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文档简介

第三节人类的起源 八年级下册 1 通过资料分析环境变化与人类进化的关系 提高逻辑分析的能力 2 描述人类进化发展的历程 女娲造人 亚当夏娃这些都是神话 那么人到底是怎么来的 人与猿的相异处 最大的不同是人可变足行走 这种走路方式使身体结构发生极大变化 这些不同处可为灵长类化石在分类上的主要依据 足部 人 脚后跟踵骨向后展 走路时 身体重量先落在脚跟上 脚底穹隆 足拱 范围增大 走路时弹性加大 大脚趾已失去像猿类可与其它四趾对合的现象 故失去拿握的能力 只能用於支持并利于走路 手臂和手 猿的前肢及其大拇指较小 也较不常用 人的拇指大 且更可以弯曲 下肢 人的腿部与身体的比例 较所有猿类为长 股骨的末端偏向个体中轴 故脚显得向内弯 骨盘 人的骨盘更为扁平 更宽阔 更强而有力 这个黑猩猩和人像吗 森林古猿及其生活的想像图 人类进化的主要历程 根据发现的古人类化石 多数科学家相信人类的进化大约分为 南方古猿阶段能人阶段直立人阶段智人阶段 南方古猿 已具有人的一些特征 如短脸 牙齿结构等 南方古猿地面生活 能直立行走 生活在距今大约700万年 南方古猿化石 能人 脑容量比南方古猿大 脑的沟回与人的相似 生活在距今大约200万 150万年间 于1960年发现于坦桑尼亚西北部的奥杜威河谷 能人 这一名称是达特向路易斯建议的 意思是 手巧的人 因为推测发现于这个时代的工具就是他们制造的 直立人 人类进化史关键的一个阶段 最早用火 并开始狩猎能像现代人一样奔跑能按照自己的意愿制造石器具有语言能力 人类的起源 1 进化论的建立者
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