人教版普通高中课程标准实验教科书地理必修Ⅱ第一节人口的数量变化.doc

人教版 普通高中课程标准实验教科书 地理必修第一节 人口的数量变化石狮一中 欧小慧一、课标要求分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。二、教材分析 教材首先以“世界60亿人口日”的图文资料很自然的切入第一个学习主题人口的自然增长，指出了人口自然增长的决定要素。图12和图13及相应课文从时间演变角度分析了世界人口在不同时期的不同变化特点和人口总是不断增长的总趋势；图14和图15及相应的课文从空间角度比较了同一时期不同地区人口增长的不同特点及原因，让学生理解不同国家采取不同的人口政策是为了与其自身的资源、环境、发展相协调。图1.6及相应课文展示了三种人口增长模式的主要特点、历史发展过程及地区分布差异。从教材的编排上看，本节教材选用的图表、活动较多。这就强调学生的读图、析图（坐标图、柱状统计图）和处理数据信息技能的培养，所以教师在教学的过程中，要充分利用图表等资料。三、学情分析 学生由本节课开始必修2模块的学习，教学内容与生活的联系更为紧密，较易引起学生的学习兴趣。经过模块1的学习，学生在识图与读图获取地理信息方面有了一定的基础，但仍需要进一步的提高。还需要进一步激发学生学习地理的主动性，引导学生自主探究。四、教学目标知识与技能（1） 了解影响人口数量变化的原因及地区差异（2） 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布（3） 了解我国人口的增长模式过程与方法学会利用相关资料、分析综合认识人口数量变化的特征及人口增长模式的特征情感态度与价值观（1） 帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观（2） 培养学生具体问题具体分析、从不同的角度看待问题的辨证唯物主义世界观（3） 进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解五、教学重点（4） 理解人口数量增长在时间、空间上的差异及成因（5） 人口增长模式的类型及地区分布六、教学难点 人口增长与社会政治、经济的联系七、教学方式 谈话法 、问答法、自主活动探究八、教学用具 多媒体课件九、教学过程1、 课前探究设计调查石狮近几年人口数量变化情况2、 新课导入设计投影课文插图1.1和国家人口和计划生育委员会主任张维庆为中国第13亿小公民颁发证书图片，引发学生思考：为什么这两个孩子的出生备受社会关注？ 并出示一些与人口增长相关的图片，如大型招聘会现场、节假日街道、大商场等人流熙攘的图片，请学生说出自己看后的感受。 （设问引发学生积极思考。图片导入使学生感受到当今人口问题的严峻形势。）3、 教学结构设计第一部分 人口的自然增长设问：甲、乙两个地区，甲地今年出生有1000人，乙地出生2000人，能不能说甲地区人口增长比乙地少呢？（通过这个设问引发学生思考，人口增长既要考虑出生新增人口，也要考虑死亡人口）在前面的基础上补充人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率，并以设问的形式引导学生得出人口自然增长率大于、小于、等于零时所反映出的人口自然增长情况。活动：让学生动手计算书本第3页活动中第1小题，再根据计算结果思考第2小题（采用个别提问的方式，在学生发言的基础上提出人口基数这一概念，并举中国作为例子）问题探究1：让学生自主讨论和说出影响人口增长的因素还有哪些？根本原因是什么？（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、战争、自然灾害和人口政策等。影响人口自然增长的因素可以简要地概括为：自然、社会和经济等方面的影响，影响人口自然增长的根本原因是生产力的发展。）读图思考：学生读图1.2 10万年以来的人口增长并回答问题（学生通过自主读图分析得出三个历史时期人口数量、增长的情况，培养学生读图分析能力）问题探究2：展示数据 世界人口增加10亿所用的时间年 份人口数量（亿）所用时间（年）180410/19272012319603033197440141987501319996012提问：1、这组数据说明了什么问题？ （通过数据可以直观地让学生发现世界人口每增长10亿所用的时间越来越短，说明世界人口增长的速度越来越快，结合图1.3，点出“20世纪以来是世界人口增长的快速时期”） 2、为什么在过去的100多年来，全球人口数量增长快速？（以提问的方式引发学生思考，培养自主分析能力）读图思考：学生观察图1.5世界部分国家的人口政策，思考：为什么中国、印度实行控制人口政策的同时，日本政府鼓励生育？（通过思考问题，学生意识到世界人口增长情况在地区上存在差异，在此基础上，结合图1.4及读图思考问题开展小组活动）活动：比较各大洲和地区人口数量增长的差异，并选取两个大洲、地区，从经济发展水平、生活质量、生育观念等方面分析造成差异的原因（小组活动结束后，请各小组派代表发表小组讨论的结果，教师适当总结，得出发达国家与发展中国家的差异。）问题探究3：结合课文中“世界每年新增人口中，发展中国家占到了80%”，阅读课本第5页阅读材料提问：1、世界10个人口最多的国家，经济发展水平如何？2、这些发展中国家应该采取什么样的人口政策？为什么？3、许多发达国家人口很少，增长缓慢，会存在人口问题吗？是什么问题呢？那么这些国家应该采取什么样的人口政策呢？（答1：大多数为发展中国家答2：控制人口增长，因为人口过度增长会给资源、环境、发展带来巨大压力答3：会；社会劳动力不足，社会负担过重等；适当的鼓励生育）（帮助学生树立正确的人口观和可持续发展观，培养学生具体问题具体分析、从不同的角度看待问题的辨证唯物主义世界观，同时为后面讲人口老龄化问题事先铺垫）第二部分 人口增长模式及其转变 读图思考：在学生理解了人口增长模式这一概念的基础上，读图1.6提问：1、出生率、死亡率如何影响自然增长率？ 2、三种人口增长模式特征（从出生率、死亡率、自然增长率三方面讲） 3、在三种模式转变过程中，出生率、死亡率是如何变化的？ 4、是什么引起出生率和死亡率的下降？ 5、模式转变的根本原因是什么？ 6、世界上各个国家、地区的人口增长模式一样吗？为什么？ （答1：在其他条件相同的情况下，出生率与自然增长率成正比，死亡率与自然增长率成反比答2：原始型高出生率、高死亡率、低自然增长率；传统型高出生率、低死亡率、高自然增长率；现代型低出生率、低死亡率、低自然增长率答3：出生率与死亡率持续下降答4：社会生产力的发展、生活质量的提高、人们生育观念的进步、医疗卫生事业的进步等答5：社会生产力的提高答6：不一样，因为影响人口出生率和死亡率的各个因素在不同国家情况不同）（通过设计有梯度的问题，激发学生的思维，引导学生能充分利用图表资料分析问题，从而实现师生互动，提高教学效果）问题探究4：展示表世界及各大洲的人口及其自然变化（2000年）地区出生率（%）死亡率（%）自然增长率（%）全世界2.20.91.4发达国家1.11.00.1发展中国家2.50.91.7非洲3.81.42.4北美1.40.90.6拉丁美洲2.40.61.8亚洲2.20.81.4欧洲1.01.1-0.1大洋洲1.80.71.1提问：1、发达国家与发展中国家人口增长的差异体现在哪里？ 2、对照图1.6（纵坐标），发达国家和发展中国家分别属于哪一种人口增长模式？3、对整个世界而言，属于哪一种人口增长模式？4、欧洲自然增长率说明了什么问题？补充说明发达国家、地区内部的差异和发展中国家内部差异发达国家：负增长德国、匈牙利 较低水平日本 自然增长率稍高美国、加拿大、澳大利亚发展中国家：传统型非洲国家、部分大洋洲、亚洲、拉丁美洲国家 接近或已经进入现代型韩国、古巴、中国5、死亡率这一栏中，非洲和欧洲的死亡率都比较高，分别因为什么原因？（答1：发达国家与发展中国家死亡率相当，发展中国家出生率比较高，使得自然增长率高答2：发达国家已进入现代型，发展中国家出生率比较高，处在传统型，且正在向现代型过渡答3：因为发展中国家占大多数，所以世界也属于由传统型向现代型过渡答4：欧洲人口数量出现了负增长答5：非洲是因为生产力低下，欧洲是因为老年型人口年龄结构造成的）问题探究5：在前面已有所涉及的基础上，进一步深入阐述人口老龄化问题补充材料：中国严峻的人口老龄化按联合国统计，从上世纪的年到九十年代末，世界老人数量增长，中国的老人数量增长了；而在本世纪未来的年中，世界老人将增加，中国的老人则将增加。有的人口研究机构统计，岁以上老人从增加到所需的时间，在法国是年，瑞典是年，美国是年，英国是年，而中国只需要年。提问：1、人口老龄化可能会给社会带来哪些问题？2、面对人口老龄化问题，我们可以采取哪些措施？3、发达国家通过鼓励生育的方法，我们中国也可以采用吗？（答1：加重劳动人口的负担、影响到劳动生产率的提高、用于老年社会保障的费用大量增加、老年人口对物质和精神文化生活的特殊需求、家庭规模和家庭结构变化，使家庭养老功能不断地弱化答2：进一步发展经济，增强经济的承受能力；构建符合实际的养老模式和养老制度；建立和完善老年社会保障体系）（通过提问，培养学生具体问题具体分析、自主探究的能力）课后案例研究 将芬兰的案例换成石狮人口数量变化分析，引用课前收集的资料分析石狮人口自然增长情况及模式转变原因，并根据数据画出直观的图表板书结构：第一章人口的变化第一节人口的数量变化一、人口的自然增长自然增长率=出生率-死亡率、影响因素自然、社会、经济等、世界人口自然增长特点:（1）总趋势:不断增长（2）三个历史时期特点（3）20世纪以来是世界人口增长的快速时期及原因（4）地区差异、不同国家的人口政策二、人口增长模式及其转变1、人口增长模式及类型2、历史发展 原始型传统型现代型3、地区差异4、人口老龄化问题巩固练习： 1.世界人口迅猛增长时期在 A. 产业革命后B.第二次世界大战后C. 第一次世界大战后 D.二十世纪七十年代后2.目前世界人口自然增长率最高与最低的大洲分别是 A.亚洲与欧洲B.非洲与欧洲C.欧洲与拉丁美洲D.亚洲与大洋州3.下列关于世界人口自然增长的说法，正确的是 A.变化的总趋势是不断增长的B.不同历史时期，人口数量增长特点相同C.19世纪以来是世界人口增长快速时期D.世界人口增长在地区上是平衡的4.不同历史时期不同国家人口发展的特点，从根本上说取决于 A.各国控制人口的政策B.生产力水平的高低C.人口死亡率的高低 D.自然灾害和战争5.人口增长模式类型决定于 A. 人口出生率、人口死亡率、人口总数B. 人口出生率、人口死亡率、社会生产力C. 人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率D. 人口出生率、人口总数、社会生产力6.关于人口增长模式类型地区分布的叙述，正确的是A. 发达国家或地区的人口自然增长均属于“现代型”B. 发展中国家或地区的人口自然增长均属于“传统型”C. 大洋洲的国家或地区的人口自然增长属于“现代型”D. 我国人口自然增长已进入“现代型”7.在人口增长模式转变过程中，先转变的是A. 人口出生率 B. 人口死亡率C. 人口自然增长率 D. 生育率8.发展中国