第四单元 数的顺序 比较大小 第一课时 练习

数的顺序 比较大小（1）班级：_姓名：_得分：_1、看图填数。 2、填一填。（1）35后边数两个数是（ ）。（2）26和28中间的数是（ ）。（3） 10个10是（ ），10个1是（ ）。（4） 百数表中，竖着数，40上边的数是（ ），下边的数是（ ）。（5） 按照从上到下的顺序，80上边的两个数是（ ）（ ）。3、判断对错。 （1）竖着数，每列个位上的数相同。（ ）（2）竖着数，每相邻的两数相差10。（ ）（3） 从左上角到右下角每相邻两数相差11。（ ）（4） 44往前数两个数是42，它们的十位数相同。（ ）4、找一找规律，填一填。 （1）32、33、34、（ ）、（ ）、（ ）（2）11、22、33、（ ）、（ ）、（ ）（3）100、90、80、（ ）、（ ）、（ ）5、看图，按要求填空。 （1）把个位是2的数涂成红色，把十位是6的数涂成绿色。（2）第5行第5个数是（ ）；第7行第4个数是（ ）。（3）36在第（ ）第（ ）列，它的上边是（ ），下边是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。21教育网 （4）56在66的（ ）。 （5）横着看，47相邻的两个数分别是（ ）、（ ）。 6、周末，妈妈要带红红去动物园玩，妈妈买了两张车票，两张车票都是两位数，妈妈和红红车票的个位数和十位数的和都是8，并且妈妈车票的个位数和红红的十位数相同，一共有几种可能呢？ 参考答案1.答案： 【解析】本题出来考查学生对百数表的理解和掌握。（1）小题给了我们两个数33、44，这两个数是从左上角到右下角，因此根据规律可以填出从左上角到右下角的两个数即：21、54，然后在根据横向相邻两数相差1或数列相邻两数相差10计算即可；（2）小题在同一行中给出了64和68，这样可以根据竖向相邻两数相差10和横向相邻两数相差1进行填写即可。21世纪教育网版权所有2.答案：（1）37 （2）27 （3）100 10 （4）30 50 （5）70 60【解析】主要考察学生对百数表的掌握与理解情况。在填写过程中可以观察百数表填写，也可以根据百数表的规律进行填写。3.答案：（1） （2） （3） （4）【解析】考察学生对100以内数的百数表的排列顺序及规律的掌握。（3）从左上角到右下角每相邻两数相差9，从右上角到左下角每相邻两数相差11。214.答案： （1）35 36 37 （2）44 55 66 （3）70 60 50【解析】考查学生对100以内数的排列顺序的理解与掌握。结合前边学习的有规律的数数，正确填写即可。5.答案： （1）按要求涂色即可。6. 答案：3种可能 17和71 26和62 35和53 【解析】这是一道思维发散的题。在做的过程中我们要理解个位和十位的意义，同时要理解题目要求即：一个两位数，个位和十位的和是8，所以我们可以算一算几加几等于8，下面我们可以把相加等于8的数全部写出来，先写出来的代表十位上的数，后写的代表个位上的数：0+8=8 1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 8+0=8 7+1=8 6+2=8 5+3=8通过算式我们可以得出结果：8 17 26 35 44 80 71 62 53题目要求是两位数所以去掉8， 这时候我们要根