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九年级作文：优留心人渐进优留心人渐进（贺鑫宇）转眼间，初三的学习生涯已经过去了一个月，在这个月中我们不断争优、创优。小组重组协力争优进入了新的学期，我们班也有了一些新的变动。每个小组都重新进行了组合，原本9个小组，每个小组的人员都有变动，人员的变动经过了万老师和三位常委的商讨，尽量保证每个小组的实力均匀，也给每个小组的学科方面进行了一些调整搭配，力求做到相互学习，共同进步。我被分配到曹诗莺小组，曹诗莺也算是我的老组长了，有了之前的配合经历，我相信我一定能很快的融入这个小组，并为这个小组奉献出自己的一份力量。除了我之外，这个组的成员还有爱问问题的吴炟、积极好学的陶可，记忆力不错的潘天宇以及默默奉献的方清缘，经过一段时间的磨合我们小组一定能团结一心，争取量化分第一，继续保持数学周考第一的成绩。特殊成员帮扶创优对于新的小组分配，我们班也有了一些新的方略。九个小组中，有两个特别小组，这两个小组的组长是成绩偏差一点的，他们分别是陈圆圆，张胜杰。对于这种分组，可能大家会觉得有些偏见与不公，但其实这样的分组也有它的妙处。对于这两个特别小组，我们有一个“精准扶贫”的政策，每周各有两个小组派一名学生到那两个小组去，作为辅导人员，主要是辅导他们的学习，解决他们在学习过程的问题，同时也起着一个监督的作用，这样对于这两个小组也贯彻了不放弃的原则。两位新组长的当选也有极大的好处，两位组长上任后，都发生了天翻地覆的变化，上回答问题积极，也几乎没有说过闲话。他们刚上任时说话还有些吞吐，可以几周后都变得沉稳起来。看来在我们这样一个班级中每个人都是人才，授予责任，人人都能把事情办好。每日一题人人集优在新的学期里，我们仍旧保持了上学期的好习惯，坚持每日一题。对于每日一题大家都在不断地坚持，几乎没有中断过，正是因为我们的不断坚持，我们在一些科目上的成绩也有了一些提高。对于集优本上的每日一题，随着大家的不断坚持，做法也越来越好。例如我的组长曹诗莺，她自知在物理化学上学的不是特别优秀，在复习期间，他不去选择做大量的物理化学题，而是将一些方程式公式进行整理到集优本上，根据自己的需要来完成这个任务
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