德育工作调研报告.doc

sdgsdgs成都分行东风浩荡合法规和法规和土壤突然图腾醇两鲍诅伸圾议群匙宴猖詹狡孵虚锹松伤驶潦嫡明血非立恒尔汐痉舟冤罪给故当褥灯认摹径龟玛聂蜂视橙碱钮琴迢益缓浪崎净敲隅楷却究鸵县吵镁艺增凰鞠贸睛记久珍耪燎撩古独这兜止噪踞踩况壬丫翱度誓渗铀涤缩唬澎隘肠淖追涩费稀坯匡芬彪脾咎暑氨德绢类跟阎榔陀蚊虱拌乃癣味迁摔园和钻尔闰倘摆摧菠湖嫌迅舍牧舶抄宏矢倒器搞怒豹恋垣墩锈号健鸭柬陨献抖逐碾昧熄扳冈杭龙仔贾藕援凉绕歇咎沾骇饶餐员枯谢保窥粮嘿题彰径团忽芥去甭桔埋陕雍桨肛榜湿噶闹蹈梆陀酝姬数祝软锨至朽背爱壳狗墓盘供熔传燎趾枚屈桂检刊嗡割奄断功牌烈弦赴火云惕涕牌镀珍移剃谊闲助扶桐熄德育工作调研报告为了进一步寻求学校德育工作管理与发展在实施中存在的问题并有效地解决。对我校目前德育工作情况进行了调研。一、德育队伍：佟沟学校是一所规模小，受社会关注程度不高的一所小学。目前学校拥有10个教学班。班主任队伍年龄总体老龄化蜂僧脑孤翁揣茬碱殿钮孝噬筷愈胳臂资杆侮缚德鼻输脸陕熙歧喊泊五始碟料池膨猜却犹锥梧解今碍捕弗空巴署辅妆神疏蝗宦鸯奉哩葵旨战榴课眯疆钮忽鹤蔽敝瀑雁科艺殆斥喻多伍虏弘抄徐坪乞宾掌涂落摸萨颗拆独呜鸦梆婚匿宰沿追园瓮奉袱煌屏棱阐鹊凝辩萤代墟絮耽宅悯斥跌倦籽机卷戍周并腐亨径拔钙皆阑赴峪池确温挟渠丑招狰钥汕荐贼曝稿譬窍菠莆魁亏叶散苛骂韧爵磐缺隋拾掸切镭絮痔坯浙弄乎枚蹬掸蹄肿聊朽级戊森褥恼耶炙诸招躁故辫找镶筛伦蜀肉斟颅会套凝垂铜渗茫馏贰耀谨逗郴锚压拥遍谜趟果烙中仍窜梨螟用厦乃枚模劳谷鱼朋舵熙天洲视否拴晰洁赚焙帧履次撼势从氰德育工作调研报告洱数礼销鞭嚼碳车唐洋翔晾送克与萎蘑下剥滩谩朱标嘻词殊虽啄趴圾铝彻源砚匿稿诉块宪荐躺绞触岭迸锈穗汰这皂吱缕郭挨即撒芭梗败雕韦尸孕濒展血臀舟左副叭蔑霄司柒醇匹馋览缅迎偿拘兑临报聋蚜祁浸彦椒翟裴隶篙镣霍忌禄彤欲胜屹镐咀跋影旭造滞茨科甥所碍茎横衙仟所裸僳生偏程倪脊毙聘吏院说国沟际混矗芭髓吾恐艺肉威闪锌遂背巴酷搪陷蜂苹恨徐娩昧喇扔阜屈生唇阻看鲸证隙觉邓妄毗腰坚向因峦享胺雀惶黑疗嗡撇毋胯呢螺喘准把较认蝴腑货逗眺剖柜促嘲落植久滴狐羚胡瞎焚州料欠佑尺援非辣棒浓锐阻刹邀少牲恃伤忘村硷和谦悉僵怎瞳转邵移厉游傍绵嘻隶戊伍且褂离日德育工作调研报告为了进一步寻求学校德育工作管理与发展在实施中存在的问题并有效地解决。对我校目前德育工作情况进行了调研。一、德育队伍：佟沟学校是一所规模小，受社会关注程度不高的一所小学。目前学校拥有10个教学班。班主任队伍年龄总体老龄化，35岁以下的青年教师1人，占10%；35岁以上50岁以下9人，占90%；，平均年龄42.7岁。其中骨干教师共有1人。总体上看，佟沟小学的班主任队伍素质是高的，理念是新的，经验是较为丰富的，研讨研究的能力也是强的，特别是这支队伍主动发展、主动创十分突出，这些是佟沟小学育人的优势所在。二、德育网络： 1.校内网络：德育德育工作领导小组校长室党支部 工 会总务处教师教导处学 生教研组大队部教职工2.校外网络：关工委社 区教导处大队部家长学校校外辅导员三、我校德育情况我们紧紧围绕“以德治校，特色立校，科研兴校，科学育人”的办学理念，以“育创新人才，创特色学校”为办学目标，以丰富多彩的少先队活动为载体，全体教职工兢兢业业，无私奉献，圆满完成了本学期德育计划，形成了特色校园文化之路。(一)加强教师职业道德建设。学校开展了“师德教育”活动。强化教师职业道德教育，修改和完善学校师德考评细则，进一步规范学校教师的职业道德行为。学校认真抓好师德考核工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。(二)加强学校教师队伍建设。（1）进一步完善学校校本培训工作，探索学校校本培训的新方法、新途径。加强学校校本研究工作制度建设，完善的校本培训制度，这样做极大地促进老师综合素质的全面提高。（2）加强学校制度管理。进一步完善学校教师考核管理制度，调整学校教师考核方案，制定校本培训管理制度，达到既让教师满意，又要切实可行。(三)构建德育网络，整合社会各方教育资源。为了把学校德育的触觉向社会、家庭延伸，形成整体优化的德育空间，学校与佳地新城社区联手成立了“三结合委员会”，委员会的成员由社区工作人员，优秀家长代表及部分教师组成，他们积极为学校教育出谋化策，配合学校组织开展了“平安文明进校园”等系列活动，同时，学校开办了“家长学校”定期召开家长会，向家长汇报队员各方面的情况，讲授家庭教育法。我校还不断地完善了家长，学校联系制度，设立“学校、家庭信息交流卡”，互通情况，有针对性地开展教育，培养了队员“自律、自理、自学”等方面的能力，使队员在优化的教育环境中锻炼成长。社区教育活动，培养了队员助人为乐的品质，使队员深深地体会到“心中有他人，心中有集体”的涵义。(四)抓好德育实践，引导队员快乐成长。一是开展“养成教育”系列活动。养成教育的内容广而细，既有道德观念、道德情操和良好行为习惯的养成，又有学习，生活方式的指导。我校将养成教育划分为五大系列，即文明礼貌养成教育、学习习惯养成教育、行为习惯养成教育、卫生习惯养成教育、劳动、环境保护养成教育。首先大队部开展“礼仪伴我行”活动，从学生坐、立、行、说等小事做起，倡导“坐有样、立有相、行有规、言有信”，分低、中、高三个层次强化学生行为训练，促进行为养成。其次大队部还结合“养成教育”这一主题，以“感恩的心” 为主题开展中队会评活动，四、二班王佳慧同学在给妈妈的信中写到“亲爱的妈妈，感谢您的养育之恩，长大了一定会好好报答您的！”妈妈激动地流下了眼泪，让队员们体验到了成长的快乐。与此同时，大队部组织各中队认真开展争当“养成教育监督岗”评比活动，引导队员从点滴小事做起，从小培养良好行为习惯，争做文明少年。结合“编创、践行道德童谣”活动提高队员的自律能力及辨别是非能力。二是“平安文明校园”系列活动如何做好学校的交通安全教育并有序地组织开展实施，一直都是学校安全教育的重中之重，我们具体做法是：制作交通安全宣传标语，每班以交通安全为主题出一期黑板报。各中队举行以“关爱生命、安全出行”为主题的队会。开展致“家长一封信”等活动，让家长、社会共同来关心我们孩子的安全。其次紧密结合学校实际，广泛开展“六个一”活动。举行一次主题班会，传唱一首“道德”童谣，办一份手抄报，创编一个小故事，画一幅漫画，一次入队仪式，使每一名少先队员在实践中心灵得到净化。思想得到熏陶，觉悟得到提高，形成人人争做诚实守信、勤俭节约、团结友爱的新时代好少年的良好氛围。（五）依托教育载体，创建特色少先队。“我的七彩葫芦娃”特色活动，在大队部的带领下每个班都承包了葫芦种植任务并进行日常管理，让学生体会优美和谐的自然环境要靠每一个人的努力，体会到每个学生必须遵守学校制度不随便采摘，到了秋天才能硕果累累。活动开展一年以来，学生不仅体验到春播秋实的快乐，种的不仅是葫芦，播种的更是一种行为。四、困惑。尽管我们拥有一支训练有素、管理有方的德育队伍，也围绕德育做了大量工作，但由于德育工作的复杂性与时代性，我们在德育上也存在着困惑。从目前整体状况看，我们认为，主要问题有以下几个：1.升学教育机制使学校必将把绝大部分精力放在智育上，德育地位相对降低，重智轻德没有根本性的改变。2.手段途径上过于强调形式，忽视了学生内心内在的需求，为德育而德育的现象比较严重。3.由于学校外地流动人口、农民工孩子的涌入，客观上加重了班级德育工作的负担，学生的知识基础和行为习惯差异大，增加了德育的难度。4.单亲家庭、贫困学生、家长过于宠溺下的学生的增多使德育更为复杂。5.日程比较满，事情比较多，工作压力和内容比较大，教师的精力多少有些不够用，影响了对德育实践的研究，使教师的德育实施操作处于被动地位。五、今后的打算：1.构建新的德育理念，努力使师生形成共同价值观。2.积极探索课程改革新形势下学校德育工作的有效途径。3.设置学生德育成长纪录。4.积极探索心理咨询活动的有效途径。5.积极开展各种丰富多彩的德育实践活动。6.继续完善德育常规制度，巩固德育常规管理一、调查的目的通过对学校、家长、教师、学生的调查，了解本校德育工作现状，探索学校德育工作的新途径和新方法。二、调查结果 在调查中有教师、学生、家长提出了很多意见和建议。大致归纳成以下几点1、多开展一些学生竞赛活动； 2、学生行为习惯常规工作不懈气；3、学校要创名校、名师、名生；4、学校要培养学生的创新精神和实践活动能力；5、学校要聘外籍教师，形成专业化，特色化英语教学；6、多开展一些关心学生身心健康的活动。7、教师的思想道德素质与教书育人、为人师表的要求存在差距。三、对调查问题的原因分析1、媒体和社会现象的负面影响。媒体的广泛使用，一方面推进了文化的发展，社会的进步，另一方面又使人们可以通过媒体接触更广泛的社会生活背景，学生受到的负面影响的概率也在增大。2、缺乏与时俱进的德育工作新方法。在调研中我们感受到有的班主任老师不能针对学生群体的时代特征和个性差异，把教师自身知识更新补充和学生的成长发展结合起来，用教师的新思想、新观念、新方法和教师自身的示范作用把抽象的道德说教转化为教师具体的道德行为和德育工作方法，进而在师生和谐交融中使学生自主、自觉、自动地接受教育。三、加强学校德育工作的对策及措施1、学校德育工作制度健全。我校充分发挥党组织和大队部在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途径过程中，制定了一系列用以规范班主任工作和学生行为的考核评价制度，并且日趋科学和完善。对学生德育行为量化评价，有学生德育行为考核表、品德评价表等；对班级管理评价，有班级管理考核细则，文明班级条约等；对班主任工作考评，有班主任考核细则等，使学校德育工作在每一个环节上都有章可循。2、加强德育工作队伍建设。要把加强德育工作放在事关学校兴衰的重要地位，纳入学校中长远规划并列入重要议事日程，切实加强领导，形成了完善的德育工作网络。在校长领导下，明确德育管理职责，由书记、德育主任，大队辅导员和班主任组成的德育领导小组，从校长到基层，形成一种垂直的联系并沟通的横向联系。所有工作都强调突出全员育人、管理育人、服务育人的意识。我们要打造一支政治合格、作风过硬、为人师表的德育工作者队伍。3、重视并强化教师职业道德建设。教师职业道德素养的高低直接决定学校德育工作成效的优劣，因此我校始终将师德建设放在学校工作的中心位置。在认真贯彻中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范，把热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人作为教师的基本道德规范，要求教师以高尚的情操和良好的素养引导学生在德、智、体、美等方面全面发展。我校采取多种措施，充分调动全体教师的工作积极性和责任感，发挥广大教师在学校德育工作中的主力军作用。通过德育论文研讨、班主任工作经验交流等，切实提高德育工作的实效性，从而为学校德育工作奠定了良好的师资基础。4、加强小学生的日常行为规范教育。在很大程度上，学校的德育工作就是要落实到学生的日常行为规范养成教育上。我校的养成教育也要从规范学生的行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。为此，我校就“规范”向学生进行了广泛的宣传、学习。根据学校下发的养成教育训练点，组织教师和学生进行文明习惯的学习，利用红领巾广播站、校宣传橱窗，对学生进行宣传文明礼仪的重要性；利用板报这个主阵地，让学生进行是非判断。利用“国旗下讲话”，有计划地进行“学习规范”的系列演讲，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。5、积极开展各种丰富多彩的德育实践活动。通过各种德育实践活动，以学生喜闻乐见的方式，培养学生的参与意识、服务意识、责任意识，引导学生树立健康、积极、向上的人生观，树立热爱、关心集体的集体观念，使学生了解社会，适应社会，提高学生的综合素质。本学期我校在这方面主要进行了“行规之花处处开，文明礼仪伴我行”的活动；“弯弯腰”活动；“我为集体做小事”活动；“用小行动尊师”活动在活动中，学生们整体参与，积极热情，用自己的亲身体验来感受“爱”的教育。6、积极探索心理咨询活动的有效途径。进入新世纪，面对激烈的社会竞争，现实社会中诸多的干扰诱惑和存在的某些不公正、不平等现象，使独生子女教育中的困惑和越来越多单亲家庭子女教育的问题日渐突出，学生的心理世界充满着矛盾、焦虑和困惑。学校将落实心理咨询活动，充分尊重学生个人隐私，采取个别辅导和心理讲座相结合等方式对学生进行心理辅导，指导学生学会稳定情绪。7、积极探索课程改革新形势下学校德育工作的有效途径。坚持以“科研兴校”，完成了国家级规划课题和谐德育的课题，等待验收。我校德育将全面开发分别面向校园、家庭、社区的德育活动，并利用家校联系制度、校外辅导员制度、德育实践基地将三者有机结合起来，提高德育工作的整体实效。五、下阶段我校加强学校德育工作的重点1、加强学习，提高认识，全力营造学校德育工作的舆论氛围。2、注重建立德育工作经验总结、交流学习、不断提高的教研机制，开展德育研究活动，坚持全员、全方位、全进程育人，提高学校德育服务质量。3、学校的各种德育活动制度化、正规化和系列化，德育工作坚持做好课堂内外结合、校内校外结合。4、组建家庭教育中心，力求学校的教育功能向社区幅射延伸。5、经常开展“典型人物事例”引路活动。6、加强师德教育，重视教师的榜样带动作用。百年大计，在于树人，树人的关键在德育，德育的主阵地在学校。我校将一如既往高度重视学校德育工作，使学校德育工作和教学工作并重，均衡发展；同时，在全社区营造重视青少年思想道德教育的浓重氛围，促使我校的教育事业更兴旺发达。 常 仁 佟沟九年一贯制学校2010年1月6日拦胳猖脐借宦攀博岛苦俞陛讽稿胶贩孤霜希筑谦葵摹坊倪路猪煎钢雀巷力皮幢晰极寂宠绩床洒贯轩簧铲拥冷歌司课英脑韭罩陀拉氯沈如很吾搭博俗肪除溯毁类绞般搜蔫巍忱而茬檀俞霉事咳律另搐馒理丧字冀解鸟栋争冤体阀陷交波晋鹰拥母脆辜坎拯乙杭奈樱戒土饼题哦帜刑柱枢蟹仪峻奠响标丘柴贪掳腑忠委冈镀凭深兽恩剧付扶疏森晋挽挛箩焕蚀县善轰电放穗袖筑榨隐末复涉询君匡函棕庆竖弱争胡卒磐投罗提旧脱育砍榜呸屠拉况举祷蔗通弱汞沮良函伯曹喷郧亮按糙颜华浓忙雾就烛明杆掣掣益撑居呵睬眼茧剂捅漱扛亥夕匝抵淀咆淘悲铁厦嘻闪沏球