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授导型教学设计教案教学设计表学科 历史 授课年级 八年级 学校 益智乡中学 教师姓名 马春红 章节名称第四单元 中华民族的抗日战争第5课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”计划学时1学习内容分析 日本帝国主义经过长期的准备，发动了全面进攻中国的卢沟桥事变，也是中华民族全面抗日战争的开始。正确认识南京大屠杀及日本极力掩盖南京大屠杀的事实。学习者分析 八年级的学生对于学习历史，掌握基本的知识要点没有问题，但对于本课正确认识南京大屠杀及日本极力掩盖南京大屠杀的事实内容的理解可能会存在问题，需要在教师在教学过程中进行引导和帮助分析。教学目标 课程标准：知道南京大屠杀及日本极力掩盖南京大屠杀的事实，激发爱国主义精神和民族振兴意识。 知识与技能：血染卢沟桥和南京大屠杀的事实，。过程与方法：通过阅读课文，掌握基本知识要点。通过引导学生收集资料，使学生了解收集、整理、选择资料的方法。通过亲身实践基本撑握这些方法。情感、态度与价值观：通过典型事例南京大屠杀，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行为，激发学生的爱国情操，树立为人类和平而奋斗的精神。教学重点及解决措施血染卢沟桥，运用卢沟桥事变形势示意图和录像资料进行教学，增强直观性。教学难点及解决措施南京大屠杀及日本极力掩盖南京大屠杀的事实，通过展示图片和录像，揭露日本侵华战争的野蛮性和残酷性，让学生感受战争给人民带来的无穷灾难。使学生树立反战争、争取和平的信念。教学设计思路步骤1：导入血染卢沟桥影片片段，激发学习兴趣，导入新课。步骤2：自学阅读课文后，讲述你知道的日本侵略中国的野蛮事实。步骤3：导学引导学生分析中国军人血战到底的英雄气概和爱国主义精神。引导学生分析日本极力掩盖南京大屠杀的事实的原因。归纳日本侵华战争给中国带来的影响。步骤4：验学。依据的理论迪克-凯瑞模式 信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果血染卢沟桥认知教材多媒体PPT展示日本极力掩盖南京大屠杀的事实理解多媒体PPT展示南京大屠杀及日本极力掩盖南京大屠杀的事实的影响了解多媒体PPT展示教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图课前准备收集抗日战争的影片课前布置任务完成任务为新课准备；导入新课血染卢沟桥影片分钟放映观看激发学习兴趣新课血染卢沟桥和南京大屠杀的基本知识。15分钟组织学生开展讲述故事直观、系统掌握知识要点分析中国军人血战到底的英雄气概和爱国主义精神。分析日本极力掩盖南京大屠杀的事实的原因。1分钟引导分析培养学生透过现象看本质的能力提高学生全面客观评价历史问题的能力。小结全面抗战分钟 日本帝国主义发动了全面进攻中国的卢沟桥事变，也是中华民族全面抗日战争的开始。战争给人民带来的灾难，使学生树立反对战争、争取和平、促进世界和平发展。归纳所学知识提
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