宁夏青铜峡市高中化学 第二章 化学反应与能量 2.2 化学能与电能课件 新人教版必修2.ppt_第1页
宁夏青铜峡市高中化学 第二章 化学反应与能量 2.2 化学能与电能课件 新人教版必修2.ppt_第2页
宁夏青铜峡市高中化学 第二章 化学反应与能量 2.2 化学能与电能课件 新人教版必修2.ppt_第3页
宁夏青铜峡市高中化学 第二章 化学反应与能量 2.2 化学能与电能课件 新人教版必修2.ppt_第4页
宁夏青铜峡市高中化学 第二章 化学反应与能量 2.2 化学能与电能课件 新人教版必修2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一课时 第二节化学能与电能 蓄电池 1 火力发电工作原理示意图 2 火力发电的能量转化 化学能 燃烧 热能 蒸汽 机械能 发电机 电能 一 火力发电过程中的能量转化 一 原电池的工作原理 zn h2so4 znso4 h2 转移2e 如何利用氧化还原反应来实现化学能到电能的直接转换 电子的定向移动形成电流 如何来实现电子的定向移动 演示探究 锌表面有气泡 电流表不发生偏转 zn 2h zn2 h2 演示探究 铜表面有气泡 电流表发生偏转 zn 2h zn2 h2 一 原电池的工作原理 较活泼金属 较不活泼金属 负极 正极 发生氧化反应 发生还原反应 电子流出 阴离子流向 电子流入 阳离子流向 3 电极名称 1 电极反应式 负极 zn 2e zn2 氧化反应 正极 2h 2e h2 还原反应 2 总反应式 两个电极反应之和 zn 2h zn2 h2 原电池反应的本质是 氧化还原反应 二 原电池的工作原理 定义 原电池是将化学能直接转化为电能的装置 1 如图所示 下列关于该装置的叙述正确的是 稀硫酸 a 铜是负极 铜片上有气泡产生b 铜片质量逐渐减小c 电流从锌片经导线流向铜片d 氢离子在铜片表面被还原 d 2 把a b c d四块金属片浸入稀硫酸中 用导线两两相连组成原电池 若a b相连时 a为负极 c d相连时 电流由d到c a c相连时 c极上产生大量气泡 b d相连时 b上有大量气泡产生 则四种金属的活动性顺序由强到弱的为 a a b c db a c d bc c a b dd b d c a b 二 探究形成原电池的条件 结论 电极材料均浸入电解质溶液中 如果更换cu zn原电池的部分材料 那么电流计的指针是否依旧会偏转 二 探究形成原电池的条件 结论 两极相连形成闭合电路 二 探究形成原电池的条件 结论 有两种活动性不同的电极 原电池的构成条件 有两种活动性不同的金属 或一种是非金属导体如碳棒 做电极 两极材料均插入电解质溶液中 两极相连形成闭合回路 两极一液一连线 二 探究形成原电池的条件 前提必须是一个自发的氧化还原反应 c f g 例题2 下列哪些装置能构成原电池 b d 负极 正极 总反应式 zn zn 2e zn2 2h 2e h2 c 负极 正极 总反应式 cu cu 2e cu2 2ag 2e 2ag cu 2ag cu2 2ag c 电极反应方程式的书写方法 负极 较活泼金属 失电子 ne n 氧化反应 正极 电解质溶液中阳离子得电子 m me 还原反应 zn 2h zn2 h2 还原反应 氧化反应 还原反应 氧化反应 化学能与电能 间接 直接 装置 原电池 概念 构成条件 工作原理 能自发地发生氧化还原反应 有两种活泼性不同的电极 电极材料均插入电解质溶液中 形成闭合电路 较活泼的金属失电子发生氧化反应 电子从较活泼的金属 负极 流向较不活泼的金属 正极 正极 cu 负极 zn zn 2e zn2 2h 2e h2 总反应式 zn 2h zn2 h2 作业 以氧化还原反应2fecl3 c

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论