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文档简介

小班爱上幼儿园教案 幼儿园小班的教案需要准备充分一些！以下是为大家的关于小班爱上幼儿园教案，希望大家喜欢！ 活动目标： 1愿意在集体中安静地听故事。 2能听懂故事内容，体验小动物喜欢上幼儿园的情感。 活动准备： 1配套的教学挂图(嘟嘟和妈妈的图片是活动的)。 活动过程： 1介绍嘟嘟，引出故事。 2讲述故事。 提问：妈妈带嘟嘟去幼儿园，一开始嘟嘟高兴吗? 3看挂图，第二遍讲述故事。 提问：嘟嘟在去幼儿园的路上看到了什么? 小朋友在幼儿园里干什么? 嘟嘟看到小朋友的幼儿园后怎么做的?怎么说的? 4幼儿再次欣赏故事。 讨论：嘟嘟后来为什么喜欢上幼儿园了。 5小结：小鸟、小兔、梅花鹿都有自己的幼儿园，我们小朋友也有自己的幼儿园，我们要高高兴兴上幼儿园。 建议： 将故事挂图放到语言区，供幼儿看看讲讲。 评价 ： 1对听故事感兴趣。 2能知道故事的主要人物，会说：“这里是XX的幼儿园。” 活动结束：附) 故事 嘟嘟爱上幼儿园 嘟嘟3岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都不高兴。妈妈和嘟嘟路过一棵大树，树枝上，许多小鸟唱着歌。妈妈对嘟嘟说：“这里是小鸟幼儿园。” 妈妈和嘟嘟路过一片绿草地，草地上一群兔子在做游戏。妈妈对嘟嘟说：“这里是小兔幼儿园。” 妈妈和嘟嘟路过一片小树林，树林里，漂亮的梅花鹿在散步。妈妈对嘟嘟说：“这里是梅花鹿幼儿园。” 咦?这里是什么地方?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戏。 原来这里就是小朋友的幼儿园。嘟嘟放开妈妈的手，高高兴兴地跑了进去。嘟嘟说：“这里真好。” 【活动目标】 1、学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，尝试感知词汇：“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。 2、通过观察图片、表演故事，理解作品内容。 3、喜欢幼儿园，乐意上幼儿园。 【活动准备】 1、幼儿用书点点爱去幼儿园; 2、小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干。 【活动过程】 一、导入，激发幼儿活动的兴趣。 1、师：今天，我们班来了一个新朋友，让我们一起把新朋友请出来吧。 2、出示小女孩的手偶。 师：新朋友是谁啊? 她的名字叫点点，点点今年三岁了，要上幼儿园了。我们一起跟她打个招呼吧! 今天点点还给我们带来了她上幼儿园时的(jy135幼儿教育 .jy135.)故事，我们一起去听听吧。 二、欣赏故事，理解故事内容。 1、帮助幼儿分段理解故事，熟悉故事中的主要对话。 (1)小鸟。 师：点点和妈妈经过什么地方? 她们看到了什么?小鸟是什么颜色的?在做什么? 妈妈怎么说的?小鸟说了什么? (2)兔子 师：瞧!她们经过了哪里?草地上了什么? 它们是什么颜色的? 妈妈说什么?兔子们会说什么呢? (3)梅花鹿 师：她们又经过了哪里?看到了什么? 妈妈说什么?梅花鹿呢? (4)小朋友 师：她们到了哪里?有谁?在做什么? 点点怎么样了? 2、完整欣赏故事，鼓励幼儿学一学故事中的对话。 师：小朋友，你们喜欢幼儿园吗?喜欢幼儿园里的什么? 三、
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