人教版小学语文第一册识字二1、比一比.doc

课题 1 比一比 课型 识字 第 1 课时 教学目标 知识与技能 1 认识12个生字 会写 牛 羊 小 少 4 个字 认识笔画竖钩和偏旁 提土旁 2 知道 多 小 大 小 两对意思相反的词语 了解量词 群 颗 堆 的意思 学习正确使用量词 3 正确流利地朗读课文 过程与方法 读 议法 正确 流利地朗读课文 情感态度价值观 感受朗读的乐趣 体会语言的韵味 教学重点 创设情景让学生知道量词要恰当搭配 并理解量词 群 颗 堆 的意思及其它一些量词的用法 教学难点 学习正确使用量词 通过多种形式的读文和实际运用 巩固和拓展量词的积累 教学方法 指导法 观察法 教学准备 生字卡片 多媒体课件 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一 联系旧知 导入新课 1 课件出示有关内容 引导背诵反义词歌 复习学过的反义词 生拍手齐背 反义词有许多 大家来唱反义词歌 远对近 来对去 白对黑 高对矮 笑对哭 晚对早 有对无 2 课件出示篮球 足球 说说图中有什么 哪种球较大 哪种球较小 再出示足球和乒乓球 说说哪种球较大 哪种球较小 出示1个篮球 3个足球 说说哪种球多 哪种球少 再出示3个足球和8个乒乓球 说说哪种球多 哪种球少 通过这两次比较 你知道了什么 可见大小 多少 长短等都是通过比较才能知道的 今天我们就来学习 识字 二 第1课比一比 二 观察图画 认识事物 课件出示插图 农家小院 看着碧绿的禾田 闻着泥土的芬芳 听着青蛙的鸣唱 我们已来到了一户农民伯伯的家 轻轻推开院门 走进小院 看看院里有什么呢 你想认识这些动物和水果的名字吗 学生拍手齐背 反义词有许多 大家来唱反义词歌 远对近 来对去 白对黑 高对矮 笑对哭 晚对早 有对无 说说图中有什么 哪种球较大 哪种球较小 再出示足球和乒乓球 说说哪种球较大 哪种球较小 出示1个篮球 3个足球 说说哪种球多 哪种球少 再出示3个足球和8个乒乓球 说说哪种球多 哪种球少 通过这两次比较 你知道了什么 三 自主识字 教给方法 1 谁能借助图画或声音的提示读出这些词语 课件中图片一一闪烁 图片的旁边出示相应的词语 同时配有黄牛 小鸟 鸭子的叫声 2 离开图画你能读出来吗 怎么办 请同学们借助拼音读一读 3 去掉拼音你会读吗 试试看 请同学们注意红色的生字 4 现在我们要带生字出门了 千万别喊错它们的名字呀 课件出示生字 学生认读 根据学生读的情况纠正读音 黄 杏 苹 红 都是后鼻音 边 群 是前鼻音 少 是翘舌音 5 你能给这些生字再找一找朋友吗 用生字组词 6 同桌讨论学习 和同桌说说你早已认识了哪个字 怎么认识的 想想可以怎样记住其他的字 四 学习童谣 积累量词 1 这些动物和水果的名字我们会读了 它们名字中的生字我们也认识了 让它们之间比一比谁大谁小 什么多什么少 好吗 播放课件 学生自由说谁和谁比 比的结果 2 有一个小朋友和你们一样也在作比较 听听他怎么说的 播放童声录音 多好听的童谣呀 你们也想学会说吗 自己读一读 3 检查读 评读 4 练习说话 理解句意 出示第一句 一个大 一个小 一头黄牛一只猫 读了这句话 你知道了什么 你能给这句话换个说法吗 还可以怎么说 黄牛比猫大 猫比黄牛小 你能把后三句也这样说出来吗 5 强调 群和堆 两个量词 课件出示一只鸭子 说说这是什么 再出示许多只鸭子 有多少只鸭子呢 许多只鸭子在一起就可说是 一群鸭子 还可以说 一群 什么 一群羊 一群蚂蚁 一群大雁 出示一个杏子 看这是一个什么 再出示一堆杏子 想想这要怎么说呢 还可以说 一堆 什么 一堆土 一堆萝卜 随着课件出示 堆 字 认读生字 认识 提土旁 6 讨论探究 颗 的适用对象 与 棵 的区别 出示图片 一颗黄豆 一颗纽扣 一颗珍珠 随着出示 让学生说说这是什么 用量词 颗 看看这些东西有什么共同的地方 我们还可以说 一颗 什么呢 课件出示 一颗 有的同学说 一棵树 小组讨论一下是不是这个 颗 字 为什么 课件出示 一棵树 7 同桌之间背诵童谣 边拍手边背诵 老师参与其间 和学生拍手背诵童谣 8 扩展练习 课件出示图片或动画 学生说出事 自主识字 借助图画或声音的提示读出这些词语 同学们借助拼音读一读 学生认读 黄 杏 苹 红 都是后鼻音 边 群 是前鼻音 少 是翘舌音 生字组词 同桌讨论学习 和同桌说说你早已认识了哪个字 怎么认识的 想想可以怎样记住其他的字 学生自由说谁和谁比 比的结果 练习说话 一个大 一个小 一头黄牛一只猫 黄牛比猫大 猫比黄牛小 练读 群和堆 两个量词 一群羊 一群蚂蚁 一群大雁 一堆土 一堆萝卜 小组讨论一下是不是这个 颗 字 为什么 课件出示 一棵树 同桌之间背诵童谣 边拍手边背诵 老师参与其间 和学生拍手背诵童谣 作业设计 背诵儿歌 并认读本课生字 板书设计 比一比 大 黄牛 苹果 小 猫 枣 多 鸭子 杏子 少 小鸟 桃子 课题 比一比 课型 识字 第 2 课时 教学内容 学会写四个字 背会课文 教学重点 会写 牛 羊 小 少 4 个字 认识笔画竖钩和偏旁 提土旁 教学难点 知道 多 小 大 小 两对意思相反的词语 了解量词 群 颗 堆 的意思 学习正确使用量词 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一 指导写字 重在激励 出示汉字 引导观察 读一读 牛 羊 小 少 看一看 这四个字有什么相同的地方 都有一笔落在竖中线上 这四个字可以分成两组 再仔细观察看看你打算怎样分 你怎么想的 牛 羊 为一组 小 少 为一组 牛 羊 这两个字还有什么相同的地方 小 少 这两个字有什么相同的地方 1 逐个练写 落到实处 1 指导第一组 牛 羊 学生试写感悟 交流体会 牛 描一描 写这个字要注意什么 说一说 你发现了什么 第二横在横中线上 并且要长一些 教师据学生书写情况示范指导 学生练写 看一看 仔细看老师写 练一练 学生认真书写 引导欣赏 自我欣赏 组内欣赏 集体欣赏 自己先圈画出写得比较满意的字 同桌互相看看 相互学习 老师边深入学生中间指导 边挑选有典型性的作业 最后用实物投影展示并评析 羊 方法步骤同上 重点引导三横的长短变化及之间的距离 2 指导第二组 小 少 观察 这两个字哪儿不同 引导学习新笔画 竖钩 注意 少 上边的 小 没钩 课件展示书写过程 书写顺序上有什么相同的地方 重点看笔顺 先中间后两边 都是先写哪一笔 书空 随着课件的展示 学生书空 描红 学生按笔顺描红 再观察 这两个字中都有两点 这两点有什么不同 一个是左点 一个是右点 左点稍低 右点稍高 再练习 教师示范书写 学生练写 再欣赏 与上一组字相同 读一读 牛 羊 小 少 逐个练写 落到实处 1 指导第一组 牛 羊 学生试写感悟 交流体会 牛 描一描 写这个字要注意什么 说一说 你发现了什么 第二横在横中线上 并且要长一些 教师据学生书写情况示范指导 学生练写 仔细看老师写 认真书写 自我欣赏 组内欣赏 集体欣赏 自己先圈画出写得比较满意的字 同桌互相看看 相互学习 羊 方法步骤同上 重点引导三横的长短变化及之间的距离 学习新笔画 竖钩 注意 少 上边的 小 没钩 书空 随着课件的展示 学生书空 描红 学生按笔顺描红 再观察 这两个字中都有两点 这两点有什么不同 一个是左点 一个是右点 左点稍低 右点稍高 二 趣味作业 巩固识字 1 涂涂画画 一束气球 上边分别写有 红 黄 绿 让学生按要求涂色 2 对号入座 黑板上出示词语 杏子 苹果 桃子 红枣 花猫 黄牛 鸭子 小鸟 请小朋友将相应的图片请到黑板上来 再将它们分别请到水果之家和动物之家 涂涂画画 将相应的图片请到黑板上来 再将它们分别请到水果之家和动物之家观察老师书写 作业设计 生字各写一行 并背诵儿歌 板书设计 1 比一比 教学反馈 课题 2 自选商场 课型 识字 第 1 课时 教学目标 知识与技能 1 认识14个生字 会写 巾 牙 尺 毛 4个字 认识一个偏旁 女 2 观察自选商场 了解自选商场的售货方式 体会它给购物的人们带来的方便 3 正确 流利地朗读课文 过程与方法 让学生认读生字 观察自选商场 了解自选商场的购物方式 情感态度价值观 引导学生认识词语归类 体会自选商场给人们带来购物的方便 教学重点 认识14个字 会写4个生字 教学难点 认识14个字 会写4个生字 教学方法 朗读法 实践法 练习法 教学准备 生字卡片 幻灯机 多媒体 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一 揭题 看录像谈话 1 揭题 2 看自选商场录像 师 你们去过自选商场吗 有同学说 有 有同学说 没有 师 老师带你们去逛逛吧 播放自选商场的录像 学生看录像1分30秒 师 看了之后 你有什么想说的吗 生1 自选商场跟商店不一样 生2 商场里有作业本 尺子 生3 自选商场里还有火腿肠 毛巾 非常可乐 二 学习第一自然段 1 拼读句子 过渡 是啊 大家看得很仔细 自选商场里有很多很多东西 出示 zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 自选商场里的东西真多 学生自由拼读 指名读 正音 师 谁能说说他读得怎样 生 他声音很响 这点很好 但是 他没有把 西 读轻声 师 这位同学评得真好 他能先表扬 再提出批评意见 注重培养学生批评的艺术 先扬后抑 那你能把它读好吗 师 对 读得很好 其他同学也试试 师 谁能把整个句子读正确呢 先指几名同学读 再齐读 2 理解 东西 东西就是指自选商场里摆放着的那些商品 看自选商场录像 学生看录像1分30秒 生1 自选商场跟商店不一样 生2 商场里有作业本 尺子 生3 自选商场里还有火腿肠 毛巾 非常可乐 拼读句子 读 zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 学生自由拼读 指名读 正音 生 他声音很响 这点很好 但是 他没有把 西 读轻声 同学读 再齐读 三 学习词语 1 认商品 教师出示一个小小的货架 说 双休日的时候 老师去了一趟自选商场 买来了这么多东西 你能说出它们的名字吗 指2名同学说 面包 毛巾 铅笔 洗衣粉 2 自学词语 过渡 同学们真能干 但是我们不仅要能认识这些商品 还要认识它们商品名 书本就是我们的好老师 请你先自学书本上的9个商品名 别忘了自学的方法 自由拼读 用笔把不会拼读的音节做上记号 学生自学 3 合作解难 师 大家自学得很认真 现在 把你学会的向小组同学读一读 把你不会的向小组同学问一问 比比哪一组同学合作得最成功 各小组解疑 4 汇报学习情况 1 带音节读 师 经老师观察 大家合作得很认真 小组同学之间能互相帮助 共同学习 那么 哪组同学愿意来读一读呢 出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板 让学生拼读 指两个组读 评议 2 不带音节读 师 刚才这两组同学学习很认真 读得很棒 如果 去掉音节你们会读吗 开火车读 四 游戏 分类 1 商品分类 过渡 为了人们买东西方便 自选商场里货架上的商品都是分类陈放的 老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗 请一个小组的同学分类 师 你们能说说为什么这样分吗 2 词语分类 师 分得很正确 说得也很好 那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗 指名分类 贴在大黑板上 五 认记生字 1 出示生字 商 场 包 奶 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 东 西 2 同桌互相讨论 说一说怎样记住这些字 3 汇报讨论结果 学习女字旁 奶 字是女字旁 联系 妈 姐 记忆 4 游戏 走迷宫 画一幅迷宫图 贴上14个生字 比比谁最能干 能够独自一人走出迷宫 5 组词 六 指导写生字 巾 牙 1 找一找 找出每个字的关键笔画 2 看一看 每个字在田字格中的位置 3 想一想每个字的笔顺 再书空 4 教师范写 5 学生描红 临写 学习词语 指2名同学说 面包 毛巾 铅笔 洗衣粉 自学词语 学生自学 各小组解疑 汇报学习情况 指名学生带音节读 指名学生不带音节读 指两个组读 评议 开火车读 请一个小组的同学分类 生 我们把它们分成三类 一类是吃的东西 一类是生活用品 还有一类是学习用品 词语分类 指名分类 贴在大黑板上 认记生字 同桌互相讨论 说一说怎样记住这些字 汇报讨论结果 走迷宫 比比谁最能干 能够独自一人走出迷宫 组词 找一找 找出每个字的关键笔画 看一看 每个字在田字格中的位置 想一想每个字的笔顺 再书空 学生描红 临写 作业设计 朗读儿歌 并认读本课生字 板书设计 2 自选商场 菜园里 好风光 课题 2 自选商场 课型 识字 第 2 课时 教学内容 学会写四个字 背会课文 教学重点 会写 巾 牙 尺 毛 4个字 教学难点 会写 巾 牙 尺 毛 4个字 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一 复习生字 利用生字课件 送生字回家 复习生字 二 指导朗读 1 自由试读 读好长句子中间的停顿 2 开展朗读擂台赛 三 认识2个新偏旁 女 复习生字 自由试读 读好长句子中间的停顿 朗读擂台赛 比比谁读的最好 四 指导动手 练习书写 1 谈话 刚才 我们认识了面包 毛巾等9种物品 并知道了它们的名字 还在它们的名字里面认识了11个汉字 我们的收获可真不少 想不想选几个字写下来呀 从生字里选四个简单好写的字 试着写下来 2 汇报所选的字 如果刚好是 牙 尺 毛 巾 四个字最好 如果少了 教师给补上 多了 就多写一个 3 通过多媒体 把这四个字拉到田字格里 让学生观察每个笔画在田字格里的占格情况 然后观察课后田字格里的生字及笔顺 同桌交流 4 汇报各自的发现 可以随时补充 纠正 5 尝试书写 黑板下方出示田字格 问 谁来试试 把你自信能写好的字写在黑板下方的田字格里 只要讲台能站下 谁愿上来就上来 直到田字格写满为止 6 师生共同评价 矫正字形和位置不对的笔画 表扬写得好的同学 7 教师在田字格里板书示范 边写边说明笔顺和字形 学生在生字本上练习 教师写一个 学生写一个 8 小组评价 选出好的 以小组为单位互换展览 五 课堂总结 课时延伸 1 师生共同总结本课时学到的知识 2 让学生展示各自收集的商品包装 交流自主认识的生字 从生字里选四个简单好写的字 试着写下来 通过多媒体观察每个笔画在田字格里的占格情况 汇报各自的发现 可以随时补充 纠正 尝试书写 写在黑板下方的田字格里 共同评价 矫正字形和位置不对的笔画 学生在生字本上练习 小组评价互换展览 总结本课时学到的知识 作业设计 生字各写一行 并背诵儿歌 板书设计 2 自选商场 教学反馈 课题 3 菜园里 课型 识字 第 1 课时 教学目标 知识与技能 1 激发主动识字的愿望和主动观察周围事物的兴趣 2 会认 菜 园 等14 个生字 会写 心 风 2 个字 认识1 个新笔画 卧 钩 和新偏旁 风字框 3 能正确 流利地朗读儿歌 并结合生活实际了解一些蔬菜的特点 过程与方法 先让学生仔细观察每种蔬菜 然后记字形 再读课文 情感态度价值观 培养学生的观察能力 在生活中学习语文 教学重点 认识14个字 会写4个生字 教学难点 认识14个字 会写4个生字 教学方法 朗读法 实践法 练习法 情景创设法 教学准备 生字卡片 幻灯机 多媒体 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一 激趣导入 出示课件 小朋友们 瞧 这是什么地方 随生的回答指导读好 菜 园 两个字 特别是 菜 的平舌音 认识菜园里的这些蔬菜吗 这节课 我们就一起到菜园里认识更多的蔬菜 二 认读生字 1 创设情景 自主认字 瞧 这里是天天菜园 圆圆菜园 青青菜园 里面有许多新鲜的蔬菜 我们一组去一个菜园参观参观 怎么参观呢 我有个建议 课件出示要求 仔细观察 可以看一看 摸一摸 或者抱一抱 这是些什么菜 你觉得它们长得怎么样 它们的名字就在卡片上 读一读 看谁读得准 记得快 下面就和你的好伙伴一起去吧 会读会记了就回到座位上 2 反馈自读效果 课件出示带拼音的词语 指名读 每次师指一生读5 6 个 生评 老师对学生易错的字做到心中有数 随错随纠 3 认读词语中的生字 课件出示生字 自己读一读 看谁读得准 记得快 指名读 可抽学习速度慢一点的学生 节奏可快一点 4 小结 小朋友们读得准 记得快 真不错 5 认读不带拼音的词语 去掉了拼音还会读吗 试一试 看谁读得好 指导读出语感 6 读儿歌 学生字 今天我们认识了那么多蔬菜 你最喜欢哪一种 请介绍一下它的样子 看看课文是怎么写的 读一读儿歌 做到正确流利 生自读 生齐读 师指导读好轻声 衣裳 灯笼 播放课件 五颜六色 光泽诱人的蔬菜以激发学生的兴趣 请看 这些蔬菜长得多好呀 把你最喜欢的蔬菜读给大家听听 生自读 指名生读 师范读 部分生读等多种形式 师指导生读出喜爱之情 在指导读的同时 引导学生了解部分蔬菜的特点 如 萝卜长在地底下 南瓜越老皮越黄等 小朋友都这么喜欢蔬菜 那采点回家吧 课件展示 小竹篮上有儿歌中的生字 不过 茄子娃娃说 读准了生字 才能提着小竹篮摘蔬菜 敢迎接挑战吗 带拼音 生齐读 去拼音 男女生竞读 7 巩固生字词 读好 菜 园 两个字 特别是 菜 的平舌音 学生观察 回答问题 根据要求观察蔬菜 认读生字 仔细观察 这是些什么菜 你觉得它们长得怎么样 它们的名字就在卡片上 读一读 看谁读得准 记得快 指名读生字 随错随纠 自己读生字 看谁读得准 记得快 指名读 认读不带拼音的词语 今天我们认识了那么多蔬菜 你最喜欢哪一种 请介绍一下它的样子 生齐读 衣裳 灯笼 生自读 指名生读 把你最喜欢的蔬菜读给大家听听 带拼音 生齐读 去拼音 男女生竞读 开火车 摘茄子 有各种各样的蔬菜 你想摘哪种就摘吧 蔬菜上是生词 指名生摘一种蔬菜 三 拓展训练 1 今天 我们到菜园里摘了许多蔬菜 不过我们平时吃过的也不少 师指墙上已贴好的蔬菜图片 瞧 这是小朋友们画的各种蔬菜 读一读 记住了就把它摘下来 比一比 看谁认识的蔬菜最多 2 把你认识的蔬菜名称读给小伙伴听听 3 认识蔬菜最多的是谁呢 指名生上台在投影仪下展示图片 并认读 认识的学生可跟着一起读 如有读错 师注意纠正 对认读又多又准的学生给予鼓励 并评出 识字大王 4 我也会画 把这些蔬菜画在作业单的 我也会 一栏上 四 总结 从课本里 我们能学习许多生字 在生活中 我们也能认识更多的生字 只要小朋友们善于观察 认真学习 咱们人人都能成为 识字大王 比一比 看谁认识的蔬菜最多 把你认识的蔬菜名称读给小伙伴听听 生上台在投影仪下展示图片 并认读 你还认识哪些蔬菜 把这些蔬菜画在作业单的 我也会 一栏上 作业设计 1 朗读儿歌 并认读本课生字 2 我们平时接触的蔬菜瓜果 还有很多很多 同桌同学互相合作 画一幅 蔬菜瓜果园 的画 板书设计 3 菜园里 菜园里 好风光 课题 3 菜园里 课型 识字 第 2 课时 教学内容 学写4个字 重点指导 心 风 教学重点 学写4个字 重点指导 心 风 教学难点 能正确 流利地朗读儿歌 并结合生活实际了解一些蔬菜的特点 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一 游戏引路 复习巩固 1 设计游戏 拔萝卜 指名学生上台 拔萝卜 领读 萝卜 背后的生字词 2 每种蔬菜都有自己的特点 有人把他们编成了一首儿歌 小朋友们 你想不想学啊 二 自主探究 体会感悟 1 初读儿歌 要求读准每一个字 把儿歌读顺 划出生字 2 学生自告奋勇读喜欢的句子 读后请其他学生评议 3 合作讨论 小组合作思考讨论每种蔬菜都各有什么特点 你是怎么读懂的 4 各小组发言交流 给学生充分的时间说 说得不够完整的也可让学生补充说明 教师相机板画帮助学生理解 完成板书 豆角细又长 黄瓜绿衣裳 茄子打灯笼 萝卜捉迷藏 辣椒尖尖嘴 南瓜越老皮越黄 5 画一画 在 蔬菜瓜果园 的作业单上给蔬菜涂上颜色 游戏 拔萝卜 上台 拔萝卜 领读 萝卜 背后的生字词 初读儿歌要求读准每一个字 把儿歌读顺 划出生字 小组合作思考讨论每种蔬菜都各有什么特点 你是怎么读懂的 各小组发言交流 在 蔬菜瓜果园 的作业单上给蔬菜涂上颜色 三 大胆表演 美读成诵 1 自由朗诵 2 小组内交流 可配上动作 3 小组推荐代表上台展示 评出 最佳朗读手 4 全班边表演边诵读 四 识记字形 书写生字 1 小朋友的收获真不小 真是满载而归 你是用什么方法记住这些生字呢 告诉小组里的小伙伴 比比谁的记字方法最多最好 小组交流 2 集体交流 菜 艹 采 萝 艹 罗 熟字加偏旁 迷 辶 米 卜 又 记笔画 捉 动作演示帮助学生在理解字义的基础上记忆字形 藏 出示课件进行有趣的记忆 对于那些有不同见解的记字方法 师应给予鼓励 3 指导书写 风 刚才小朋友说到了 园 字是由外边的方框与 元 字组成 今天我们要认识一个新的偏旁 叫 风字框 课件展示 风 显红风字框 风字框像哪个字 课件出示 几 几 它们有什么不同 风字框的横折弯钩旁的弧度很小 稍稍往外斜一点 师边述边在黑板上的田字格里范写 小朋友们可以书空 再在书上练习一下 生书写 师巡视 在投影仪上展示学生的书写 对不足之处进行指导 4 指导书写 心 心 字有一个新的笔画 认识吗 课件展示 心 显红卧钩 这叫卧钩 它像什么呢 要写好 心 字 卧钩很重要 师边范写边述 写卧钩时 起笔轻 运笔渐重 到钩之前要顿一顿再钩 最后写两点 师巡视 自由朗诵 小组内交流 可配上动作 上台展示 评出 最佳朗读手 你是用什么方法记住这些生字呢 比比谁的记字方法最多最好 集体交流 理解字义的基础上记忆字形 认识风字框 风字框像哪个字 它们有什么不同 书空 再在书上练习一下 书写 心 字 写卧钩时 起笔轻 运笔渐重 到钩之前要顿一顿再钩 最后写两点 生尝试书空 再在书上写 作业设计 生字各写一行 并背诵儿歌 板书设计 3 菜园里 教学反馈 课题 4 日月明 课型 课文 第 1 课时 教学目标 知识与技能 1 认识13个字 会写3个生字 2 正确 流利地朗读课文 3 初步了解会意字的构字特点 过程与方法 在多种形式的反复朗读中认识汉字 情感态度价值观 初步了解会意字的构字特点 激发学生对祖国语言文字的喜爱之情 教学重点 认识13个字 会写3个生字 教学难点 认识13个字 会写3个生字 教学方法 朗读法 实践法 练习法 情景创设法 教学准备 教学挂图 生字卡片 幻灯机 多媒体 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一 复现学过的生字 1 小朋友们 秋天到了 果园里的苹果成熟了 我们一起去摘苹果好吗 2 怎么摘呢 别急 要是你们能叫出这些生字宝宝的名字 苹果自己就乖乖地落到筐里去了 点击课件 3 真能干 我们满载而归啦 4 这节课 我们一起来认识更多非常有意思的的生字宝宝 好吗 二 直观导入 形象感知 1 课件出示日出 你看到了什么 太阳越升越高 放射出万道金光 照亮了大地 2 课件出示月升 谁再来说 3 师小结 太阳也叫日 月亮也叫月 日和月都给大地带来了光明 它们组成了一个新的字 课件出示 明 开火车正音 4 你知道明是什么意思吗 5 这节课我们就要学习许多像 明 这样的字 三 正确朗读课文 1 赶紧打开书 翻到97页 拿好书 看着书 听我读 配乐师范读 2 你们想读吗 把书摆好 用右手指着字 跟我读 3 读得可真仔细 还想读吗 请拿好书 看着课文 再跟我读 4 读得很有精神 自己轻声也来试试看 遇到不会读的生字请拼音宝宝帮忙 5 会读了吗 咱们分大组对读 6 男女生也来比比看 男生先开始 老师给你们读课题 7 大家一起读 8 读得可真棒 开火车会读吗 开双轨火车 正音 鲜 尖 拼一拼 注意读准变调 休 灭 拼一拼 森 从 开火车读准平舌音 众 读准翘舌音 9 还有哪一大组再来试试 10 听着你们读得这么起劲 我也想读 咱们合作读 好吗 拿好书 师读日月 真聪明 就这么读 11 好玩吗 同桌小朋友也这样来玩一玩 12 去掉拼音会读吗 真的会读 那咱们就来试试看 合上书 放桌角 看大屏幕 哪一桌小朋友来读 还有人自告奋勇吗 13 这么多人都想读啊 那怎么办呢 一起来读好不好 14 小朋友就是能干 不用看拼音都会读了 再加大难度还会吗 大屏幕隐去前面两个字 生字变红 现在还会读吗 你是怎么读出来的 A古人说 熟读成诵 多读也是学习的好方法 B你真会动脑筋想办法 看看是哪两个字组成的 就会读了 接下来我们也用这种方法读 15 不按顺序会读吗 我指到哪 你就读 会吗 指名读 会读的小朋友都来试试 回答问题 摘苹果 复习生字 你看到了什么 太阳也叫日 月亮也叫月 日和月都给大地带来了光明 它们组成了一个新的字 明是什么意思 拿好书 看着书 听师范读 学生指读 自读课文 遇到不会读的生字请拼音宝宝帮忙 分大组对读 男女生赛读 开火车读生字 师生合作读 去掉拼音读生字 想读一起来读 看大屏 读字 打乱顺序读字 四 层层递进识记生字并理解字意 1 你们读得这么有滋有味的 我们再来玩个游戏好吗 猜一猜的游戏 看看图 猜猜是什么字 并告诉大家你是怎么猜出来的 课件演示 灭 这一横就像灭火的树枝 尘 尘土飞扬 男 男人在田里出力 休 人要变成 亻 人靠在树下休息 林 捺要变成丶 2 会看图猜字了 那看字你能来想想画面吗 出示 鲜 尖 从 自由选择来说 师点拨 鲜 我想起了一首儿歌 想听听吗 江南水连天 鱼儿味道鲜 塞北羊儿肥 羊儿味道美 有意思吗 如果你们也想起一些儿歌也可以来告诉大家哦 尖 找找看身边哪些东西是尖的 看看这些尖的东西都长什么样 从 皇帝出行时 都有很多随从 3 看图猜字会了 看字想画面也会了 再出个难题考考大家好吗 猜字谜 上看一棵树 下看两棵树 仔细看一看 还有许多树 这是什么字 拿出卡片 师引说 5 你能给 众 也编个字谜吗 五 游戏复现生字 1 小朋友们用了各种好方法记住了这些生字 我要奖励你们 奖什么呢 奖一首优美的曲子 配乐读课文 2 听着你们这么优美的朗读 我都被陶醉了 小猴也听见了 想带你们去看看牵牛花开 3 可是一条小河挡住了去路 怎么办呢 只要你们能正确地读出这些由今天所学的生字组成的词语 就能过河了 4 牵牛花怎么没有开呢 原来是小猴还想出个难题给大家呢 只要你能认识单个的生字 就能看到漂亮的牵牛花开了 看看图 猜猜是什么字 灭 这一横就像灭火的树枝 尘 尘土飞扬 男 男人在田里出力 休 人要变成 亻 人靠在树下休息 林 捺要变成丶 看字你能来想想画面吗 鲜 尖 从 找找看身边哪些东西是尖的 看看这些尖的东西都长什么样 猜字谜 上看一棵树 下看两棵树 仔细看一看 还有许多树 这是什么字 配乐读课文 过河 读生字 作业设计 朗读儿歌 并认读本课生字 板书设计 4 日月明 明 鲜 尖 尘 灭 男 休 手 森 林 从 众 课题 4 日月明 课型 课文 第 2 课时 教学内容 学写 力 手 明 3个字 教学重点 正确书写生字 教学难点 激发学生对祖国语言文字的喜爱之情 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一 复习生字 1 开火车认读生字 2 指名读课文 齐读课文 背诵课文 3 认读课后词语 1 自由读读 我会读 中的词语 2 指名读词语 3 找朋友 老师报词语 学生在词语上标序号 然后校对 4 读读想想 1 自由读读 读读想想 中的内容 2 跟老师读 3 指名说说还从哪儿看到过像今天所学的汉字一样 也是由两个不相同的汉字拼成的新字 或者是由三个相同的汉字拼成的新字 说到品字形的字时 可以从学生的姓名中迁移开去 给学生提供认识更多的认识汉字的机会 例 石头很多就是磊 水很多就是淼等 二 自创儿歌 1 根据课文形式 自创儿歌 可以独立完成 也可以合作完成 2 交流 课外利用多种渠道去认识汉字 把自己的发现编成儿歌 开火车认读生字 齐读课文 背诵课文 自由读读 我会读 中的词语 指名读词语 找朋友 自由读读 读读想想 中的内容 说说还从哪儿看到过像今天所学的汉字一样 根据课文形式 自创儿歌 可以独立完成 也可以合作完成 三 书写指导 1 出示生字 力 齐读 2 师范写 一边说笔画 3 问 你知道力是由几笔组成 第2笔是什么 4 跟师写横折折勾 5 跟师书空 力 6 师在田字格里范写 写横折折勾时应该注意什么 7 第2笔撇应该注意些什么 8 师小节 横折折勾要斜一点 撇和勾一样平 撇是放笔要比横稍长 9 生在书上描一个写一个 10 投影出示互评 指出优点 尽量不提缺点 再写一个 利用多种渠道去认识汉字 把自己的发现编成儿歌 齐读 力 学生说笔画 你知道力是由几笔组成 第2笔是什么 写横折折勾 书空 力 写横折折勾时应该注意勾要斜一点 撇和勾一样平 撇是放笔要比横稍长 作业设计 生字各写一行 并背诵儿歌 板书设计 4 日月明 教学反馈 课题 语文园地四 课型 语文园地 第 1 课时 教学内容 1 引导学生留心观察周围的事物 主动认字 2 巩固复习学过的形近字 并力求书写美观 工整 教学目标 知识目标 能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图画 能力目标 能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法 并能评价别人的作品 情感目标 通过学习 让学生积累课文素养 养成学习语文的兴趣 教学重点 1 认识10个字 会写4个生字 2 理解重点词语和练习朗读 教学难点 理解重点词语 教学方法 演示法 教读法 自悟法 教学 准备 教具准备 教学挂图 生字卡片 幻灯机 多媒体 学具准备 字母卡片 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 1 讲清要求 引出 我会认 小朋友们 你们看 这些星星多漂亮呀 今天 孙老师要把它送给会听 会说 会认 会读还会写的学习小组 咱们一块儿学习 语文园地 四 二 我会认 1 小女孩会认什么字 2 对 她不光会认女字 她还会认好多字呢 3 你们会认吗 谁会认 引导学生自由认读 杏 林 休 森 松 桃 桥 机 4 小朋友们认的对 读的准 可是 你们知道吗 这8个字里藏着秘密呢 聪明的小朋友一看就知道 5 为什么这些字里都有个 木 字呢 请小朋友们在小组里商量商量 三 我会读 小朋友们认得真好 咱们接着往下学 点出 我会读 1 小男孩读什么 出儿童电影院 2 你会读吗 你是怎样会读的 3 告诉你们 儿童电影院就是这个地方的标牌 标牌大都挂在一个地方大门边或大门上 你们见过吗 4 标牌该怎样读呢 谁会读 指导学生正确朗读标牌上的短语 5 出示8个标牌 让学生自由朗读 6 你还读过哪些标牌 通过读标牌 你认识了哪些字 生答 学生自由认读 杏 林 休 森 松 桃 桥 机 请同学当众大声认 学习小组开火车认 学生观察转盘上的8个字与 木 字的关系 学习小组讨论 全班再认读一遍 学生自由说 学生正确朗读标牌上的短语 让学生自由朗读 四 比比写写 1 先让学生观察每一组词之间的异同 说给同桌听 看谁说得清楚 2 大家说得好 还能不能写好呢 请小朋友们翻开书第100页 在书上写写这些字 看谁写得又快又好 注意写字姿势 生书写 师巡视 五 我会读 1 提问 三句话有相同的地方吗 这