人教版（新课程标准）六年级上学期语文第四单元测试题试卷（B卷）.doc

人教版（新课程标准）六年级上学期语文第四单元测试题试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共10题；共67分)1. （12分）给下面的四个偏旁找朋友。纟_巾_走_心_2. （4分）根据拼音写出同音字。b手_空墙_完_归赵3. （2分）根据你对课文的理解填空。“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾”指_。“谁给我们安排下幸福的生活”一句中的“谁”是指_。4. （4分）你能按字的意思组成词语吗？试一试。驯 顺服_ 使动物顺从_勉 鼓励人上进_ 凑合，将就_5. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。相依为命。（ ）A . 相互 B . 认为6. （6分）填上恰当的关联词语。听说蜜蜂有辨认方向的能力，_被抛弃到哪里，它们_是可以自己回到原处。_我想起顶碗少年的那一次演出，心中_会有一阵微微的激动。_天气多么恶劣，李老师_是第一个来到学校。7. （2分）判断各句所使用的修辞方法其实，它们（植物种子）已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回卫星，算得上航天旅行的老乘客了。_无数的水池在阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像巨幅地毯上的宝石。_8. （25分）按要求改写句子 （1）在秋天来临之时，枝头上的果实慢慢地涨红了脸。（缩句） 1（2）只有多方面地阅读，你就能提高写作水平。（修改病句） 1（3）中国人民征服了百年未遇的特大洪水。（改成“把”字句） 1（4）猎狗偷吃了大白鹅的午餐。（改成“被”字句） 1（5）春风吹拂着杨柳。（扩句） 19. （5分）一位母亲乘火车从上海去西安看望儿子，她发了一条短信给儿子：“火车已行两日即到。”儿子看到短信没来得及回复，马上赶到火车站，却没有接到母亲。请你分别表述一下母亲的意思和儿子的理解。 10. （5分）请结合语文课程标准的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 二、 阅读理解。 (共1题；共9分)11. （9分）课外阅读。马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（s sh）的。马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zh zh），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘 （zha zha）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shng sng）礼上，它被看成是无常的象征。（1）选出短文中括号内正确的读音似_（s sh） 质_（zh zh） 摘 _（zha zha） 丧_（shng sng）（2）我会写出下列的近义词。饱满_欣赏_ 合适_（3）马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是_A . 在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。B . 给马鞍藤灌溉海水都可以存活。C . 藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。D . 种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。三、 习作。 (共1题；共5分)12. （5分）习作天地。（任选一题）考试之前，老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习，考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜，增加你的营养，并不时地鼓励你；朋友们也在给你加油打气；而你自己可能会感到紧张，特别是考试当请你以“考试之前”为话题，自拟题目，写一篇作文。写出自己的真实感受，不少于400字。写写生活中体现人们互相关爱的事情。注意写出人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感，不少于400字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。 (共10题；共67分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、