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文档简介

幼儿园中班音乐律动：小茶壶2、初步创编茶壶与茶杯的动作。3、在学习歌曲的过程中，体验舞蹈的快乐。【活动准备】与歌曲有关的茶壶图片，音乐伴奏【活动过程】一、通过音乐游戏“小动物走路”进入宝宝们，我们来学小动物走路。小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇呀摇呀摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄.二、观察图片，熟悉歌曲1、谈话导入我们学小动物走路累了，来！宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。累不累啊？（幼儿回答）累，我都想喝水了。想喝水了啊？宝宝们，快看，这是谁呀？（茶壶）2、观察图片，理解歌词（1）小茶壶长得什么样呀？（引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的，胖胖的”）那你们用身体来表演一下茶壶的样子吧.教师听音乐有节奏的朗诵：我是茶壶肥又矮（2）（我们再来看看，这是茶壶的什么呀？（他有一个好听的名字叫壶柄，壶柄是用来提茶壶的）茶柄长在什么地方？你们用身体来学学那这个呢？（壶嘴，水就是从这个地方流出来的）教师听音乐有节奏的朗诵：这是壶柄这是嘴(用身体做动作)（3）“快看壶里的水怎样拉？”(第三幅图)（水烧开拉，都冒烟啦，水都在壶里翻滚啦）教师听音乐有节奏的朗诵：水滚啦，水滚啦！ 创编茶杯的动作你们想不想都来喝喝茶，好，请小朋友赶快准备。请你们用身体来表示一下茶杯（提问：“谁想喝水？”冲茶啦 ）宝宝们，把你们的茶杯摆好啦！我来给你们倒茶。哦！这么多的小朋友都想喝茶，老师都倒不过来了，这样吧，我们再来冲一次茶.(清唱)我们再和音乐来一次,好吗？来！大家赶快准备好。(把你们的茶也倒给我喝喝)3、请客人老师喝茶宝宝们，刚才我们都喝了茶，你们看看周围有这么多的客人老师，我们也去给他们倒茶喝，好吗？三、
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