健康教育讲座稿件

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 33 健康教育讲座稿件 WORD 格式 可编辑 关注健康领域关爱儿童健康 幼儿园健康领域对于我们都并不陌生 虽然说幼儿园的 教育内容是全面的 启蒙 性的 但新的 幼儿园教育指导纲要 以下简称纲要还 是将 健康 划分为单独的 个领域 而且是摆在语言 社会 科学 艺术等领域之 首 这足以说明其重要性 那么在实践工作中应如何关注幼儿健康促进孩子身心 健康成长 现就结合目前的幼儿 园教育现状与同行们一起学习探讨旨在起到抛砖引玉 幼儿园开展健康教育的意义 健康既是幼儿身心和谐发展的结果 也是幼儿身心充分 发展的前提 增强幼儿的 健康不仅能提高幼儿期的生命质量 而且有益于多种疾 病的早期预防 为其一生的健 康赢得了时间 纲要 中明确要求 幼儿园必须把保 护幼儿的生命和促进幼儿的健 康放在工作的首位 幼儿期是身体生长发育的关键时 期 是为人的 生奠定物质基 础的重要时期 幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿 身体的发育 还会影响幼儿的心 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 33 理发展 甚至影响到人的一生 正如陈鹤琴先生所说的 健全的身体是一个人做人 做事 做学问的基础 健康的身体是一切动力之源 为 了激发幼儿兴趣 体验运动 快乐 培养健康个性心理品质 促进幼儿身心和谐发展 就要从幼儿兴趣出发 转变 教育思想 更新教育观念 建构新的健康教育模式 以创新 的思维探索幼儿园健康教 育的策略 用 吸管穿苹果 的例孑来说明我们不能 被传统的教育观念束缚住思想 我想说 健康是幼儿的幸福之源 离开了健康 幼儿就不可 能参加各种学习 游 戏 甚至无法正常生活 对幼儿进行健康教育 是把通往 健康的钥匙交给他们 对其 生有重要的影响 幼儿园健康教育的目标任务 1 树立正确的健康观 健康是指身体 心理和社会适应的健全状态 现在世 界卫生组织认为 应从生理 心理 社会的角度全面理解健康 即健康不仅包括身体 器官 组织及其功能正常 没 有疾病 而且包括健美的体形 充沛的精力 乐观向上 的情绪 健康的心理品质 对 自然和社会环境的适应能力及对病症的抵抗力等等 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 33 幼儿园的健康教育是以健康为目标 以卫生科学 体育 科学为内容的教育 也是 向幼儿进行身体保健 身体锻炼以及促进心理健康的 教育 专业知话 整理分享 WORD 格式 可编辑 2 明确幼儿园健康教育的目标 1 身体健康 在集体生活中情绪安定 愉快 2 生活卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 3 知道必要的安全保健常识 学习保护自己 4 喜欢参加体育活动 动作协调 灵活 健康教育的基本内容 纲要 中分七个方面对健康领域的内容与要求进行 了阐述 全面的阐述了为实 现教育目标 教师应该做什么该怎样做 归纳起来有 以下四块内容 即生活卫生教育 安全教育 身体锻炼及心理健康教育 1 生活卫生教育 主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的 基本的 生活知识和卫生知识 培养 幼儿良好的生活习惯 卫生习惯和初步的生活能力 逐 步提高幼儿自我保健意识和能 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 33 力 是幼儿逐步学习以健康的方式来生活 如个人卫生 习惯的培养 基本生活能力的 培养 健康生活方式的教育 保持环境整洁的教育及预防 保健的教育等 2 安全教育 主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全 知识和技能 是幼儿逐步懂 得爱护自己和他人 不断增强幼儿的自我保护意识和能 力 如生活活动的安全教育 交通安全的教育 自救自护的教育等 3 身体锻炼 利用体育器械或自然物 阳光 水 空气 进行身体锻炼 激发幼儿参加体育活 动的兴趣 培养幼儿积极锻炼身体的良好习惯 全面协调 地发展幼儿的体能 增强幼 儿体质 提高幼儿适应自然的能力 同时还可以通过体育 活动让幼儿了解基本的体育 卫生知识 培养幼儿勇敢 不怕困难等良好的心理品质 4 心理健康教育 培养幼儿良好的心理品质 增强幼儿自身的心理强度 提 高幼儿对社会生活的适 应能力 包括 情绪情感的教育 良好个性的培养 社会适 应能力的培养 性教育等 几方面 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 33 四 幼儿园健康教育的实施策略 专业知话 整理分享 WORD 格式 可编辑 选择适宜的教育方法和形式 幼儿健康教育的方法一般有观摩 共同讨论 自我学 习 动作技能练习 感知体 验等 纲要 要求 既要高度重视和满足幼儿受保护 受照顾的需要 又要尊重和 满足他们不断增长的独立需要 避免过度保护和包办代 替 鼓励并指导幼儿自理 自 主的尝试 孩子们都喜欢 寓教于乐 的教育手法 因 此我们可根据幼儿的身心特 点及健康教育的内容选择具有多样性 趣味性和针对 性的教育方法和途径 1 适宜的教育方法 幼儿的亲身感知体验 例如 在大班 食物的旅行 活动中 让幼儿喝豆浆 吃饼干 启发幼儿通过感知并说出食物在身体中经过了 哪些地方 使幼儿知道了食物 在身体中经过的器官 并且通过体验饼干在口腔中变软 变碎的过程 从而了解食物在 各器官中的变化 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 33 反复练习一些生活技能 健康行为 形成稳定的动作 行为习惯 例如 穿脱 衣服 疊被子等 通过实际操作活动 学习怎样刷牙 保护牙齿 预防龋齿的 唤起 幼儿的生活经验 形成初步的健康意识 促使健康行为的 养成 根据活动需要利用情景表演 包括木偶表演 听故事 和念儿歌等孩子们喜爱 的活动形式 对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌 通过 浅显的故事内容 让了解有 关健康的知识 了解为什么要这样做的简单道理 运用教育实例开展共同讨论和自我学习 这种方法 对心理健康教育尤为有效 例如 情绪情感的教育 我们多能干 中通过启发幼儿 发觉自己的闪光点 有效增强 幼儿的自信心和自豪感 在应急能力训练 我该怎么办 中通过情景模拟学习处理突 发事件中的好办法 提高应急方面的的心理能力 在意 志品质培养活动 为什么不 样 让幼儿体会只有克服困难 才能获得成功 2 多样化的教育形式 有机渗透在幼儿一日生活中 幼儿本身是一个有机 整体 其各方面的发展是相 互联系 相互影响的 陈鹤琴说过 儿童离不开生活 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 33 生活离不开健康教育 儿童的 生活是丰富多彩的 健康教育也应把握时机 因此幼 儿健康教育就是生活教育 应 当在盥洗 进餐 淸洁 睡眠 游戏等幼儿一日生活 各环节渗透健康教育理念 实施 健康教育策略 例如 在洗手时让幼儿了解讲卫生的重 要性 在户外活动荡秋干 滑梯时 了解保护自己的运动方法 有机融合在各领域教育中 例如 如在绘画时 学习正 确的坐姿 执笔姿 用正确的方法进行涂色 画画等 在语言活动中培养幼 儿大胆表现自己 发展幼儿人 际交往能力 在科学教育活动中了解科茡小实验中的安 全知识 激发幼儿的求知欲 专业知识 整理分享 WORD 格式 可编辑 培养他们的探索精神 在体育活动中 锻炼幼儿的体质 培 养幼儿遵守纪律 机智勇 敢的优良品质和活泼开朗的性格 二 将健康教育结合在环境教育中 幼儿是生活在特定的环境中 所以应重视创设健康的物 质生活环境 充分利用环 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 33 境的教育功能 让物体与空间更有益于幼儿的健康 提高 健康教育的效果和效率 幼儿园小环境 通过户外活动器械开展丰富的体育活动 创造让幼儿 主动参与体质锻炼的外部 环境 激发幼儿对身体锻炼的兴趣 培养幼儿锻炼身体的 好习惯 通过体育活动培养 幼儿勇敢 不怕困难的心理品质 运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育 如 通 过墙饰布置 教育专栏宣 传健康知识及预防传染病的基本常识 结合幼儿园的各项活动 例如 我爱环境美 垃圾 大楼 等社会性活动 带领幼儿开展爱护环境卫生 保护环境卫生 维护环 境卫生的教育 培养幼儿讲卫生 爱护环境的良好行为习惯 2 家园共同营造积极的环境因素 幼儿健康教育必须要取得家长的共识 让家长参与到幼 儿园的教育活动中来 健 康教育效果才能更快 更好 更巩固 通过多种活动让家长转变健康观念 不断完善健康意 识 明确健康教育理念和 幼儿健康教育目标 提倡健康的生活方式 创设良好的家 庭教育环境 对孩子实施有 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 33 效教育 例如 安全教育中的 急救 求助电话号码 遇到坏人怎么办 等内 容 取得家长的配合教育就有事倍功半的效果 心理健康的教育更需要家庭教育的配合 家庭成员之 间和睦 民主 营造良好 的情感环境和家庭气氛 在观念上和行动上真正尊重孩 子 更有利于幼儿良好性格形 成和心理健康发展 通过家园交流 合作 让家长从培养 幼儿良好的心理素质入手 做好幼儿心理健康教育工作 五 开展幼儿体育教学 促进孩子健康成长 体育教学是促进幼儿健康发展的重要手段 法国著名 学家蒂索从医学的角度来评 价体育活动 运动能代替药品 但世界上仼何药品都不 能取代运动的好处 纲要 明确指出 体育是促进幼儿全面发展的重要 手段 开展丰富多彩的户 外游戏和体育活动 用幼儿感兴趣的方式来发展基本动 作 培养良好的意志品质 个 专业知 整理分享 WORD 格式 可编辑 性品质 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 33 展的经验 培养幼儿对体 育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标 要根据幼儿的 特点组织生动有趣 形式多样 的体育活动 吸引幼儿主动参与 一 体育教学选材要符合幼儿年龄特征 根据学前儿童的身心特征 例如注意力容易分散 不能持 久集中 想象虽然生动 活跃 但内容却单调贫乏 情感的变化不定 喜欢模仿成人 爱游戏等 我们要考虑到这种心理发展的特征 选择适合他们的活 动内容 教学方法及游戏 要有趣 兴趣是一切活动的基础 二要贴近生活 生活是 一切活动的源泉 三是要 达到定运动量 四是体育器材要美观实用 幼儿喜欢 最 好人手一物 二 幼儿体育教学的组织实施 上课 根据人体生理机能活动变化的规律 体育课可以相应地 分为准备 基本 结束三 个部分 新课程后虽然说法不同 如准备部分叫 活跃 情绪 基本部分叫 培养兴 趣 发展能力 结束部分叫 保持兴趣 消除疲劳 再有说法就是 情景导入 情景展开 情景结束 还有叫 调动情绪激发兴趣阶 段 掌握技能拓展能力阶段 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 33 稳定情绪恢复身心阶段 其实不管叫法如何 但过程还是差不多的 先进行热身 再 上课的主体 然后放 松 这个过程规律还是得遵循的 比如一艘轮船或一辆 车要行驶 先启动的时候总是 较慢 途中是最快的 到站了要停又慢了下来 人也一样 刚 开始较安静 脉搏 心 跳相对较慢 运动中 脉搏 心跳就相当快 最后要放松让 身心恢复到相对安静状态 也就是脉搏 心跳又得慢下来才行 这种规律是符合人的身心特点的 是最科学有效地锻炼 身体规律 假如不遵循这 个规律 一开始就大运动量的进行活动 就可能出现一系 列问题 今天我就将幼儿体育教学活动的这三部分分别进行阐 述 1 开始准备部分 开始准备部分 顾名思义就是开始和准备两部分 为什么 要将准备部分分为开始 部分和准备两部分呢 由于我们幼儿园的体育课 教师在 组织教学时需用较多时间 因此把准备部分又分为开始和准备两部分 1 开始部分 A 任务 迅速将幼儿组织起来 集中注意力 明确课的任 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 33 务和要求 调动幼儿学 习的积极性 使之精神振奋 为上课作好准备 专业知 整理分享 WORD 格式 可编辑 B 按照常规 整队或带队进场 教师清点人数 宣布课的 仼务和要求 检査服装 布置见习生活动 说明 C 组织方法 一般采用集体的形式进行 2 准备部分 同基本部分和结束部分构成了体育课的组织形式 它是 只用以提高和恢复人体工 作能力的种措施 进行较为剧烈的体育锻炼 训练或运 动竞赛前所进行一系列身体 练习 作用在于有目的地通过各种练习 提高中枢神经系 统的兴奋性 结合两节观 摩课及观看 青蛙跳跳跳 的准备动作 体育课准备部分的作用有 a 预热作用 通过练习 提高各系统器管的机能达到预期 的生理要求 b 调节作用 良好的开端是成功的一半 幼儿的体育情 感的投入程度以及各种心 理的活动与准备部分有相当密切的关系 对完成基本部 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 13 33 分教学有调控作用 C 潜移默化的作用 良好组织形式的准夆部分 对幼儿的 思想品德起到了潜移默 化的作用 提高幼儿固有的适应社会环境的能力 展示个 人才能 d 拓展作用 教学时数 教材内容是有局限性的 在新的 教育形势下 准备部分 可以起到补充教学内容 拓展幼儿体育知识面的作用 体育课准备部分的教学设计与建议 鉴于准备部分的作用 教学时安排的内容要体现新颖 有趣 量的原则 a 利用游戏 活跃气氛 幼儿求知欲强 乐于尝试新的身心体验 游戏也是一种身 体练习 许多体育项目 又起源于民间游戏 采用游戏作准备部分 即可活跃课堂 气氛 又可以拓宽知识面 b 形式多样的准备操 做好准备操的目的在于活动关节 并非要掌握动作 所 以 在准备操的内容上要 多样 非固定化 要更多地采纳韵律操动作 注意克服刻板 陈旧的做操方式 丰富准 备操的队形变化 时间 开始与准备部分一般约占全课总时间的 20 至 25 左右 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 14 33 专业知 整理分享 WORD 格式 可编辑 新颖的准备部分 不仅可以调动幼儿的情绪 同时又可以 拓宽幼儿的知识 面 体验体育课的 快乐教育 是成功体育教育的组成 部分 也是当前新课程所提 倡的 同行们不妨试一试 2 基本部分 基本部分是教学过程中的主要环节 也是衡量体育课教 学目标完成与否的主要部 分 进行基本部分的组织教学 应注意以下几点 结合两 节观摩课 1 任务 要合理安排好主要教材的学习顺序 使幼儿 掌握体育知识 技能和技 术 发展身体 增强体质 培养思想 道德 意志品质 2 内容 主要是大纲中规定的各项基本教材内容和选 用教材内容等 3 组织方法 基本部分是体育课的主要环节 教师要根 据幼儿人数 教材特点 场地器材条件来决定是采取全班集体进行还是分组教 学的组织形式 以便贵彻区别对 待的原则 多数采取情景创设 再配上音乐进行不断的 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 15 33 练习 激发幼儿对模仿的情趣 不断提高教学效果 重点和难点在快乐体育当中 迎刃而 解 4 要合理安排好密度与运动负荷 注意练习与休息合 理地相互交替 联系的次 数少 时间短 强度大 不利于体育技术 技能的掌握 而对发展身体 增强体质效 果也不大 教师要善于根据课的目标 教材性质 学 生特点和场地器材设备等具体条 件 采取切实可行的方法组织教学 5 时间 约占全课时的 60 70 结束放松部分 体育课的结尾部分在整节课中具有举足轻重 画龙点 睛的作用 在某种意义上讲 它既是本次课的结束 又是下次课的开始 1 体育课结束部分的作用有 解除疲劳作用 a 肌肉放松 通过肌肉放松使各个机能得以恢复 消除疲 劳 肌肉酸痛和动作的 僵硬 预防运动损伤 b 心理放松 通过心理意念放松使 幼儿消除心理紧张 心凊情 舒畅 轻松愉快 心理调节作用 通过有趣性和幽默性极强的科学语 言 使儿童顿生情趣 延 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 16 33 缓和解除大脑疲劳 专业知识 整理分享 WORD 格式 可编辑 纠正 提高作用 通过小结 幼儿对动作的技术水平 看得更明确 进一步提高 衔接作用 宣布下节课的内容 使幼儿在课外活动时 有充分时间自由发挥创 新 想像能力 以便下节课上得更好 更完美 更有意 2 体育课结束部分的组织形式及方法 课的基本部分应是幼儿最兴奋 运动最激烈 气氛最 浓的时候 怎样才能使幼儿 一下子转移到结束部分呢 在只有 4 6 分钟的时间内 教 师应充分利用 避免繁琐的 讲解及队形变化 以往体育课结束多以拍打关节 肌 肉放松 评价幼儿技能掌握情况 为主 使幼儿心理压力很大 有些幼儿会因为掌握技能 技巧困难而不愿意再上体育 课 在新标准 新理念指导下 我们可采用了下面几种 方式进行结课 放松法 尽快地消除运动造成的疲劳 使幼儿高度兴奋 的情绪平静下来 如 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 17 33 做深呼吸进行心理暗示 哦 我放松了 我全身都放松了 评讲法 即老师对幼儿在课堂中的表现给以客观正确 的评价 此法以表扬幼 儿成绩为主 尽量减少对幼儿的批评 通过评讲法 达到 充分调动幼儿学习积极性的 目的 游戏法 为了调节幼儿学习中的紧张程度 消除幼儿的心 理疲劳 安排一些 量少 活泼 欢快的游戏和轻快舒畅的音乐 如 跟 我学做 游戏 教师说 风吹 幼儿说 树摇 同时幼儿上肢左右模仿树摇摆之态 教 师说 树叶 打雷 下雨 幼儿依次说 落下来 轰 哗 幼儿说 毕下蹲 同时上肢上 下摆动 模仿树叶下落的样孑 再上 用双手掩耳 上 下 启动 模仿打雷护耳动作 再下蹲 双手抖动 上下启动 模仿下雨的情形 幼儿在说 的同时 做二八拍或四八 拍的针对性放松 再如播放歌曲 我是一只小小鸟 幼儿跟唱同时学做模仿小鸟飞 的动作等 抽查法 对幼儿采用提问 抽査等方法 了解他们在课 堂中对所学的技术 知识的理解和掌握程度 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 18 33 示范激励法 利用队伍集合之机 让动作正确 姿态优 美 协调性好的幼儿 进行示范表演 使幼儿在羡慕心理中结束上课 从而对学 习更感兴趣 3 体育课结束部分的教学设计及应该注意的问 课堂结尾重点应考虑幼儿疲劳的恢复 每一节体育 课都会导致幼儿不同程度 的疲劳 如果不注意及时恢复 必然影响幼儿的练习效果 并影响幼儿下一堂课的学 习 因此 必须对这一问题作重点考虑 专业知话 整理分享 WORD 格式 可编辑 课堂结尾教学要有助于课堂整体教学 要利用结束 阶段对幼儿进行知识和技 术的强化 另一方面针对课的情况 认真做好归纳性小结 避免自由式下课 放羊式的下课 对形成良好的教学 常规和幼儿的安全极为 不利 我们务必对此引起足够的重视 避免拖课的现象 既不能过早下课 也不能随意地拖 课 因为拖课易使幼儿 精力分散 学习效率降低 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 19 33 也会影响其他课程的正常进行 避免给幼儿造成精神上的压力 让他们多一份信心 多 一次评价 应尽量采 用启发性语言 鼓励性语言 暗示性语言及幽默性语 言 让幼儿在课上和课外自觉悟 出道理来 如 你真棒 动作真优美 等 让幼儿在评 价中增强自信 同时让幼 儿相互评价 赋予他们发言的权利 使他们树立起主人的 自信心 灵活运用多种教学方法 教无定法 切忌千篇一律 应打破常规的 单讠 固定的结束阶段模式 积极开动脑筋 经常变化结尾教学 方法 让幼儿总有新鲜感 通过以上的尝试 调动了幼儿的上课积极性 增强了他们 的自信心 丰富了他们 的课余体育生活 真正体验到了 快乐教育 健康第一 的指导思想 三 如何追求有效的体育课堂教学 在对幼儿园体育教学有了一定的认识后 还要就如何提 高课堂教学效果进行探讨 避免幼儿时间的隐性浪费 结合多年来对体育教学的 探讨总结 我觉的可从以下几方 面进行提高 结合两节观摩课 一 教师明确职责教育能力充分体现 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 20 33 幼儿园的体育课是幼儿园体育活动的教学的重要组成 形式 担负着冋幼儿传授基 本动作 发展其身体素质 增强其体质的重任 对于幼儿 教师的基本要求 现结合我 的教学经验谈一下我是怎样组织体育课 1 课前准备工作要充分 首先 根据本班幼儿身心发展的年龄特征和实际水平选 择好合适的教材和教法 其次 教师要认真熟悉教案及教案有关的材料和知识 对 教材中的动作 教师应 事先亲自练习 体会要领 做到十分熟悉 争取达到自动化 程度 另外 要做好物质准备 包括准备数量充分的体育器材和 玩教具 并检查幼儿的 服装是否整齐 轻便 鞋带是否系好等 2 充分的组织和领导 专业知识 整理分享 WORD 格式 可编辑 教师要把背好的课一步一步付诸实施 在这一过程中 教 师的教学能力 教师 组织能力 驾驭教材的能力以及灵活机动调节能力等 都在其中起着关键性的作用 为 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 21 33 此 我注意了以下几点 1 态度认真 情绪高涨 着装应符合运动的要求 教师应本着对幼儿高度负责的精神 做到态度认真 对 于幼儿要具有强烈的感染 性和鼓舞性 同时 对教师的着装 我充分注意了 穿运动 鞋 运动服 不穿髙跟鞋 和裙子 2 正确地讲解和示范 讲解时对幼儿建立动作表象 形成动作概念 理解体育玩 法和规则具有十分重要 的作用 3 灵活机动地运用教学方法 教师应善于运用游戏的口吻和启发性的语言 鼓舞幼儿 多动脑筋 以提高其活动 的兴趣和积极性 4 控制和调节幼儿的运动量和练习密度 1 充分有效地利用上课时间 2 灵活增减运动量 3 不无故拖延或缩短上课时 间 4 教师应尽量亲自参加活动 5 注意观察幼儿的动作 发现错误及时纠正 6 注意幼儿良好品德的培养 建立上课常规 2 让幼儿明确活动的任务 3 善于抓 住时机培养幼儿的良好 品质 4 既要求严格培养又生动活泼 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 22 33 7 照顾幼儿个体差异 因材施教 总之 教师要注意到幼儿身心发展水平的差异性 让每个 幼儿在原有水平上得到 提高 此外 教师应切忌将带队幼儿 主要角色示范等总 是固定在几名能力强的幼儿 身上 而应尽量为每一个幼儿提供锻炼的机会 二 在教学过程中要注意安全问题 安全是幼儿体育教学的首要问题 要根据幼儿体育教 学原则选择适合孩子身体素 质的教学方式 要在上课前仔细观察班里所有孩子的 身体状况 切不可让那些身体虚弱 或是根本就不允许运动的孩子上课 在课程当中要把 安全放到首要的位置 因为幼儿 专业知话 整理分享 WORD 格式 可编辑 处于生长发育过程中 其骨髂及软组织易受到损伤 所以 我们在体育教学中应注意 各种动作的正确性及身体姿势的培养 养成良好体态仪 表 防止骨变形 但是我们也不能因为担心害怕孩子的的安全而减小幼 儿的体育活动时间及运动量 纲要 明确规定幼儿每日体育活动时间不得少于 1 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 23 33 小时 每个幼儿的动作发展 有先有后 各年龄段幼儿动作的发展也大不相同 我们 只有循序渐进 结合孩子的实 际状况 科学合理地开展丰富多彩的体育教学活动 才能 逐渐培养起幼儿的运动能 和自我保护能力 才能真正为避免意外伤害打好基础 三 探讨运用有效的导入方式 教师是幼儿学习活动的引导者 教师以何种方式引导幼 儿参加体育活动 让幼儿 在不知不觉中进入教师预设的活动中 是上好一节体育 课的关键 如果运用好的导入 方式 将能充分激发幼儿锻炼的兴趣 现就此谈几种导 入法 1 语言导入 1 故事导入 幼儿爱听故事 容易进入故事的情境之中 因此 利用讲故 事导入体育活动 创 设教学情境 使教学融入其中 有利于激发幼儿学习的兴 趣 如教师引导小班幼儿学 习双脚向前行进跳的动作时 选用 小白兔采蘑菇 游 戏 告诉幼儿 有一天一群 可爱的小白兔要上山采蘑菇 山上有黑熊 小白兔要跳得 轻 不要惊动大黑熊 孩 子为了不惊动大黑熊 常会把落地的动作做得很轻 幼 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 24 33 儿通过模仿小白兔的动作 既 学习了 双脚向前行进跳 又解决了落地较重的问题 突出了教学重点 达到了以 情引趣 趣中导悟的目的 再如引导中大班幼儿学习原 地纵跳触物的动作时 教师告 诉幼儿 金色的秋天 树上的苹果 梨 桃子 葡萄等 熟透了 农民伯伯都在忙着 收获 小朋友们愿不愿意帮助农民伯伯摘果子 可小朋 友们够不着果子怎么办 对了 我们就跳起来摘 看谁跳得高 摘得多 通过这段故事 的导入 孩子们热情很高 根据教师的示范 一次又一次地练习双脚原地纵跳的动 作 2 儿歌导入 儿歌是幼儿喜闻乐见的种形式 它通俗易懂 琅琅上口 简 单易记 倍受幼儿 喜爱 在组织幼儿开展体育活动时 利用儿歌导入 是引 发幼儿掌握动作要领的 种 好方法 引导幼儿学习单脚站立动作时 教师可根据幼 儿好模仿小动物形象和叫声的 特点 让幼儿模仿雄鸡站立姿势 昂首挺胸 双臂后摆 单脚 站立 同时念儿歌 我是大公鸡 喔喔喔喔喔 叫醒小朋友 快来做游戏 孩 子们做起来兴趣盎然 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 25 33 久做不厌 再如跳绳儿歌 花儿红 鸟儿叫 柳树底下把 绳跳 单脚跳 双脚跳 脚步越跳越灵巧 你也跳 我也跳 一个挨着 个跳 直 起腰 向上跳 脚儿轻轻震 专业知话 整理分享 WORD 格式 可编辑 动小 小朋友跳得真轻巧 树上鸟儿也叫好 利用这首 儿歌既能激发幼儿参与活动 的兴趣 又能指导幼儿跳绳的动作 整个教学活动呈现为 欢快活跃的运动场面 3 演示导入 幼儿以形象思维为主 运用演示的方法学习动作 通过直 观感受让幼儿产生学习 兴趣 有利于提高体育活动的质量 如大中班教材 双 脚立定跳远 开展这项体育 活动 对幼儿来讲 其技术是比较难掌握的 以往单一的 语言传授 臂摆起 蹬直 落地轻 来解决教材中的这个重点 其效果不 够好 而结合游戏 变高了 变矮了 超人 飞人 运用演示法 引导幼儿会儿当高 人 一会儿当矮人 要想当超人 就得往高跳 要想当飞人 就得往前跳 如此 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 26 33 不仅有效地解决了幼儿 起跳差 落地重的问题 而且调动了幼儿锻炼的积极性 4 表演导入 幼儿不但爱听故事 也爱表演 如果表演的内容与幼儿 身边的事物息息相关 尤 其是让他们自己来表演 就更能引起他们的兴趣 如 用 看哪队排得快 游戏来 练习排队 用 开火车 等游戏来练习排队走步 并伴有 拍手 击铃鼓 手腕花等有 表演成分的动作 既能激发幼儿兴趣 也能培养幼儿的节 奏感 再如 小班教师组织 幼儿练习时可先把一个熊猫玩具放在场地边 然后对幼 儿说 小熊猫客人今天来看 我们做游戏 它要看看谁做得最好 幼儿会练得很认真 而且效果好 5 游戏导入 德国著名教育家福禄培尔认为 幼儿活动的主要表现形 式为游戏 游戏是学前教 育的 一个重要内容 游戏可以增强幼儿的体质 开发 儿童的智力 培养儿童优秀的品 质 因此 体育游戏是幼儿园健康教育的主要途径之 总之 我认为在组织幼儿开展体育活动时 恰当运用各种 导入法 能激发幼儿的 求知欲和锻炼的积极性 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 27 33 四 重视课堂环境的创设调节幼儿的学习情绪 平时很多观摩课的教学均不同程度的采用了音乐进入 到体育课的教学之中有的应 用在课的热身活动和放松活动中 有的让音乐贯穿整节 课的始终 音乐出现在课堂 一是 教学内容的需要比如热身和放松以及舞蹈二是构建教 学情境 配合情景教学 三是创设 环境调节幼儿学习心理 这种做法在许多类似的体育 教学展示课均有岀现 正确而 当的让音乐贯穿课堂教学符合心理学规律符合新纲要 提出的关注幼儿的心理感受激 发幼儿的学习兴趣 让幼儿能够在轻松愉快地课堂环境 中学习和练习 可利用以下几种方式 专业知话 整理分享 WORD 格式 可编辑 1 运用游戏教学法充分调动幼儿的积极性 幼儿情绪高涨 他们参加活动的主动性就会提高 这在一 定程度上可提高练习密 度 改善课的质量 为此 教师在选择教学内容 课的类 型 教学方法上都应充分考 虑到兴趣性原则 幼儿园体育课的类型主要应以游戏 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 28 33 型为主 利用生动有趣的故事情 节 形象的玩具和道具 如头饰 动物和水果图片 彩 带 花环 拱型门 平衡木 动物玩具 房屋树木模型 木桩等 中 大班还应多采 用竞赛性游戏等方式来调动 幼儿的兴趣 我曾观看过两次体育活动 活动一 自己的事情自己做 目的是训练幼儿跑的基本 动作 这个游戏很贴近幼 儿的生活 符合小班幼儿年龄 通过游戏既发展了幼儿胞 的动作 也训练了他们穿衣 穿鞋 洗脸 刷牙等日常生活自理能力 通过几个游戏来 完成活动 孩子们玩得非常 的投入和愉快 活动二 猴子摘桃 目的是训练幼儿冋向前行进跳的基本 动作和物多用 当 西 游记 音乐响起的时候 一群小猴和猴王跳着蹦着做起 了热身运动 然后是发挥幼儿 的想象 想岀金箍棒有哪些玩法 大家一起玩 玩 自然的 过渡到向前行进跳的练习 再去河对岸摘桃 并数 数毎个人摘了几个桃 最后是随 着音乐高兴的把桃抬回家去 这是两节观摩活动 孩子们的积极性挺高的 效果还不错 在这里我只想说体育活动 的创新 游戏一定要非常有趣的 是孩子们最大限度投入 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 29 33 和参与 如小班学习双足跳 可在设计课堂结构时采用小白兔采蘑菇的主题 小兔 子淸早起来到草地上玩 由老师 扮演兔妈妈带领幼儿进行跳的练习 最后采了菇回家去 幼儿练习的时候兴趣才会髙 须注意的是运用的游戏要多从幼儿生活中去挖掘 不要 强制性的运用游戏 并将体育 活动目的显露在中游戏 这样会使游戏失掉它的价值 降低孩子的兴趣 有一个孩子 在院子里滚一个破铁桶 铁桶滚动的响声十 分讨厌 炒得周围人无 法休息工作 然而不管人们怎么说 他就是不听 而且兴趣 非常浓 有位老人走了过 去 悄悄告诉他 你干得不错 这次你滚一个来回 我给你一 元钱 孩子简直不敢相 信自己的耳朵 当他完成之后 老人果真给了他一元钱 然后又对他说 你再滚一次 我给我你五毛钱 孩子还是很高兴 没想到 自己这么容易 就得了报酬 又玩了一次 老人给了他五毛钱 这次 老人说 我只有一毛钱了 你再 玩一次就给你 孩子 听了有点不乐意 但想想还有一毛钱 勉强又重复了一次 最后 老人说 没钱了 你再玩一次好吗 孩子兴趣全无的扔下铁桶走了 这 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 30 33 个故事 十分形象的描述了儿 童游戏怎样转变为工作的过程 及儿童的游戏兴趣怎样 在成人的要求下一点点消失 所以在运用游戏教学法时 应体现游戏的