语文人教版九年级下册巧用春风化细雨.docx

作文结构1、 开头：母亲是一片蓝天，对我们有无际的宽容，母亲是一个太阳，温暖着我们，母亲是一支蜡烛，燃烧自己，照亮孩子。结尾：母亲如同黑暗中的一盏灯，为我们照亮前方，驱散黑暗，只要用心体会，就像荡漾在爱的海洋里。学生黄思晴习作母亲为我点亮一盏灯2、 开头：阅读，读出了文字的蕴意；阅读，读出了秋天的多彩；阅读，读出了人心的温暖。阅读，真好。结尾：人心难懂，懂了之后，即又潸然泪下。阅读，读懂的是温暖，是感动，更是幸福。阅读，真好。学生钟思茗习作阅读，真好3、 开头：真正脱颖而出的人，不是那些随口夸耀事迹的人，而是默默积蓄底蕴的人题记结尾：现在，作为中学生的我们，想要“亮出自己”，就应该刻苦学习，汲取知识，最终你一定会脱颖而出！学生阮洋习作亮出自己4、 开头：汹涌的海浪一次次撞击着岩石，迸射出白色的泡沫，不知是想要超越岩石的高度，还是想留下属于自己记号。结尾：生活需要惊喜，而惊喜的背后需要自己去创造，就像海浪在岩石上撞击，绽放出迷人的白色。浪花翻滚，滚入海中，它仍一次次不断地撞着，留下记号，哪怕无法越过岩石的高。学生李玉倩习作生活中的一朵浪花5、 开头：寂寥无人，却花开。 哇，好一率性的牡丹。结尾：哇，好一率性的牡丹！ 我心境开阔，走着，笑着。 率性恍若牡丹。 学生周延习作哇，好一率性的牡丹6、 开头：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时光飞逝，自己曾熟悉的一切都将成为过往云烟。结尾：人生本就如此，记忆终将成为回忆，但新生活也在到时来。过去无法挽留，但至少我们可以把握好现在，并向往着未来！ 学生罗靖然习作我真想留住过去7、 开头：人生，似海。时而风平浪静，时而风雨骤降，引得浪花滚滚，风景肆虐。结尾：他坚信，浪花过后，必有彩虹！ 男孩啊男孩，人便是我啊 学生陈世新习作生活中的一朵浪花8、 开头：“有话，就要敢说； 有想法，就要敢做！”爸爸的这句话似乎时时激励着我。结尾：敢说，敢做不是为了成为一群人中最夺目的那个，而是为了活得真实，活得畅快，为自己而活。 学生杨惠茹习作哇，好畅快！9、 开头：“侬今葬花人笑痴，他年葬花侬知是谁“，这是红楼中林黛玉在葬花时触景伤情而吟咏的一句诗。结尾：忽然之间，眼前的豁然开朗。红楼已经为我点亮了一盏通往古典诗文的道路。 学生李思楷习作为我点亮一盏灯10开头：我家楼下有棵树。 结尾：我仿佛听见树说，又像是在自言自语：原来我没懂，生命的力量。 学生刘致用习作原来我没懂 巧用春风化细雨 如何写好作文的开头和结尾 班级 姓名 开头结尾1、开门见山，直接点题。2、引经据典，彰显底蕴。3、欲扬先抑，一波三折。4、妙用修辞，增添文采。5、巧设悬念，吸引读者。6、环境渲染，烘托心情。1、自然收束，不加雕饰。2、引用佳句，语出惊人。3、抒情议论，彰显主旨。4、妙用修辞，点缀增色。5、首尾呼应，结构严谨。6、环境烘托，情景交融。第二环节 欣赏并判断下面同学们习作的开头和结尾用的是哪种方法，并挑出你欣赏的的一些开头和结尾。1 、开头： 母亲是一片蓝天，对我们有无际的宽容，母亲是一个太阳，温暖着我们，母亲是一支蜡烛，燃烧自己，照亮孩子。结尾： 母亲如同黑暗中的一盏灯，为我们照亮前方，驱散黑暗，只要用心体会，就像荡漾在爱的海洋里。 学生黄思晴习作母亲为我点亮一盏灯开头： 结尾： 2、 开头： 阅读，读出了文字的蕴意；阅读，读出了秋天的多彩；阅读，读出了人心的温暖。阅读，真好。结尾： 人心难懂，懂了之后，即又潸然泪下。阅读，读懂的是温暖，是感动，更是幸福。阅读，真好。 学生钟思茗习作阅读，真好开头： 结尾： 3、开头： 真正脱颖而出的人，不是那些随口夸耀事迹的人，而是默默积蓄底蕴的人 题记结尾： 现在，作为中学生的我们，想要“亮出自己”，就应该刻苦学习，汲取知识，最终你一定会脱颖而出！ 学生阮洋习作亮出自己开头： 结尾： 4、开头： 汹涌的海浪一次次撞击着岩石，迸射出白色的泡沫，不知是想要超越岩石的高度，还是想留下属于自己记号。结尾： 生活需要惊喜，而惊喜的背后需要自己去创造，就像海浪在岩石上撞击，绽放出迷人的白色。浪花翻滚，滚入海中，它仍一次次不断地撞着，留下记号，哪怕无法越过岩石的高。 学生李玉倩习作生活中的一朵浪花开头： 结尾： 5、开头： 寂寥无人，却花开。哇，好一率性的牡丹。结尾： 哇，好一率性的牡丹！ 我心境开阔，走着，笑着。 率性恍若牡丹。 学生周延习作哇，好一率性的牡丹开头： 结尾： 6、开头： “逝者如斯夫，不舍昼夜”。时光飞逝，自己曾熟悉的一切都将成为过往云烟。结尾： 人生本就如此，记忆终将成为回忆，但新生活也在到时来。过去无法挽留，但至少我们可以把握好现在，并向往着未来！ 学生罗靖然习作我真想留住过去开头： 结尾： 7、开头： 人生，似海。时而风平浪静，时而风雨骤降，引得浪花滚滚，风景肆虐。结尾： 他坚信，浪花过后，必有彩虹！ 男孩啊男孩，人便是我啊 学生陈世新习作生活中的一朵浪花开头： 结尾： 8、开头： “有话，就要敢说； 有想法，就要敢做！”爸爸的这句话似乎时时激励着我。结尾： 敢说，敢做不是为了成为一群人中最夺目的那个，而是为了活得真实，活得畅快，为自己而活。 学生杨惠茹习作哇，好畅快！开头： 结尾： 9、开头： “侬今葬花人笑痴，他年葬花