年份：21002010年不是闰年。4、#include void main() /* 定义变量 */float x, y; /* 输出请用户输入x的提示信息 */ printf(请输入x的值：n); /* 接收用户从键盘输入的x值 */ scanf(%f, &x); /* 根据用户输入的x和分段函数进行相应的计算 */ if(x0) y=3*x+5; else if(x=0) y=0; else y=2*x-1;/* 输出计算的结果 */ printf(y=%fn,y); 测试运行：-5y=-11.0000000y=0.0000005y=20.0000005、给定y=f(x)函数，要求输入x的值，求y的值。 #include void main() float x, y;printf(请输入x的值：n); scanf(%f, &x); if(x0) y=fabs(x); else if(x10) y=x*x; else y=log10(x); printf(y=%fn, y); 测试运行：-5y=5.0000000y=0.0000005y=25.00000010y=1.000000100y=2.0000006、void main() /* 定义变量 */ float a=5.0, b=3.0, result; char op; /用于保存用户输入的运算符 /* 输出计算器主菜单界面 */ printf(+n); printf(+ +: 加法 +n); printf(+ -: 减法 +n); printf(+ *: 乘法 +n); printf(+ /: 除法 +n); printf(+n);/* 输出请用户输入运算符的提示信息 */printf(请输入运算符(+ - * /):n);/* 接收用户从键盘输入的运算符 */scanf(%c, &op);/* 根据输入的某种运算符进行相应计算并输出计算结果，有4种不同运算 */switch(op) case +: result=a+b;break; case -: result=a-b;break; case *: result=a*b;break; case /: result=a/b;break; default: printf(运算符输入错误！n);/* 输出计算的结果 */printf(结果是%fn,result);测试运行：请输入运算符(+ - * /):+结果是8.000000请输入运算符(+ - * /):-结果是2.000000请输入运算符(+ - * /):*结果是15.000000请输入运算符(+ - * /):/结果是1.6666677、编写实验3任务7的主菜单界面的选择功能的程序。 #include stdio.h #include stdlib.h void main() char MenuItem; /* 定义一个存取用户输入的字符变量 */ /*输出学生成绩管理系统主菜单界面*/ printf(n);printf(nt+n);printf(nt+ 学生成绩管理系统 +);printf(nt+ +);printf(nt+ 1 - 录入学生成绩 +);printf(nt+ 2 - 修改学生成绩 +);printf(nt+ 3 - 查询学生成绩 +);printf(nt+ 4 - 删除学生成绩 +);printf(nt+ 5 - 排序学生成绩 +);printf(nt+ 6 - 浏览学生成绩 +);printf(nt+ 0 - 退出系统 +);printf(nt+ +);printf(nt+n);printf(n 请输入选项(06)：);fflush(stdin); /*清空缓冲区*/scanf(%c, &MenuItem);getchar();switch(MenuItem) case 1: printf(n 欢迎进入录入学生成绩界面！n); printf(n 建设中，敬请期待n); printf(n 请按回车键继续n); getchar(); break; c