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标点符号复习题(含答案)1、在括号里加上标点符号。（3分）（1986年全国高考题）（1）.鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问（ ）“你真个姓唐吗？”“真个姓唐，”我说（ ）“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴（ ）“我也姓过一回唐的。”（2）.直到十几天之后，这才陆续地知道她家里还有严厉的婆婆（ ）一个小叔子（ ）十多岁（ ）能打柴了（ ）她是春天没了丈夫的（ ）他本来也打柴为生（ ）比她小十岁：大家所知道的就是这些。答案：（1）、依次是 ： 。 ， （2）、依次是 ； ， ， ； ； ， 2.下列标点符号使用没有错误的一项是（3分）（1993年全国高考题）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。答案：B。3.下列句子标点符号使用正确的是（3分）（1994年高考题）A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”答案：C。4、下列句子逗号使用不当的一项是 （ ）A这，也不是一天两天能够解决的事。B我从小，随祖父在家读书，到小学就直接上了小学三年级。C“你为什么想到这儿来上学?”中间的老者盯着我，问。D什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。 答案：B。5下列句子顿号使用恰当的一项是 （ ）A原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。B那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?C可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。D你要好好学习英语、或者日语。 答案：A6、下列句子中冒号作用与其他三句不同的一项是 （ ）A我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。B我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和无阶。C同志们、朋友们：现在开会了。D张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。答案：D(A，B，C表提示下文，D表总括上文)7、下列句子使用省略号不正确的一项是 （ ）A我家阳台上有菊花、兰花、百合花B王教授冲着老伴忿忿不平地说：“人家划道道，你就会戳窟窿?我从来不会干这种哼!”C昨天，我上街买了鸡、鱼、蛋等D我父亲信佛，所以所以给我取了个讨厌的名字。 答案：C。8、选出问号使用正确的一项是 （ ）A三年的高中生活，有人问我什么最难忘?我答不上来。B我回到母校一看，嗬?教室、图书馆、操场都发生了很大变化。C“您可听说过一种叫怪哉的树，老师?”张三问。 D小明说：“我记得很清楚，昨天给了你二十本书呢?” 答案：C。9、选出分号使用不正确的一句 （ ）A天才出于勤奋；知识在于积累。B最下层的拱门简单疏阔，是载重的样子；上一层便繁密得多，为装饰之用；最上层却更简单，一根柱子都没有。C这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。D我们本不应该再沿用班固的分类语；如果要继续用它，就应该赋予它以新的观念，就应该欢迎具有广博知识的专家在我们的思想界大放异彩。 答案：A。10、引号使用正确的一项是 （ ）A“鸡鸣村角现晨曦”这句太好了!这真是“人人意中所有，人人语中所无。”B鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。” C中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。D艺术法则就是如此奇妙，所以，王夫之在姜斋诗话中说：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”答案：D。11、对下列各句中引号的作用分析正确的一项是 （ ）事业的利益应高于一切私人关系或派别关系，不管这些关系在回忆中是多么“美好”。现在青年最要紧的是“行”，不是“言”。“长江后浪推前浪”，每一代的青年都是接力赛的好手。我们伟大的祖国和人民所迫切需要的正是那些“傻子”。港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。A讽刺 强调 引用 特殊含义 特定称谓B强调 引用 引用 特定称谓 特殊含义C讽刺 引用 强调 特定称谓 特殊含义D强调 强调 引用 特殊含义 特定称谓答案：A。12对各句破折号用法的解释正确的一项是 （ ）河里只会有鲫鱼，不会有这号鱼这号金鱼只能培养在金鱼池里，好看好看的。“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚进门的小王说。对于为了同一目的而战斗的伙伴，他的武器艺术的武器是有极大意义的。一些流传于民间的神魔故事，往往会就这么逐渐变了样子，那里面的妖魔就越变越可爱了，有的甚至变成了正面的英雄人物。风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰”扑上来，“哗”退回去。“你赶快答应裕昌祥，赶快救爸爸!寿生哥，你”林小姐说到这里，忽然脸一红，就飞快地跑去了。A注释 转换话题 夹注 补充说明 声音延长 声音延长B补充说明 转换话题 夹注 递进 声音延长 话语中断C注释 转折 夹注 递进 声音延长 话语中断D递进 转换话题 夹注 补充说明 声音延长 话语中断答案：B13括号及前后标点无误的一组是 （ ）有时作者深入实际，调查研究，从大量材料中概括出主题来。(如上述哥德巴赫猜想)而在这期间留守京都的丞相牛金星是怎样生活的呢?“大轿门棍，洒金扇上贴内阁字，玉带蓝袍圆领，往来拜客，遍请同乡。”(甲申传信录)太平宰相的风度俨然矣。由于作者重回延安，(贺敬之同志1940年到延安，1946年投奔华北干革命，1956年重回延安访问学习。)心情格外激动。要提高阅读文言文的能力，可自学古代汉语。(王力主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。)学习语文，离不开词典。现代汉语词典(中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆出版)是一部很好的工具书。核聚变发电不仅能量密度极高，而且燃料氘可从海水中提取，(1升海水含有3毫克氘，一毫克氘的潜在能量相当于100升汽油。)无资源匮乏之虞。A B C D答案：D。14下面文字标号处应加什么标点符号，选出正确的一项 （ ）好的语言从何而来英国诗人渥兹华斯说最好的语言本来就是从最好的外界事物得来的抒情歌谣集外界，就是客观生活从某种意义上说，生活是写作的源泉，生活也是语言的源泉A？：“。”（）。B？：“”（）。C，：“。”（），！D，：“”（）。，！答案：A(注意第1句是问句，另括号应为句外括号)15下面标号处的标点使用正确的是 （ ）今年初春，著者又把本书内容作了一次较大的修订，原则有二一注意到一个史字，力求做到上联甲骨金文和尚书的语法材料，下系近代乃至现代作品例句出处一律用简称，请参看本书引书简称(二)近二十多年来许多汉语史学家和研究工作者曾910A，、：、，“”。“。”。B：（）“”、。（。）C：、：、，。“”。D：、“”、“”。（。）答案：B。16下面四句话中标点使用正确的一句是 （ ）A景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种机床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床的高效自动化工具。C广泛发动青少年高标准地开展优质服务、优良秩序、优化环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。D田华同志说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想?答案：B(A冒号改为破折号或逗号，C顿号应改为逗号，第4个顿号应改为等，D语意不明，标点宜重来。)17下列句子标点使用正确的是 （ ）A中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨。”一次一次的造谣诽谤，也可以将真相埋没。B古时候，河西三郡(凉州、甘州、肃州)都是边塞地方，常有战争。C你们两人都想去，我也不知道谁去谁不该去呢?D图形文字与原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只要求达意明确。答案：B(A引号内的句号就在引号外，C问号改为句号，D第一个句号改为分号)18标点符号正确的一句是 （ ）A工人走进技校，学习现代科技；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为四化大业做贡献。 B第四十三届世乒赛的主题是和平、友谊、繁荣、发展。体现这一主题的会徽，吉祥物，推荐歌曲已向社会推出。C当前要继续解决新闻不新的问题，针对性不强，一般化的问题，缺乏说服力的问题，缺乏准确性的问题。D比赛正在进行，教练决定让我上场，我从来没有参加过国际性的比赛，心情很紧张，大家都鼓励我，我终于勇敢地上场了。答案：A(B“会徽、吉祥物、推荐歌曲”中间用顿号，C“针对性不强”后用顿号，D第一个“上场”后用句号)19下列各句标点使用正确的一项是 （ ）A特种食品具有防病治病等医食两用功能，如智力食品：补脑营养粉，醒脑饮料等在营养成分上突出补脑和增强记忆的效能。B你可听过红军长征的故事，让我来想想该从什么地方讲起?C明天能不能陪我去一趟，老王?D“没问题!”小朱充满信心地说：“这点困难吓不倒我们!”答案：C(A“补脑营养粉”后用顿号，B问号改为句号，D冒号改为逗号)20标点符号使用错误的一项是 （ ）A宛南华侨新村位于徐汇区、中山南二路与宛平路交汇处。B统计数字表明广东全省待业人员就业难的问题已经基本得到解决。C如果你浪费时间，时间就荒废你的青春；如果你重视时间，时间就珍惜你的生命。D这里叫做虬在湾：据说虬早已被吕洞宾度上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。答案：A(将顿号去掉)21标点符号使用错误的一项是 （ ）A我也不知道谁该去。B座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。C是他的脑子笨呢?还是太不用心了?D去哪儿，你们?答案：C(第一个问号改为逗号)22标点符号使用错误的一项是 （ ）A“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。B他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思?”C焦裕禄笑了笑说：“咱们谈谈这里的情况吧。”D“不要怕，”他安慰我说，“这是个误会，不会把你怎么样的”。 答案：D(句号放在引号之内) 23对下面各句破折号用法理解正确的一项是 （ ）虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。这令我到底惦着江南了，这样想着，不觉已是自己的门前。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀，站在水边，望到那面，居然觉得有些远呢!她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她!灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人甚至像我这样一个异乡人指路。A注释 语气转换 注释 转折 夹注B注释 语气转换 语气转换 转折 夹注C注释 注释 转折 语气转换 夹注D语气转换 注释 转折 语气转换 夹注 答案：A24选出标点正确的一项 （ ）A“为了正确地深入地发掘生活的真理。”杜鹏程同志在谈自己感受的一篇文章(思想与感受，1958年1月号人民文学)里强调地说：“就必须有科学的世界观。”(王愿坚结结实实的英雄形象)B“玲子”，小学教员忽然轻轻地唤了这一声，过了半响，他还在那里低声自言自语：“我知道你会跟他们走的。你太”我等着听这下面的话。但是他猝然闭上嘴走了，我听见他的急促的脚步声。C作者在天上序幕中，已经指出：天帝、浮士德是代表善的，魔鬼靡非斯特是代表恶的；在善与恶发生冲突时，最后总是善战胜了恶，作品的主题部分正是围绕这一矛盾来表现浮士德的探寻和追求，这也正是作品的主题所在。D有人曾问希腊雄辩家德摩斯梯尼：“什么是一个演说家最重要的才能?”他回答说：“表情。”又问：“其次呢?”“表情”，“再其次呢?”“还是表情”。这个故事也许人熟能言，但还是发人深省。答案：C(A“真理”之后用逗号，“强调地说”后用逗号，B“玲子”之后接逗号，再接后引号，“自言自语”后用逗号，“听下面的话”后用逗号；D第二个“表情”后用句号，句号在引号内。)25选出下列标点符号使用正确的一项（ ）A她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?鲁迅先生并未点明。B他眼睛不看我，用一种疲乏的调子回答说：“听了您的话，我觉得您简直天真!(天啊，儿子说老子“天真”!)”C“这个问题很复杂您的兔子跑出来了明天再向您汇报吧。”小王握着老张的手说。D“你是腰痛呢，还是腿痛?”母亲关切地问。“没事儿。”女儿接着说：“妈妈不用担心!” 答案：C(A第一个问号改为逗号，B引号放在括号前，D“女儿接着说”后用逗号。)26选出标点符号使用正确的一项（ ）写什么景怎样写景为什么写景是我们阅读分析这类散文应着重注意的问题A? ? ? 。 B， ， ? 。C、 、 。 。 D， ， ， 。 答案：D27根据语境，选出对象声词标点错误的一项 （ ）A凝积在树叶上的雨珠继续往下滴着，发出清脆的音响：丁冬丁冬B叶子铺了上去，立刻蚕房里充满着萨、萨、萨的响声，人们说话也不大听得清。C她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。D鬼子的船追过来了，这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！ 答案：B(联系语境) 28选出下面标点符号运用正确的一项 （ ）A在语法方面，古今也有不少差别。例如“我孰与城北徐公美?”就是古代特有的句法，底下“吾与徐公孰美?”才跟现代句法相同。B这是我们的土地啊!怎样保卫每一寸土地呢，怎样使每一寸土地发挥它的巨大潜力，一天天更美好起来呢?党正在领导着我们前进!C呐喊自序、指南录后序、琵琶行并序，这三篇课文应该细读精研。D有个人极其聪明，他问教士：“什么合乎上帝的心意?是说话，还是做事。”答案：A(B“呢”后用问号，C“并序”加括号，前面的单书名号去掉，D句号改为问号。)29下列句子标点符号正确的一句是 （ ）A到底是称赞我的什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉，什么都敢画?或者根本就不是称赞，只是对于失败者的无可奈何的安慰。B粥菜，这是不可能有的。有几个慈祥的老板到菜场上去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的“佳肴”。C我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。D在圣马克广场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。 答案：D(A第2个问号改为逗号，B第一个逗号改为问号，“慈祥”加引号，“佳肴”上的引号去掉，C三个顿号改为逗号，省略号后的逗号放在省略号前。)30下面句中标点使用正确的一项是 （ ）A共产党人和南郭先生当然不能相提并论。还是列宁说得好：“我们应该抱定这种信念：我们既然不内行，我们就要从头学起。”B读罢这篇绝妙佳作，掩卷沉思，忽发奇想，如果现在我们的某个部门或机关，也来个悬赏纳谏，那该是门庭若市，批评、建议，雪片飞来。C第二，是“韧”的战斗。“对于旧社会和旧势力的斗争，必须坚决，持久不断，而且注重实力。我们急于要造出大批的新战士，但同时，在文学战线上的人还要韧”(二心集五六页)。D据王粲的英雄记钞说：诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”答案：A(B“悬赏纳谏”、“门庭若市”上加引号，C句号放在引号后括号前，D句号放在引号之外。)31在下文的方框中，依次填入的标点符号应是 （ ）鲁大海：放开我，你们这一群强盗!周 萍：把他拉下去!鲁侍萍：(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍 凭凭什么打我的儿子?周 萍：你是谁?鲁侍萍：我是你的你打的这个人的妈。A， B，C， D， 答案：A。32下面句子的标点符号使用正确的是 （ ）A这次大会的任务是：制定宪法；制定几个重要的法律；通过政府工作报告；选举新的国家领导人员。B你忘了鲁迅说的：“辱骂和恐吓决不是战斗”的名言了吗?C老师鼓励我说：“你要学习鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的精神，全心全意为人民工作”。D最好的神话具有“永久的魅力”。(马克思) 答案：D(A分号改为逗号，B冒号去掉，C句号放在引号之内。)【解题点拨】判断标点符号的正误关键是熟悉各种标点的用法。例如：第1题，选B。做这题时应注意，主谓之间可以用逗号隔开，状语提前时应用逗号表示停顿，所以A、C、D均无错误。而B项“从小随祖父在家”都是“读书”的状语，又在主谓之间，故应去掉中间的逗号。第2题，选A。“十二三岁”“三五月明”这样的现象数字间不用顿号，所以B、C是错误的，D项中用顿号就不用“或者”，用“或者”就不用顿号。第4题，选C。因为省略号与“等”不能连用。第5题，选C。是否用问号，关键看全句是否是问句。A是陈述语气，B是感叹语气，D是肯定语气，所以它们都不应用问号。第6题，选A。在并列复句中，分句较短，中间用逗号，不用分号，所以选A。第10题，选D。在引号的用法当中，A，B，C均属夹引，三个句号均应在引号之外。第13题，选D。为句外括号，为句内括号。其中括号末的句号应去掉，将“延安”后的逗号移到括号后，括号末的句号应去掉，将“古代汉语”后的句号移到括号后，括号末的句号应去掉，将“提取”后的逗号移到括号后。11题29题属标点符号的综合运用，只要熟悉了各种标点的用法，判断正误也就不难了。高考病句类型高考说明要求掌握的病句类型有七类,现归纳如下： 一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺 四、成分赘余 五、结构混乱 六、语意不明 七、不合逻辑 一、语序不当 语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。、名词附加语 多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。） 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 （把“一连串”移到“事情”前） 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 （“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前） 下面句子里数量的表示法不妥。 工作者的多数是农村来打工的。（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”） 解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。）、动词的附加语 多项状语次序不当。复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。（“不禁”应移到“打”的前面。） 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”移到“平等”的前面）。这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。） 、虚词的位置 副词和连词位置不恰当：留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。 （表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。） 如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移到“趁现在”前。） 要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了） 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面。两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。）介词短语的位置不当： 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。） 二、搭配不当 搭配不当主要有下列类型：1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当；3、饰语和中心语搭配不当 4、面与两面搭配不当；5、否定与肯定搭配不当 、主谓搭配不当 本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 （“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。） 中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。（“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”） 我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 （应该把“是”改做“表现出”。） 我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。） 、动词和宾语搭配不当 他多么渴望一个学习机会呀！ （“渴望”后缺少动词“有”。） 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 （“养活”的只能是人，不能是“生活”。） 但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。） 纪念三八节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”。）、状语和中心语搭配不当 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。） *这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。、一面与两面搭配不当 做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。） 、否定与肯定搭配不当 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。）我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望. .”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望.”） 会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。 （“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。）三、成分残缺 成分残缺主要有下列类型： 1、缺少主语 2、缺少谓语 3、缺少宾语 4、缺少修饰成分 1、缺少主语 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了.”）十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。）通过这次学习，使我受到深刻的教育。 （“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。）2、缺少谓语 可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“.的关心和负责薄弱到何种程度”。） 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。） 3、缺少宾语 虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。） 我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 （“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上.的道路”。） 4、缺少修饰成分 要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。） 四、成分赘余 成分赘余主要有下列类型： 、堆砌 、重复 、可有可无 、应删去“的”字 、堆砌 要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。 （“环境”应删去。）现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。 （“掌握”应删去。） 、重复 一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 （第二、第三个“工作”应删去。） 其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。） 、可有可无 不知不觉就走了十里路左右的距离。 （应删去“的距离”。） 父亲逝世离现在已整整九年了。 （应删去“离现在”。） 、应删去“的”字 出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。） 由于历代动乱和气候潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。 （“历代”和“动乱”中间也中加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间也就不必加“的”。） 五、结构混乱 结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型： 1、举棋不定2、藕断丝连 3、中途易辙 4、反客为主 5、结构含混 、 举棋不定 作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾被.束缚.”和“在.束缚下的. .”两种格式中选用一个。） 这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在“.的背后还是自信心不够”和“.壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。） 、藕断丝连 把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 我们向政府提意见是人民的责任。 （把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。） 你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 （是把“要出版.的努力”和“一本译作.见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。） 、 中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 例如杜重远以闲话天皇这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 （应该改作“因为杜重远写了.文章，就认为他是.”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。） 中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 （“中国人民.马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民.之后”。） 、 反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。 （“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。） 恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。 （就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。） 、 结构含混 这样的句子可以有两种意思。 真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。 （句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。） 在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。（这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。） 六、语意不明 语意不明有两种类型： 1、“费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲 2、“歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。、费解 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。（“参观”怎么会是“归途”？作者的意思是说“.是我预定在归途中要做的事。） 从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。（从字面上看，好象59岁以下和100 岁以上的都没有坐车参加游行的权力。作者的意思大概是“60岁以上的”。） 、歧义 (1)两种解释一正一误。 一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字。） 在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。 （很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。 应该把“逐日”改作“都有”。）(2)两各解释都可能。现全渠已勘测完毕144华里。 （没说全渠有多长， 如果全长144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”；如果144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕