第一节遗传物质的发现.doc

“DNA是主要遗传物质”一轮复习学案（无锡市第一女子中学 荣莹）最新考纲人类对遗传物质的探索过程（C）考点一肺炎双球菌的转化实验【资料分析】格里菲思的体内转化实验1、肺炎双球菌两种类型有何区别？ 2、实验结论： 【关键问题】如何提纯各种物质？以DNA粗提取为例谈谈你的想法【实验过程、结果】艾弗里的体外转化实验实验组号接种菌型加入S型细菌的物质培养皿长菌情况R型蛋白质R型荚膜多糖R型DNAR型、S型DNA（经DNA酶处理）R型【实验结论】 考点二噬菌体侵染细菌实验（赫尔希、蔡斯）【关键问题一】如何检测亲代与子代噬菌体间的遗传关系？ 【关键问题二】如何获取子代噬菌体？模拟探究活动活动一：利用学具模拟完成噬菌体的繁殖过程。（吸附-注入-合成-组装-释放）活动二：据活动一思考子代噬菌体何时、何地较集中？如何与亲代噬菌体的外壳分离，获取子代噬菌体？ 总结子代噬菌体的获取方法及影响因素： 【实验结果】分 组亲代（放射性）子代（ 放射性）蛋白质组（标记 ）有DNA组 （标记 ）有【实验结论】 考点三生物遗传物质综合判断【资料分析】烟草花叶病毒（TMV）遗传物质实验放在水和苯酚中振荡的作用 实验的结论 【归类总结】将下列生物归类并指出它们各自含有的核酸类型，及遗传物质： 蓝藻 硝化细菌 水绵 酵母菌 噬菌体 HIV 乳酸菌 毛霉 豌豆 果蝇组别1234生物类型RNA病毒DNA病毒原核生物真核生物包括（填编号）体内核酸种类遗传物质【结论】 习题精练1关于肺炎双球菌的体内转化实验和噬菌体侵染细菌的实验叙述，正确的是AR型细菌转化成S型细菌的原理是基因重组B噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气C赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是主要遗传物质 D若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，离心后放射性主要在上清液2.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质B赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的C烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNADT2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖3如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为A可在外壳中找到35S、15N B可在DNA中找到32P、15NC可在外壳中找到32P、15N D可在DNA中找到32P、35S、15N4 1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：培养噬菌体，35S和32P分别标记噬菌体，放射性检测，离心分离。（1）该实验步骤的正确顺序是。A B C D（2）下图中锥形瓶内的培养液是用来培养的，其内的营养成分中能否含有32P？。（3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是_。（4）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的。5按照图示1234进行实验，本实验验证了朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。（1）本实验采用的方法是 。（2）从理论上讲，离心后上清液中（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P，沉淀物中（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P，出现上述结果的原因是 _。（3）如果添加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5，同时添加35S标记的（NH4）SO4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管3，培养适宜时间后