湘教版2019-2020学年中考化学冲刺模拟考试试卷C卷.doc

湘教版2019-2020学年中考化学冲刺模拟考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 酒精挥发C . 粮食酿酒D . 蔗糖溶解2. （2分）实验室存放腐蚀性药品的专柜应粘贴下列哪种标志？（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应B . 向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐C . CO2能灭火，将燃着的镁条伸入充满CO2的瓶中，镁条立即熄灭D . 农作物生长需要N、P、K等元素，为增加肥效，可把NH4H2PO4与草木灰混合施用4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 物质的组成元素相同，物质的性质一定相同B . 某物质能与碱反应生成盐和水，该物质一定是酸C . 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类粒子的总称D . 用浓溶液配制稀溶液时，用量简量取浓溶液，仰视读取数据，会导致配得溶液溶质的质量分数偏大5. （2分）下列物质的分类正确的是（ ） 选项物质分类A石油、煤、氢气化石燃料BC60、He、水银单质C纯碱、烧碱、Ba（OH）2碱DCH4、Fe3O4、C2H5OH有机物A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列实验基本操作中，正确的是（ ） A . 取用固体B . 加热液体C . 倾倒液体D . 点燃酒精灯7. （2分）下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ） A . 石蜡+氧气 水+二氧化碳B . 氨气+氯化氢氯化铵C . 氯酸钾 氯化钾+氧气D . 碳+氧气 二氧化碳8. （2分）下图是CO与Fe2O3反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ） A . 实验开始时，先通入CO，在装置出口处验纯后，点燃酒精灯，再点燃酒精喷灯B . 实验过程中看到，玻璃管里的粉末由红棕色逐渐变为黑色C . CO与Fe2O3反应的化学方程式为Fe2O3+CO 2Fe+CO2D . 尾气处理时发生反应的化学方程式为2CO+O2 2CO29. （2分）下列对知识的归纳总结都正确的一组是（ ） A化学与生活B化学与健康焙制糕点时可加入适量的碳酸氢钠用洗涤剂清洗油污属于乳化作用新鲜蔬菜和水果能补充维生素青少年缺碘会患佝偻病和发育不良C化学与安全D化学与资源霉变的大米煮熟后可以食用点燃可燃性气体前需要验纯塑料纤维、橡胶都属于合成材料太阳能风能核能都属于新能源A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列实验方法能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验方法A检验一瓶O2是否收集满将带火星木条伸入瓶中B鉴别H2 和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和NaOH溶液滴加稀盐酸D比较Fe、Cu、Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中A . AB . BC . CD . D11. （2分）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学原理从源头消除污染它的主要特点有（ ） 充分利用能源和资源，采用无毒、无害的原料 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品A . B . C . D . 12. （2分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A . 燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件B . 原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子C . Na+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D . CO具有可燃性，所以可用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO13. （2分）某同学用量筒取一定量水,平视读数为20mL,倒出一部分后俯视读数为12mL则该同学实际倒出水的体积是（ ） A . 大于8mLB . 小于8mLC . 8mLD . 小于12mL14. （2分）在相同质量、等质量分数的三份稀盐酸中，分别加入MgO，Mg（OH）2 ， MgCO3三种物质，均能恰好完全反应，分别得到三份无色澄清溶液则所得溶液中MgCl2的质量分数大小关系的比较，下列正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题（本大题包括5小题，共21分） (共5题；共21分)15. （4分）在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）钙元素是人体内含量最高的金属元素，主要存在于骨骼和牙齿中，如图是钙元素在元素周期表中的单元格和钙原子结构示意图，请回答。 钙原子的相对原子质量是_，钙原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）最外层电子，形成的钙离子符号为_。（2）如图表示氢气在氯气中燃烧的微观过程，请回答。 该反应的微观实质是氢气分子分解成氢原子，氯气分子分解成氯原子，然后_。反应过程中的最小粒子是_（用化学符号表示）。生成物的化学式是_，生成物属于_（填“单质”或“化合物”）。16. （4分）用化学用语填空 （1）氢离子_ （2）2个氧气分子_ （3）磷元素_ （4）二氧化氮_ 17. （4分）化学是造福人类的科学，请利用所学知识回答下列问题。 （1）新型材料有着广泛的应用。 应用“蛟龙”号深潜器“神舟”五号宇航员航天服新型水处理剂用到的材料特种钢高强度涤纶纳米铁粉上述材料中属于有机合成材料的是_。纳米铁粉能吸附废水中的某些污染物，被吸附后的废水经沉降、过滤可去除污染物。下列物质也能因吸附而具有净水作用的是_(填字母)a生石灰 b活性炭 c纯碱（2）溶液与人们的生产生活密切相关，图I为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。 t1时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。某同学按图所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C三种溶液，其中属于饱和溶液的是_(填字母)。t3时向盛有40g甲物质的烧杯中加入50g水充分溶解后，所得溶液溶质的质量分数为_。(结果精确到01%)18. （5.0分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。请回答： （1）下列能源不属于新能源的是_（填序号）。 A . 氢能 B . 核能 C . 石油 D . 风能（2）汽车尾气是空气主要污染源，下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图， 请回答：该反应的反应物和生成物中共有_种氧化物,写出该反应的化学方程式_。（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2 6H2O+_。 19. （4分）面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图所示，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，空气不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的图S6-4气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问： （1）在上述实验中，鼓入空气的作用是_。 （2）下列情况下，不会发生爆炸的是_（填序号）。 金属筒不加盖时蜡烛没有点燃时塑料筒中装的是煤粉时（3）爆炸后还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中的一种营养素燃烧产生的，该营养素是_。 （4）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有_（写出一种即可）。 三、 （本大题包括2小题，共14分） (共4题；共28分)20. （6分）AI是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“”指向生成物）其中B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红褐色固体请回答下面问题：（1）写出物质的化学式，I是_，H是_（2）反应的基本反应类型是_（3）物质F属于_（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）（4）反应的化学方程式为_；反应的化学方程式为_21. （8分）我国化学家侯德榜发明了联合制碱法，其生产纯碱和副产品氯化铵的工艺流程如图所示： 请回答下列问题：（1）操作a的名称是_； （2）上述工艺流程中可循环利用的物质是_（填名称） （3）铵盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵，碳酸氢钠首先结晶析出，原因是_ （4）某制碱厂制出的Na2CO3中含有NaCl，取12g该样品放入烧杯中，逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，烧杯中物质的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示，当恰好完全反应时，烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出此时溶液中所含溶质的质量 22. （4.0分）硝酸铵是农业生产中常用的化学肥料，完成有关计算： （1）NH4NO3的相对分子质量为_； （2）NH4NO3中各元素的质量比为（H：N：O）_； （3）NH4NO3中氮元素的质量分数为_ 23. （10分）有一份锌粉与铜粉的混合物样品，为确定其组成，某同学将32.5g样品加入100g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示。试求： （1）样品中金属铜的质量是_g。 （2）所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）。 四、 （本大题包括2小题，共23分） (共2题；共23分)24. （12分）下图为实验室制备和收集气体的装置图，据图回答问题：（1）写出的仪器名称_（2）我们知道有两种气体在实验室可以采用上图装置进行制取，请写出这两个制备反应的化学方程式_这两种气体可采用相同的收集方法是_（3）请选择上述两种气体的一种进行验满的实验，其方法是_（4）上述两种气体中有一种可与水反应的化学方程式是_检验这个反应确实发生方法是_（5）诺贝尔奖得主穆拉德教授在神奇的一氧化氮书中提出：“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水，常温下极易与氧气反应，现在实验室中要收集一瓶制备的一氧化氮，选用的装置是_（选填序号）。25. （11.0分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。【饮料说明】主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。（1）【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + 3H2O + 3_（2）【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现又有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案。实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积200 mL15a（待记录） 200 mL50b（待记录）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是_。（3）通过实验，小明测得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是_。 （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是_。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题（本大题包