数学人教版七年级上册直线、射线、线段导学案.doc_第1页
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文档简介

4.2 直线、射线、线段（1）学案学习目标(1） 掌握“两点确定一条直线”的基本事实。(2） 进一步认识直线、射线、线段，掌握直线、射线、线段的表示方法。(3） 初步体会几何语言的应用。学习重点：理解并掌握直线基本事实，会用字母表示图形，能根据语言描述画出图形学习难点：直线、射线、线段的表示方法及三种几何语言之间的转换。一、知识回顾 在小学已经学过了直线、射线、线段请你画出一条直线、一条射线、一条线段？ 直线 射线 线段二、探究新知 动手画一画： 经过一点O可以画几条直线？经过两点A、B可以画直线吗？可以画几条？ O A B 例：按下列语句画出图形（1） 直线EF经过点C （2） 点A在直线a外（3）经过点O的三条线段a、b、c （4）线段AB、CD相交于点B 三、课堂练习： 1.判断下列说法是否正确： 线段AB与射线AB都是直线AB的一部分；（ ） 直线AB与直线BA是同一条直线； （ ） 射线AB和射线BA是同一条射线；( ) 把线段向一个方向无限延伸可得到射线，把线段向两个方向无限延伸 可得到直线( )2.如图,已知三点A、B、C A(1)画线段AB (2)画射线AC B C(3)画直线BC 3.如图（1）：点A在直线_，点P在直线_,直线经过点_。ABPABCabc 如图（2）：直线_和直线_相交于点A；直线AB和直线BC相交于点_；点C是直线_和直线_的交点 (1) （2） 四、课堂小结：五、课堂检测： 1、如右图所示，下列说法正确的是（ ） A直线OM与直线MN是同一直线 B 射线MO与射线MN是同一射线 C 射线OM与射线MN是同一射线 D 射线NO与射线MO是同一射线 2.如图，已知A、B、C、D四点, 分别按下列要求画出图形 （1）画线段BD；（2）画射线AB （3）画直线AD、BC相交于点O； （4）连接CA并延长交BD的延长线于点E 3.探索规律： （1）若直线a上有1个点，则射线有_条，线段有_条； （2）若直线a上有2个点，则射线有_条，线段有_条； （3）若直线a上有3个点，则射线有_条，线段有_条； （4）若直线a上有4个点，则射线有_条，线段有_条 （5）若直线a上有n个点，则射线有_条，线段有_条4.往返唐山、天津两地的火车，途中需要停靠
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